浪花朵朵，大海涌動奉獻潮

王小銘

【2020年高考作文備考試題】

閱讀下面的文字，根據要求作文。

材料1：習近平給中國志愿服務聯合會第二屆會員代表大會的賀信中寫道：“希望廣大志愿者、志愿服務組織、志愿服務工作者立足新時代、展現新作為，弘揚奉獻、友愛、互助、進步的志愿精神。”

材料2：近年來，志愿服務的形式呈多樣化特點：打造“阡陌學堂”在線支教平臺，邀請社會各行業優秀代表線上授課;創辦“寶貝回家”志愿者協會，幫助“寶貝”們回家;在城市與農村，參與社會治理、共倡文明新風……

材料3：當年的青年志愿者代表徐本禹曾經教過的一名學童，大學畢業后堅持要回到大山支教一年：“我要延續老師你支教的愿望。”

志愿精神源于無私的愛、傳遞真誠的善，志愿服務鑄就人的精神品質，提高社會文明水平。請以一個志愿者的身份，聯系當前實際，寫一篇不少于800字的作文，表達對志愿精神的認識。

【名師解讀】

這是一則復合型作文題目。三則材料均以“志愿精神”為核心，從不同角度詮釋了這一精神的時代意義和思想內涵。習近平賀信中的文字，從時代的高度表現出志愿精神的重要現實意義;志愿服務形式的多樣化，反映出當前志愿精神的推廣與深入;徐本禹學生的事跡，強調志愿精神的具體化。寫作時，只要圍繞“志愿精神”這一主題展開分析即可。具體立意，可以考慮以下幾個方面：

立意角度一：奉獻精神。生命的高度取決于奉獻的長度，奉獻的人都具有高尚的心靈，志愿精神的本質就是奉獻。青年志愿者們在奉獻的過程中用行動照亮了他人和世界，自己的人生也綻放了不一樣的光彩。人們常說“贈人玫瑰，手有余香”，其實，無私奉獻的志愿者們給我們的印象是：“贈人玫瑰，不求余香。”青春長短用時間計算，青春價值用貢獻衡量。為志愿者點贊，為志愿精神點贊！

選材小貼士：這一角度可供選擇的素材豐富。可以對一些具有奉獻精神的群體進行分析，如教師、醫生、清潔工等，提煉這些群體在奉獻中展示出的生命價值。也可以選擇一些具體的人物，如一年一度的“感動中國人物”，無論是保家衛國的英雄，還是堅守崗位的楷模，都表現出鮮明的奉獻精神。同時，也可以直接定位于一些志愿者，如奧運會、世博會等大型活動現場，志愿者的表現讓我們看到了年輕人特有的風采。

立意角度二：志愿風尚。近年來，隨著志愿精神的不斷普及，志愿服務的內涵越來越豐富，青年志愿者的力量源源不斷。針對不同的服務對象，選擇不同的服務方式，志愿者們運用智慧，創新志愿精神的內涵，以多樣化的服務模式，讓志愿精神散發出時代的芳香，進而成為整個時代的精神風尚。

選材小貼士：這一角度在選材時可以運用拓展遷移的方式，聯系社會生活中已經出現的服務模式，想象出更具科學性的服務模式。如由“阡陌學堂”在線支教平臺，可以將思維引申到“城鄉教育樞紐”志愿平臺，想象志愿者如何引導農民工更快地適應城市生活節奏等情景，展示志愿者的精神風貌。

立意角度三：精神傳承。志愿者前后相續、接力奉獻的事跡讓人感動，更引人深思。青年一代有理想、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。讓志愿精神點亮青春夢想，就能助力新時代青年錨定青春航向，進發青春力量。

選材小贓士：這一角度其實是對志愿精神的升華，選材方面具有較強的針對性。志愿精神，與其他高尚的精神品質一樣，需要不斷傳承，不斷發展。如葉如陵將自己人生的第二個30年給了西藏，支援西藏的醫療衛生事業，在奉獻中實現了生命的價值。還有一些小學生，接過志愿者手中的接力棒，加入為他人服務的行列。

【高分素材】

推薦素材一：21歲的達州萬源女孩王自巧，是南充一高校在讀大學生。去年暑假，她以志愿者的身份，成為南充火車北站的一名客運輔助員。穿著綠色志愿服，她在人來人往的火車站很搶眼，但行人匆匆，如果不留意，很少有旅客注意到這個幫忙取車票、拎箱子的女孩，沒有右手掌和右手前臂。王自巧很珍惜這份工作，她在火車站附近合租了一間房子，志愿服務工作之外，也看書復習，準備12月的教師公招考試。她說：“我希望畢業后能做一名教師，幫到更多人。”

素材點撥：這一素材充分展示出青年志愿者無私奉獻的精神風貌。在王自巧的身上，我們看到了身殘志堅的強者風采，看到了樂于助人的奉獻品質，看到了昂揚向上的精神狀態，她是時代的楷模。分析時，可以抓住其奉獻這一精神，拓展思維，表達對時代的理解，感受時代的正能量。

推薦素材二：“德不孤，必有鄰”“志于道，據于德”“富潤屋，德潤身”……崇德向善、鄰里融洽、團結和諧的價值取向和人生智慧，既是中華民族的傳統美德的一脈相承，也是中華民族幾千年來繼往開來、生生不息的寶貴財富和精神血脈，更是我們構建社會主義價值觀的源頭活水。

素材點撥：這一素材反映出志愿精神根植于中華文明這片肥沃的土壤，代代傳承的特點。分析時，可以結合名言內容，聯系當前社會生活中志愿者和志愿服務的事例，如“愛心之家”“扶人協會”“鄰里守望隊”等，提煉他們從理念到行動，感染人、激勵人、鼓舞人的精神力量，贊美他們引導團結向上、互幫互助、關愛和諧的良好社會風尚。

推薦素材三：蒼茫的祁連山下，從來不缺傳奇。“當年風沙毀良田，騰格大漠無人煙。要好兒孫得栽樹，誰將責任擔兩肩。六家老漢豐碑鑄，三代愚公意志堅……”這是流傳在甘肅武威市古浪縣的一首古浪老調，講述的是上世紀80年代起，6位當地老漢和他們的后人共同治理八步沙、守護家園的故事。這6位老人被當地人親切地叫作“六老漢”，他們是郭朝明、賀發林、石滿、羅元奎、程海、張潤源。

素材點撥：這一素材適合由志愿精神進行拓展，表達對奉獻精神的思考。在“六老漢”身上，我們看到的是這個時代的愚公精神，而這種精神背后，則反映出他們的無私品質。分析時，可以運用贊美性的語言，挖掘其事跡中承載的時代情懷，表達對他們精神風貌的深刻理解。

【素材演練】

低處的光

林侃

李彬在《人間日常》中曾這樣說道：“我不再滿足于談論生活中美好的一面，而是需要下潛到深處，去觀察那些很少見到光的部分。”這位漫畫家在作品中道出了我們無法逃避的生活真相，也說出了我們容易忽略的人生本真。我想志愿者們大概也是如此一一永遠不滿足于一部分人生活的美好，希望去照亮更多未被觸及的黑暗部分。

這樣的一種愿望無疑是生發于人們心中最純真的一部分，也只能是生發于這一部分。因為在我眼中，志愿精神的內核之一即是奉獻，無論我們獻出的是物質上的付出、金錢上的投入或者只是單純時間和情感的陪伴，在所有這些事物背后，歸根結底是自己的一顆純粹的心。

習總書記在賀信中鼓勵志愿者們立足新時代、展現新作為，弘揚志愿精神。這其實也是在鼓勵奉獻的精神，志愿不是作秀，同表面上的輝煌錦繡也沒什么關系。梁從誡先生是推行中國環保的第一人，在工作時間外，這位全國政協委員就只是一位環保志愿者。我喜歡把志愿者比作來自低處的光，因為在奉獻的過程中，每一個人都是一樣的，他們那顆純粹的心都是一樣平凡地跳動著，也同樣有力地散發著自己的光亮。梁先生的環保行動的宗旨是“真心實意，身體力行，不唱綠色高調”。其實所有的志愿服務都是如此，再富麗堂皇的頭銜或招牌放入黑暗中都只會無所適從，畢竟它們只能反射光。而放下所有這些無謂噱頭的真心投入，再小也是一道光，憑借自身發出光和熱。因而在奉獻的過程中，我們永遠會從放低姿態開始，拿出真實的心意，一點一滴地做出努力。

我們說志愿精神，不僅僅包括那些美好的愿望，更需要從身邊開始踐行。鄭州的十多名司機花費近半年業余時間手繪一幅“出診地圖”，用自己對病者的一份仁心跑贏了時間。一個人有什么樣的心態，便有著什么樣的舉動，我們不指望單純依靠我們自己的力量，就對整個社會或國家做出怎樣的改變。我們只是從身邊開始，盡可能地給予范圍內的人們一點溫暖，但這些小小的努力是會堆積的，慢慢地增加、成長，發展成一面旗幟，開始具有號召力，甚至最后成為動力，有力地推動社會進步，給一些人們以前不曾注意的部位以光亮。所以我們志愿者常常從平常心出發，心里又憧憬著現在的付出在堅持之后會誕生出怎樣的美好景象。

借用梁從誡先生的話，我們生于斯，長于斯，這塊土地養育了我們，我們不能不盡我們的一點力量，為這個社會、為這塊土地、為這個民族做一些力所能及的回報。同樣，我成為志愿者的愿望，也是要歸于這顆純粹的心：做一道來自低處的光，照亮力所能及的地方。

【教師評點】這是一道非常貼合當代人們生活的題目，“志愿精神”是近幾年的熱門話題，也因為時代的發展，其精神和內核被賦予了不一樣的意義。所以在寫這一篇文章時，最重要的就是材料的選擇不能再像以往作文一樣偏好古代的歷史人物故事，而是要靠近時代生活。本文對志愿者進行了高度的贊美，肯定他們雖渺小卻偉大的精神，在論證自己這一觀點時，采用了梁從誡先生和鄭州志愿者司機的例子，從我們的身邊找來鮮明的材料說明道理，不但顯得真實可信，也更加情真意切。（指導教師/張晗）