在制藥工藝學中融入思政教育的探索與實踐

李進京，王雪瑩，劉玉肖

(佳木斯大學 藥學院，黑龍江 佳木斯 154007)

課程思政指以構建全員、全程、全課程育人格局的形式將各類課程與思想政治理論課同向同行，形成協同效應，把“立德樹人”作為教育的根本任務的一種綜合教育理念，是將傳統思政教育與專業課程對接形成滲透型與一體化互進的全新的教育模式[1]。構建課程思政理念下的大思政教育體系，是當前高校思政工作的新途徑，有利于提升高校思政教育工作質量[2]。為貫徹習近平總書記在全國高校思政會議上關于"各類課程與思想政治理論課同向同行，形成協同效應"的講話精神，我們對專業課中融入思政教育進行了有益的探索。藥物與人民群眾的身體健康和生命安全息息相關，其生產、銷售、使用等各個環節都有極為嚴格的規定，涉及藥物的違反職業道德、觸碰法律紅線等問題均會造成極為嚴重的后果和不可估量的危害。因此，藥學領域的相關人員必須有高度的責任感和良好的道德品質，對將要走向藥學工作崗位的學生而言，除了進行傳授知識、培養專業能力之外，進行必要的思政教育，也是高校和專任教師重要的使命之一。

高校通過開設馬克思主義原理概論，毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論等思想政治課，對學生進行思想教育，雖然設置的學分不低，但是成效卻與設想的相差較大。原因是思想政治理論課教學內容抽象，理論性強，學生學得枯燥無味，教師教得疲沓，無奈，導致思想政治理論課的教育陷于孤島化，邊緣化，空乏化的地步[3]〗。深入挖掘專業課程的思想政治教育資源，激發和實施各類學科育人功能和價值引領作用，實現"人人都是思政工作者，課課都是思政育人課"，將高校的思政教育貫穿到所有的課程教育中，有利于實現德才兼備全方面發展的人才培養目標。

1 制藥工藝學課程教學融入思政教育的方向

制藥工藝學是藥物生產的核心部分，也是藥物成型化的關鍵生產過程，屬現代醫藥發展的重要技術領域之一。本學科以藥物生產過程中的核心技術和制藥的共性規律為基礎，結合現代制藥行業的工藝和藥品生產質量管理規范(GMP)要求，分別對化學制藥、中藥制藥、生物制藥技術等不同類型的制藥工藝特點、基本原理，以及工業化生產的工程技術進行了詳細全面的研究，是藥物開發和生產過程中，設計和研究經濟、安全、高效的化學合成工藝路線，研究工藝原理和工業生產過程，制訂生產工藝規程，實現化學制藥生產過程最優化的一門科學，是制藥工程和應用化學教學體系中的重要組成部分。在制藥工藝學理論教學中引入思政教育具有極為重要的現實意義。

1.1 引導學生正確處理義利關系，樹立正確的義利觀

制藥工藝技術對于醫藥行業而言是非常重要的知識領域，利用此專業知識可以設計出最佳的藥物合成路線，找出最合適的反應條件，節約成本，為醫藥公司帶來最大經濟效益。藥物相關專業的學生畢業后進入到醫藥銷售、生產、管理及研發等不同行業，由于涉世不深，會在一定程度上產生迷茫和不堅定，容易被金錢和利益誘惑。教師在教學過程中不僅要傳授專業知識，強化學生的競爭意識、創新意識和就業，還要引導學生正確處理義利關系，培養正確的義利觀和良好的道德品質。能做到君子愛財，取之有道，絕不能見利忘義，損人利己，時刻銘記“茍非吾之所有，雖一毫而莫取”。

1.2 增進多學科、多層次廣泛交流，取長補短

積極響應國家思政教育的號召，大力宣傳課程思政教育的重要性，定期開展教學研究活動，了解教學中的難題，進行思政教育經驗的交流，多方位挖掘專業課與思想教育的契合點。優化教學方案，鼓勵跨學科合作，教師之間互相學習，不斷豐富課堂教學內容，增強思政教育的教學效果。

1.3 以工藝優化的復雜性為例，培養恒心和毅力

制藥工藝路線設計和工藝優化是一個復雜而漫長的過程，需要從多方面、多角度逐步優化實驗方案，經過成百上千次重復實驗和無數次失敗實驗，才能找出最佳生產條件。為了培養學生不服輸、不氣餒的精神，可結合藥學行業中相關實例如李時珍親嘗百草，歷盡艱難編撰《本草綱目》，屠呦呦帶領團隊在歷經190次失敗后最終發現青蒿素而獲得諾貝爾獎，增強學生的專業自信，培養學生的科研精神和毅力。

1.4 結合安全事故案例，樹立能力越強，責任越大的意識

制藥工藝學不僅要考慮生產路線的難易和成本的高低，還要考慮原輔材料，中間體和三廢的處理。大多數原輔材料和中間體是易燃易爆有毒的，教師可以通過生活中的真實事件，如江蘇省鹽城市響水縣陳家港鎮化工園區內江蘇天嘉宜化工有限公司化學儲罐發生爆炸事故，告誡學生在設計工藝路線時應嚴格遵守危險原輔材料使用規范，盡可能設計安全、低毒的工藝路線，要對生產一線員工的生命安全負責，對企業負責，對社會負責。在生產過程中，會產生大量的三廢，嚴重污染環境，絕不能為了謀取暴利，節約成本，不考慮三廢的產生和無害化處理。通過以上兩點，可培養學生的責任感和一絲不茍的工作態度。

1.5 提高法律意識，培養愛國情懷

做為化學制藥相關專業的大學生，應永葆愛國情懷，勇于擔當，盡職盡責，勇做建設中國特色社會主義可靠的接班人，決不能運用所學知識走上違法犯罪的道路。教育學生時刻牢記法律紅線不可逾越、法律底線不可觸碰，要堅守良知，對法律長存敬畏之心。

2 結語

在制藥工藝學教學中融入思政教育具有重要意義，加強思政教育是所有專業課老師的職責，思政教育與專業課的有機結合，可以使學生樹立正確的世界觀、價值觀和人生觀，提高學生的綜合素質，培養出德才兼備、全方面發展的人才。