父母對子女的付出究竟有多大用

20世紀90年代末期，美國教育部開展了一項關于兒童早期教育的長期跟蹤研究，研究調查了一千所學校里兩萬多名兒童的學業進展，來揭示究竟哪些因素和孩子的成績有明顯的相關性。最終，出現了一個顛覆常識、出乎意料的研究成果。

美國教育部開展的這項研究先列出8個相關因素：小孩擁有高學歷父母、小孩擁有完整的家庭、父母擁有較高的社會及經濟地位、小孩的父母最近把家搬到最好的小區、小孩的媽媽在30歲或者更晚的時候生她的第一個小孩、小孩的媽媽在孩子出生后到幼兒園之前不工作、小孩在家里面有很多書籍（父母看的）、小孩的父母每天給他們讀書。研究發現，有4個因素與孩子后來的考試分數高度關聯，而剩下的因素毫無影響。

有關：小孩擁有高學歷的父母

無關：小孩擁有完整的家庭

父母學歷高，孩子成績優異，這是意料之中的事。畢竟他們很看重教育，智商較高的父母往往教育水平也較高。但是完整的家庭對孩子的成績并無影響。

先說一個故事。著名作家池莉曾經與老公吵得不可開交，所受屈辱數不勝數，她斷定自己的婚姻已然失敗。但為了孩子，她選擇忍耐，和丈夫簽訂了離婚協議，同室但分居。就這樣，撐到孩子初中畢業的那一天。池莉向孩子坦白了，話還沒說完，就被女兒打斷。“其實早就知道了，我上初中不久就在書柜里看到了你們的協議書。我沒有告訴你，是因為你們一定是擔心我學習分心，既然這樣，那我就成全你們的苦心吧。”

原來，懂事的她在父母面前裝了多年的“無知”。后來，池莉的女兒考入了倫敦政治經濟學院，成為了克林頓、曼德拉的校友。可見，父母的離婚對孩子的成績并沒有造成什么影響。

有關：小孩的媽媽在30歲或者

更晚的時候生她的第一個小孩

無關：小孩的媽媽在孩子出生后

到幼兒園之前不工作

《魔鬼經濟學》一書中有這么一段話：“假如一名婦女30歲之后才要第一個孩子，這個孩子在學校成績好的概率會較高。這樣的母親往往是想接受高等教育或在事業上有所成就。但這并不是說，只要初為人母時年紀較大，就一定是更加稱職的母親，而是說這樣的母親，為母子雙方創造了更加優越的條件。”

與此同時，母親在孩子上幼兒園之前辭職在家不工作，對成績毫無幫助。

有關：父母擁有較高的社會經濟

地位

無關：小孩的父母最近把家搬到

更好的小區

2018年，北京高考文科第一名熊軒昂說：“我是中產家庭的孩子，生在北京。在北京這種大城市能享受到的教育資源，決定了我在學習時能走很多捷徑。現在很多狀元，都是家長厲害，又有能力的人。”不得不承認，父母擁有較高的社會經濟地位，可以影響孩子的學習成績，而父母的不努力、不上進，則可能就會讓孩子被別人遠遠甩在身后不止一條街。

正如作家王耳朵所說：“你不盡力打拼和賺錢，就無法讓孩子接受優質的教育; 你沒有好的學歷，就不會提前告訴孩子讀書的重要性; 你不懂得教育是一個過程，就永遠培育不出適應社會的孩子。”

但是，孩子的成績與是否搬入條件較好的小區無關。搬到好小區，甚至學區房就能讓孩子成績更好？這只是你一廂情愿。

有關：家中藏書多

無關：父母每天給孩子讀書

家中藏書多就可以讓孩子成績變好？有點扯吧？其實細想，發現很有道理。

舉個例子。如果你是個愛讀書的人，家里有很多藏書，就算你沒有堅持每天給孩子讀書，但你每天手不釋卷的樣子，也會被小孩子看在眼里、記在心上。他們會認為讀書是生活的一部分。當他們認字以后，就會自然而然地喜歡讀書，成績也不會讓你擔心。

如果你的最大愛好是玩手機、打游戲、打麻將，兩口子討論的都是哪個劇好看，哪個游戲好玩，誰的牌技好。就算你每天晚飯后堅持給孩子讀上一小時的書，小孩子對書的興趣也不會比對手機、游戲、麻將大。

“父母是什么樣的人”

比“父母為孩子做什么”更重要

不知大家有沒有發現，無論是父母學歷、經濟社會地位、家中藏書多少還是母親的生育年齡，說的都是父母本身的特點，即“父母是一個怎樣的人”。而保持家庭完整、母親放棄工作、搬到更好的小區、費心為孩子讀書，說的都是父母的行為，即“父母對孩子做了什么”。

而以上的全部事實表明：“父母是什么樣的人”遠比“父母為孩子做什么”更重要！

（摘自《炎黃世界》 鹿角/文）