家長如何應對電子產品危機

與孩子一起制定規則

●嚴格把控孩子看動畫片的時間，3歲至6歲幼兒每次看電視應控制在10分鐘至15分鐘內， 每天不超過兩次。另外，家長不要將看電視作為對孩子的獎勵。

●如果他換著法地哭，家長應抱住孩子，輕拍安撫，態度一定要和善并堅定。或者設置一個“冷靜角”，讓他先獨自待一會兒，等他情緒平緩下來，再談剛剛的問題。

●幫助孩子建立規則意識，多給孩子一些正面的鼓勵。與孩子一起制定規則，獎懲制度都是經過雙方認可的。比如，制作一份記錄表，每天都遵守要求便可以獲得五角星，如果孩子在連續一周都做到在規定時間范圍內看電視，就可以獲得這一周的獎勵。

帶娃不要依賴電子保姆

●很多家庭都存在這樣的問題，年輕父母忙于工作，孩子只能由老一輩幫著帶。在這種情況下，家長一定要加強和老人們的溝通，在孩子的教育中占主導地位。

●幫助他認識電子產品的用途，比如iPad，家長可以為孩子介紹它的基本功能：可以用來上網查找資料，用于學習，而不是專門拿來玩游戲的。和孩子說清楚危害，不如和孩子查閱資料，一起了解電子產品對眼睛的傷害，讓他逐漸了解其中的厲害關系。

合理利用故事機

●故事機和親子陪伴應是互補，而非替代。父母給孩子講故事，是有互動、有情感、有個體針對性的。但故事機涉及的知識面廣，如果說孩子最近對軍事類話題感興趣，就可用故事機彌補。

●合理使用故事機有利于幼兒聽讀習慣的培養和語言的發展。建議聽讀的環境要安靜，音量不宜過大，故事內容選擇要適宜。

傷害雖小，但也需適度

●投影儀對視力的影響比電視小，但是兒童在使用時也要適度，時間過長還是會引起視覺疲勞，繼而造成近視。家長應多陪伴孩子，安排更多其他有趣的游戲或家庭活動。比如：涂鴉、親子閱讀、棋類游戲、親子鍛煉等活動，這些都有益于幼兒身心健康發展和親子關系的和諧。

有2D盡量不選3D電影

●美國視光學協會AOA給出的答案是孩子 3 歲以上，可以觀看 3D。但家長仍需注意，5歲以下的孩子仍處于視力發育關鍵期。觀看3D電影過程中，最好每隔15分鐘～20分鐘摘掉3D眼鏡，閉眼休息一下。如果感到惡心、頭暈，應立即停止觀看。有2D盡量不選3D電影，教會孩子觀看影片時自覺眨眼，緩解眼部疲勞。

為孩子樹立正確消費觀

●孩子在幼兒園的作息非常有規律，而且每個孩子都在老師的監護之下。3歲至6歲年齡段的幼兒暫時沒有必要買電話手表，而且上幼兒園期間，不建議孩子將電話手表帶去學校哦。如果已經擁有電話手表的孩子，家長可以引導幼兒在家庭外出游玩活動中利用手表去感知時間，做一些活動計劃，樹立初步的時間概念。

●如果孩子吵鬧著想要買一塊電話手表的時候，家長首先搞清楚孩子是出于怎樣的心理。如果只是因為看到別的小朋友擁有，自己也想要，家長應起到正面積極的引導作用，幫助孩子建立正確的價值觀、 消費觀。不如和孩子聊一聊，電話手表的用途和實際價值，也要告訴孩子電話手表只是一個通訊設備，沒有什么特別之處。

讓孩子獲取知識的途徑多元化

●3歲至6歲年齡段的孩子，更多以模仿學習為主，而且如果孩子們都對這個話題感興趣，其實對語言能力和交往能力的發展都有一定好處。家長要做的是了解孩子所看動畫片的內容是否健康、積極向上，并根據寶寶的年齡變化篩選節目。

●獲取知識的途徑有很多種，家長應讓孩子的選擇更加多元化，從多途徑、多方面培養孩子興趣。比如家長可以經常帶孩子去圖書館，培養幼兒的閱讀習慣，鼓勵孩子積極融入生活，去交往等等。

以身作則，高質量陪伴孩子

●任何電子產品都有輻射，家長在家減少看電視和使用電子產品的時間，用自律的行為和健康的生活習慣影響孩子。15分鐘到半個小時的高質量陪伴，勝過兩個小時、三個小時拿著手機的應付式陪伴。