高職院校學生理想信念教育有效性研究分析

李鑫

摘 要：習近平總書記說過理想指引人生方向，信念決定事業成敗。提高大學生思想政治教育的針對性和時效性，強化理想信念教育勢不容緩。然而，受各因素影響，高職院校學生的生活追求、思維方式、價值選擇發生變化，理想信念教育面臨極大挑戰。本文分析了高職院校學生理想信念教育的現狀，總結了影響理想信念教育有效性的因素，探討了提升理想信念教育有效性的方法途徑。

關鍵詞：理想信念教育; 高職院校學生; 有效性

中圖分類號：G711? ? ? ? ? ? ?文獻標識碼：A? ? ? 文章編號：1006-3315（2020）1-135-002

信念是在認知基礎上對某種理想和思想確立的堅定不移并身體力行的狀態[1]。隨國內外形勢變化及社會利益關系調整，大學生理想信念發生動搖。高職院校學生與社會接觸更加頻繁，加之思想教育學習機會有限，教育機制和制度建設尚不完善等，所以理想信念教育比本科生更有難度。

一、高職院校學生理想信念教育有效性現狀

1.理想信念教育與現實脫節

高職院校學生理想信念偏向自我價值、個人能力和自身素質的提高，忽視道德和社會公德對自身成長成才的重要性，這在求職就業中表現最為明顯。經濟社會現實要求大學生堅定共產主義與馬克思主義信仰，在掌握理論知識的基礎上推陳出新，成為社會發展變革的新動力。然而，很多高職院校并沒有創新形式、更新內容、應用新技術，沒有成功引導學生認清、分析現實，照本宣科忽視理論與實際的結合，導致學生理想信念教育與現實脫節。……