經(jīng)濟(jì)背景下工商職業(yè)院校宣傳工作思考

李卓嬌（寧夏工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院）

一場突如其來的疫情，讓全球經(jīng)濟(jì)幾乎進(jìn)入停擺狀態(tài)。工商職業(yè)院校如何有效利用思想政治教育宣傳主陣地，打破傳統(tǒng)局限思維、革新宣傳方式和表達(dá)的形式，牢牢把握輿論的主動權(quán)，做好國際經(jīng)濟(jì)背景分析，以此改進(jìn)工商職業(yè)技術(shù)職業(yè)學(xué)院宣傳工作，對深化學(xué)生愛國主義教育，促進(jìn)學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)具有重要意義。

■當(dāng)前宣傳工作存在的問題

（一）經(jīng)濟(jì)環(huán)境宣傳太少，分析不充足

工商職業(yè)院校必須要培養(yǎng)學(xué)生能夠適應(yīng)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)律，開闊眼界，才能對經(jīng)濟(jì)發(fā)展導(dǎo)向有一定的明辨能力。但當(dāng)前很多工商職業(yè)類院校對于全球經(jīng)濟(jì)和中國經(jīng)濟(jì)分析不足，在此方面的新聞宣傳工作存在缺失，由此導(dǎo)致的具體教學(xué)過程中學(xué)生對社會認(rèn)知存在一定的思維局限，不能跟上時代的腳步，不少學(xué)生存在畢業(yè)就失業(yè)的情況。而且，由于對經(jīng)濟(jì)環(huán)境分析不足，宣傳工作不到位，必然會存在學(xué)生專業(yè)實(shí)踐能力與社會脫節(jié)的情況，由此導(dǎo)致學(xué)生實(shí)踐能力不能有效提升。加之對于中國在全球經(jīng)濟(jì)中的重要作用宣傳不足，也會導(dǎo)致對于學(xué)生愛國主義教育的深度不夠。

（二）新聞宣傳方式傳統(tǒng)，思維有局限

高職院校新聞宣傳局限在官網(wǎng)主頁、校報、微信公眾號、等宣傳方式，宣傳方式陳舊，受眾群體少，局限在師生，社會關(guān)注度低，很多新聞重復(fù)率高，同一篇文章在不同的載體上發(fā)布同樣的內(nèi)容，不斷重復(fù)的內(nèi)容使得文章可讀性變低。例如，微信公眾號內(nèi)容雖然不受版面限制，可以加入新鮮元素，如視頻、GIF動圖等。但微信公眾號也存在弊端，文章一經(jīng)發(fā)布，無論原文是否刪除，都會留下網(wǎng)絡(luò)痕跡，存在一定的安全隱患。官方主頁宣傳主要是圖片加文字的形式，鮮有創(chuàng)新。傳統(tǒng)的新聞宣傳方式已不能有效的滿足現(xiàn)在“手機(jī)黨”的需求，需要進(jìn)行革新。

（三）新聞宣傳內(nèi)容局限，內(nèi)容不豐富

高職院校新聞宣傳內(nèi)容主要集中在召開專題會議、講座、培訓(xùn)、校園豐富多彩活動、校企合作、黨建工作、師生大賽獲獎等內(nèi)容。例如，以某職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例，2019年3-12月內(nèi)容占比情況統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下：日常工作會議、講座占總體發(fā)文量45%，師生的各類活動占總體發(fā)文量34%，獲獎喜報占6.8%，其他占13%，通過數(shù)據(jù)分析，發(fā)現(xiàn)高職院校新聞宣傳內(nèi)容更多的集中在日常事務(wù)性工作和師生各類活動方面的宣傳，內(nèi)容局限高度不夠，從新聞宣傳的占比也能夠看出學(xué)校校園精神文明的建設(shè)情況。文章質(zhì)量方面，很多文章習(xí)慣以時間地點(diǎn)人物事件效果等邏輯進(jìn)行稿件的撰寫，語言枯燥，貌似內(nèi)容干練實(shí)則流水賬式報道大量存在。語言風(fēng)格、表達(dá)方式不夠接“地氣”。

（四）專業(yè)宣傳人員不足，水平待提升

“互聯(lián)網(wǎng)+”帶來的變革是巨大的，手機(jī)、平板、電腦的普及，移動電信流量的擴(kuò)張，5G技術(shù)的迅速發(fā)展，人們獲取各種信息的方法和途徑也發(fā)生了根本變化，這就需要高職院校在新聞宣傳方面要不斷進(jìn)行探索，將學(xué)校的辦學(xué)理念以多種不同的方式和形式進(jìn)行表達(dá)，能夠讓受眾群體迅速獲得所需信息，除了利用好微信、微博、手機(jī)客戶端平臺，還可以結(jié)合學(xué)生用戶的習(xí)慣，拓展新的不同平臺，運(yùn)用不同的技術(shù)將信息傳達(dá)的輕松、有趣，新聞宣傳的背后需要一支有理想、有信念、有格局的專業(yè)化新聞宣傳隊(duì)伍，能夠?qū)W(xué)校里的身邊事講好，生動具體又形象，而現(xiàn)實(shí)是高職院校宣傳工作將更多的精力放在了傳統(tǒng)校園媒體上，采編人員數(shù)量不夠，軟件技術(shù)水平不高。

■提高高職院校新聞宣傳水平策略

（一）注重內(nèi)容，強(qiáng)化“四力”培養(yǎng)

（1）“眼力”方面，要眼界開闊，格局要大。工商職業(yè)院校必須要將經(jīng)濟(jì)全球分析宣傳工作納入學(xué)校宣傳工作的體系，由此準(zhǔn)確把握社會發(fā)展方向，為學(xué)生指引思考的方向，促進(jìn)學(xué)生提高實(shí)踐能力。通過強(qiáng)化對于中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的宣傳，以此來培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情懷，加強(qiáng)對學(xué)生的愛國主義教育。（2）“腳力”方面要從學(xué)生中來到學(xué)生中處，去參與活動才能用心體會，文章才會真實(shí)、有溫度。（3）“腦力”方面，要求采編人員要勤于學(xué)習(xí)領(lǐng)悟精神，善于總結(jié)，勤于思考，用理論武裝頭腦，大量的輸入才能有效的輸出。（4）“筆力”方面，是腳力、眼力、腦力的最終體現(xiàn)，通過最終的文字表達(dá)，圖像傳輸，利用豐富多彩的宣傳方式將內(nèi)容精彩紛呈的呈現(xiàn)出來，增強(qiáng)可讀性，提升影響力。我們要學(xué)會講故事，講好中國故事，高職院校更要講好學(xué)校故事，學(xué)生故事，通過豐富的表現(xiàn)形式傳遞思想，傳達(dá)情感，最終達(dá)到育人實(shí)效。增強(qiáng)“四力”既是宣傳工作的重要要求，也是新時代新形勢下開展好高職院校新聞宣傳工作的重要法寶。

（二）革新形式，深度融合技術(shù)

要突破傳統(tǒng)媒體報道的理念，向著融媒體時代工作方式在轉(zhuǎn)變，拓寬宣傳途徑，要能夠有效利用VR技術(shù)、MG動畫、H5、云計(jì)算、AI智能等技術(shù)運(yùn)用以及抖音、今日頭條等平臺進(jìn)行新聞宣傳。例如，招生宣傳運(yùn)用VR技術(shù)，學(xué)生和家長不出門就可以身臨其境“漫步”校園。MG動畫方式，包容性較強(qiáng)，表現(xiàn)形式豐富多樣，可以根據(jù)各種不同的主題風(fēng)格設(shè)計(jì)不同的內(nèi)容。H5兼容性強(qiáng)，能夠在任何瀏覽器打開，電腦、手機(jī)、大屏等直接打開展示，制作開發(fā)周期也短，隨著移動流量的擴(kuò)張，使用起來越發(fā)沒有負(fù)擔(dān)，而且形式豐富。AI智能技術(shù)，畫面中人物真實(shí)，連聲音都和真人很像，當(dāng)播放到智能主持人主持節(jié)目新聞的畫面，效果令人震撼。此外，還可以運(yùn)用云計(jì)算、大數(shù)據(jù)分析用戶的閱讀習(xí)慣推送喜歡閱讀的內(nèi)容，增強(qiáng)宣傳效果。

（三）智能采編，打造專業(yè)團(tuán)隊(duì)

一是新聞注重實(shí)效性，內(nèi)容多，更新快，為創(chuàng)新高職院校新聞宣傳，需要一支業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，技術(shù)過硬的專業(yè)團(tuán)隊(duì)，新聞宣傳部門除了新聞傳媒類、信息技術(shù)類等相關(guān)專業(yè)的人員，還應(yīng)吸納一些政治立場堅(jiān)定、才華出眾的優(yōu)秀學(xué)生骨干進(jìn)來。特別是隨著師生的需求變化，VR技術(shù)、MG動畫、H5等技術(shù)的發(fā)展，倒逼采編隊(duì)伍要不斷提高自身水平，加大培訓(xùn)的力度，熟練運(yùn)用新的采編軟件，學(xué)習(xí)掌握動圖、視頻等新的技術(shù)，提高新聞可讀性、可看性。二是宣傳采編人員還應(yīng)結(jié)合自己的專業(yè)特長加強(qiáng)相關(guān)培訓(xùn)，以及進(jìn)行政治理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)持運(yùn)用社會主義核心價值觀引導(dǎo)輿論導(dǎo)向，提高信息編輯、撰寫工作水平，提高文章質(zhì)量。三是運(yùn)用大數(shù)據(jù)思維模式，分析師生的閱讀習(xí)慣、關(guān)注的熱點(diǎn)類型、研究新媒體的特點(diǎn)及傳播的規(guī)律，精準(zhǔn)定位，找準(zhǔn)師生最為關(guān)注的熱點(diǎn)和興趣點(diǎn)，推廣新聞宣傳，達(dá)到思想價值引領(lǐng)的目的。

（四）提高認(rèn)識，建立有效機(jī)制

高職院校新聞宣傳要完善制度建設(shè)，頂層設(shè)計(jì)好，工作才能更順利了開展，首先應(yīng)建立審核機(jī)制，從發(fā)布程序上，新聞宣傳稿件進(jìn)行二級或三級審核；從內(nèi)容方面，高校的新聞宣傳工作是意識和思想政治教育的輸出平臺，高校肩負(fù)著立德樹人重要任務(wù)，要在培養(yǎng)人的方面不斷解決好“培養(yǎng)什么人，為誰培養(yǎng)人，怎樣培養(yǎng)人”的問題，在圍繞中心、服務(wù)大局方面堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向，順應(yīng)時代潮流，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。其次，網(wǎng)絡(luò)輿情方面，應(yīng)全面掌握輿情的傳播規(guī)律，如何有效監(jiān)管、防控，如何將問題解決在事發(fā)前，如果出現(xiàn)危機(jī)事件，應(yīng)該做好應(yīng)對措施；接著細(xì)化保障機(jī)制及管理辦法，豐富新聞宣傳方式，最大限度的激發(fā)大家的積極性和主動性，除了加強(qiáng)對新聞采編人員的管理辦法，定期培訓(xùn)，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)之外，最重要的是要提供技術(shù)保障及物力支持，如航拍等設(shè)施的配備，軟件使用權(quán)的購買等等；最后是要建立完善的評價考核機(jī)制，高職院校宣傳部門應(yīng)制定工作考核的細(xì)則，根據(jù)不同的分工進(jìn)行量化考核，和績效掛鉤，同時選樹典型人物，給予工作上的認(rèn)可，充分調(diào)動宣傳本門工作人員的積極性。

■結(jié)束語

綜上所述，高職院校做好新聞宣傳工作，提高新聞宣傳水平，就必須清晰地認(rèn)識到存在的問題，在具體實(shí)踐工作中不斷改進(jìn)，切實(shí)做好重點(diǎn)工作。如，注重內(nèi)容，強(qiáng)化“四力”培養(yǎng)；革新形式，深度融合技術(shù)；智能采編，打造專業(yè)團(tuán)隊(duì)；提高認(rèn)識，建立有效機(jī)制。