基于“互聯網+媒體”高校期刊融合發展若干問題思考與實踐

劉水強， 朱鴻鵬， 謝兵

(1. 邵陽學院 期刊社， 湖南 邵陽 422000； 2. 邵陽學院 網絡信息中心， 湖南 邵陽 422000)

“互聯網+媒體”又可以稱之為融媒體，其實際上是利用媒介載體把廣播、電視、報紙、期刊等既有共性又有互補性的不同媒體全面整合，實現“資源通融，內容兼容，宣傳互容，利益共融”的新型媒體[1]。不同媒體的內容不同，傳播方式不一，受眾不同，因而使用的媒體技術路徑也就不盡相同。高校期刊在媒體中是一個特殊群體。它不同于廣播、電視、報紙及部分企業刊物，相比這些刊物對新聞時效性和經濟效益的追求，其更注重社會效益，更趨向于追求學術研究的真實、客觀，尤其注重學術影響力，追求針對具體人群(主要是科研人員)的深入“受眾”的影響力[2]。無論是內容、產品創作、傳播方式，還是追求目標，高校期刊均有其傳統媒體必須堅持的屬性需求。同時，其又必須適應時代要求，謀求轉型發展。隨著國家相關融媒體政策的貫徹執行，高校期刊如何融合發展已是大勢所趨，而融合的技術路徑是融合發展路徑的不二 選擇。

一、高校期刊面臨的困境與現狀

高校期刊主要為學報，是每個高校教學科研成果顯示的重要窗口，基本上是處于體制內的學術期刊。其共性的困境之一是體制機制困惑，如人員編制不夠，經費不夠，傳播方式比較單一。除少數核心期刊外，學報大都影響力較低，市場人氣不旺[3]。高校期刊困境之二是融合發展滯后，定位不準，終端脫節，平臺應用域服務遲緩等技術問題阻礙期刊發展速度的提升。困境之三是復合性人才缺乏，編輯隊伍的媒體融合意識不強，執行力不夠，這些因素阻礙了期刊融合發展的具體實施。

各個期刊面臨的困難都不相同，地方院校的期刊面臨的困難更多，處境艱難。主要表現：一是人才缺失，人力不夠，編輯人數少，復合型人才更少，期刊基本上處于維持運轉狀態，難有精力和時間實現轉型；二是經費太少，無錢實現技術更新。地方院校的期刊經費基本上是學校撥款，很少有其他渠道，且大多數學校預算額度較低，僅能維持基本的印刷、出版、發行，很難有經費支持現代媒體需要的設備購置、人才培訓或引進；三是體制機制困惑，缺乏政策力推動。地方院校期刊基本上是體制內辦刊，既不愁崗位，也不愁工資，人、財、物都是體制供應，許多高校缺乏促進期刊發展的政策激勵，辦刊人員也缺乏創新的激情。

基于傳統紙質出版的高校期刊要進行媒體融合發展，這是現實所需，既是挑戰，又是機遇。高校期刊媒體融合發展，首先要在內容、平臺、渠道、經營、受眾、管理、傳播等方面進行融合，實際上也就是傳播技術的融合。高校期刊屬性大多是學術期刊，其有天然的數據資源優勢，在困境中面臨著新的機遇[1]。當下，有的期刊根據專業特點改名，使其服務對象更具體更專業更深入；有的期刊根據發行量較大和專業廣告較多的特點而降低發行價格，如《材料保護》《電鍍與涂飾》等[4]。但一般高校期刊因為在體制內而很少計算出版發行經濟效益，也少有人針對市場做調查。融媒體讓傳統學術期刊境遇尷尬，但也給了我們與發達國家學術期刊縮小差距、迎頭趕上的機遇。

二、融媒體時代高校期刊的定位

隨著媒體技術的快速發展，大眾閱讀的方法、模式和形態發生日新月異的改變，以電子閱覽器、手機客戶端、微信公眾號等為代表的新的閱覽終端進入大眾生活[5]。堅持傳統紙質發行方式的高校期刊僅依靠知網、萬方等數據平臺及校園網站等信息服務平臺，難以滿足受眾融合時代的需求。在融媒體時代高校期刊要發展，一方面，追求“內容為王”的期刊本性不能掉，學術的純正性、嚴謹性需要更進一步的鞏固與發揚，期刊存底的圖書屬性必須堅守；另一方面，迎合時代進步、滿足受眾需求、增強服務內容和個性服務已是大勢所趨，融合發展已是高校期刊轉型發展的必由之路。

每個高校期刊有其不同的特征、不同的服務層次和受眾。在轉型發展的過程中要定位準確，必須依據國家戰略、學校發展要求、期刊屬性與優勢進行精準定位。

(一)根據期刊在融媒體時代的功能定位

高校期刊必須深化科技研究過程的介入功能，從傳統的收稿、審稿、出版固定工作模式改變為充分利用各種新技術和學術資源，將自身打造成集學術導向、學術交流、學術評價等為一體的新的科技傳媒載體[5]。借助融媒體技術，參照國際先進經驗，如學習美國愛思維爾(Elservier)出版公司旗下期刊《細胞》的模式，將單一的結果傳播擴展到對科學研究過程的信息傳播，實現功能上的更高定位。

(二)堅守期刊“內容為王”的文化定位

高校期刊面對多種新興媒體的興起和沖擊，必須精準把握自身定位與發展的方向，堅守期刊的學術角色，守住“內容為王”的文化定位的底線[6]。這是期刊的立身之本、發展之源。傳統的三審三校制度要堅守，意識形態的紅線不能碰，學術不端的行為不能容。堅守“內容為王”實質是堅持優質稿件優先發表，優秀成果優先應用，是學科、學人、學刊三位一體共同進步的最佳選擇。

(三)把準轉型發展的方向路徑定位

融媒體時代期刊轉型發展必須把準方向選準路徑，根據國家需求定位自身發展方向，選擇可行的發展路徑。當前，高校發展的主流是“雙一流”建設，高校期刊是高校的一份子，理所當然與國家戰略一致，建設與“雙一流”高校建設同步的一流高校期刊是我們的不二選擇[7]。但各高校期刊的狀況千差萬別，必須選擇合乎自身發展的路徑，辦出特色，走差異化發展之路。比如：

從內容上，注重專業特點，以媒體優秀內容為導向，爭取可以辦出高水平、高影響力的國際一流期刊或國內著名期刊，這是一個循序漸進的過程。如《邵陽學院學報(社會科學版)》結合文化法方面的熱點，開辦了“文化法研究”專欄，在專業領域取得了一定的影響力。

從學校特點、地方特色出發，以欄目為中心可創辦名家名欄，彰顯期刊地方特色、學科強項，爭取逐步辦出國際一流期刊或國內著名期刊，這需要不斷積累、逐步前進。如《邵陽學院學報欄目(社會科學版)》的“魏源與邵陽人文研究”便是從挖掘地方文化名人資源入手，不斷擴展，對邵陽地方的歷史、文化、社會等各個方面的特色進行研究，欄目所發表的文章被《湖湘文庫》等收入，期刊被魏源等名人的相關紀念館收藏或展出，具有較大的社會影響力。

從技術路徑上來看，可以依靠知網、萬方等數據平臺和微信、網站等各種現代媒體平臺，以及通過VR技術等讓音頻、視頻、文字同步，讓作者更便捷地獲取相關成果，實現個性化服務，使受眾同步了解相關內容，滿足受眾需求，提高影響力。

三、融媒體時代高校期刊信息技術融合路徑

融媒體時代高校期刊實現轉型發展是為了追求更大的期刊影響力和更好的期刊效益。影響期刊影響力的主要因素是受眾的流量、引用量、業界知名度等[8]。期刊的效益無非是社會效益和經濟效益，而高校期刊的效益主要在于社會效益，在于促進社會、科學技術的進步，在于推進高校教學科研成果的發表。為了實現其目標，追求效益的極大化，高校期刊必須從內容、技術、人才等方面思考，找出實現目標的路徑和方法。

第一，從內容上把準定位，把握行業、專業、學科話語權。從欄目設置到稿件選用都要用心，建設本刊固有的學術團隊和受眾，在實現精準定位目標受眾的前提下，突出自身特色。

第二，從技術應用上實現從“相加”到“相融”的傳播策略，實現平臺疊加與智慧相融[9]。人工智能與融媒體人才相融，VR技術與人才干預相融，從內容上提升公信力，從形態上讓音頻、視頻、文字三合一立體體現，讓技術服務于個體個性需要，如文獻查詢、作者成果、相關成果鏈接等可以立體呈現。

第三，從編輯人才隊伍建設入手，培養和使用復合型編輯人才，提升期刊的影響力。期刊質量取決于編輯人員的素質、學術能力和責任心。如何構建欄目、策劃項目、識別優質稿件、合理科學利用稿件是由編輯人員的學術力所決定的。如何編輯、校對稿件，確保編校質量是由編輯人員的業務素質和責任心所決定的。而運用現代媒體技術實現編輯傳播功能則是融媒體時代對編輯人員提出的新要求。

第四，從智慧全媒體角度實現傳統學術期刊在數字時代的突圍，激發學術期刊無限發展的潛力，使得學術研究成果應用最大化，提升學術期刊的核心競爭力。順應時代發展趨勢，智能移動設備與5G技術實現文庫轉譯為直觀簡明形態，比如智能語音播放，智能篩選與推送用戶所需求的學術研究成果，為服務社會做出巨大貢獻。智慧全媒體既是機遇也是挑戰，學術期刊要敢于探索出一條“融為一體，合二為一，創造出一加一大于二的效果”的學術傳播新道路。

第五，從信息安全性方面加強學術期刊建設，運用新技術為電子郵件管理云服務等提供安全保障。信息安全方面國家極其重視，由云計算、大數據到人工智能、區塊鏈，都可以在學術期刊領域靈活運用。區塊鏈技術的加密性與驗證的可信性、存儲的可靠性等特色與優點為學術期刊的信息安全性提供了可靠的保障，同時更好地解決了效率、授權等復雜問題。期刊界應當進一步加強對文件信息安全相關的各類問題的研究，例如對如何提高各項新技術應用水平與管理水平的研究。

四、期刊融合發展的執行力

期刊融合發展的具體實施在期刊社，無論多好的規劃、多精準的實施策略、多先進的技術，最終都需要依靠優秀的編輯團隊去實施，才可能成為現實。融媒體時代的編輯不僅要有傳統的編、審、校的基本功，還必須適應編輯類型細化的精加工要求，適應編輯工作更加智能化的時代要求[10]。為此，融媒體背景下高校期刊編輯力的提升，必須依靠編輯人員學術水平和文化素養的提升，也依賴于新技術運用能力的提升。如何提升編輯力？一是從完善機制上推動期刊編輯力提升，如激勵機制；二是從培訓體系上入手提升編輯力；三是從隊伍建設上，引進人才提升編輯力；四是從技術技能上提升編輯力[11]。一支優秀的編輯隊伍，必須具有強執行力，才能做到整體優秀規劃的實現，才可能讓期刊融合發展走向正途，順利推進。

高校期刊的融合發展關鍵在于融合，要通過內容正確與傳播先進方式相融合，人才培養與技術力提升相融合，編審校三維度的流程制度與現代媒體的快準真相融合，傳統紙質發行模式與現代電子發表數據儲存、各種傳播終端相融合，走向復合型、立體型、服務全面、更有個性的轉型發展之路。高校期刊任重道遠，需奮力前行。

五、高校期刊媒體融合的實踐與反思

上已論及，高校期刊普遍受到體制機制的約束，在人才引進、技術更新、經費支持等方面面臨著不同程度的困難，而且地方本科院校受到所在高校的地理位置、綜合實力等因素的影響，媒體融合發展更是舉步維艱。但是，融媒體是高校期刊進一步發展不可回避的挑戰，也是機遇。媒體融合的一大要求是“內容為王”“技術為輔”，循此路徑不斷探索，可以促進期刊在制度完善、內容提質、技術升級等方面不斷進步。以邵陽學院主辦的學報為例，近三年來，學報結合實踐，在期刊融合發展路徑上做了一些嘗試，從制度、內容、技術等方面入手，循序漸進，取得了一定成效，但也遇到了困難，這其中既有成功的喜悅，也有不盡人意的焦慮。

(一)實踐路徑嘗試

1.在制度建設方面，定制度、守底線、抓質量

學報出臺了《邵陽學院期刊管理辦法》，將“三審三校”、作者稿酬標準、選稿用稿標準等諸多方面以文件的形式定下制度，用制度管人管事，規范了用稿流程，強化了意識形態稿件的審稿用稿把關力度，守住了政治底線和學術紅線。在此基礎上，學報抓優秀稿件稿源，抓學術團隊構建，開展了系列學術活動。抓稿件質量的提升方面，近年來學報社科版有省級以上課題資助的稿件達86%，副高或博士以上作者占比達80%。2019年，學報社科版和自科版兩刊在中國知網的期刊影響力排名均有較大進步。社科排名位于Q2區第35位，自科排名Q3區第34位，其中社科獲評2019年全國高校社科優秀期刊。

2.在內容建設方面，辦專欄、顯特色、服務學科發展

學報根據學校“雙一流”建設的要求和地方文化特色開辦專欄，突出地方特色，同時服務學科發展，彰顯學報影響力。邵陽有2 500多年發展歷史，文化底蘊深厚，歷代歷史文化名人對社會貢獻巨大。學報社科版開辦了“魏源與邵陽人文研究”欄目，已持續15年，每期不斷。此特色欄目多次獲省宣傳部資助，2019年獲評全國高校社科特色欄目。

同時，根據學校“雙一流”建設的要求，融合國家新工科、新醫科的發展，在學報自科版舉辦醫學研究、能源與動力、生化工程等專欄，助力學校優秀科研成果在本刊發表。

3.適應傳播環境，積極探索融合發展的技術路徑

現代媒體發展的最大特征是傳播環境發生了翻天覆地的變化，特別是傳播技術日新月異，傳播速度在不斷提升，范圍在不斷擴大，傳統的期刊紙刊發行傳播方式基本上喪失了傳播力。為此，我們采取如下措施適應傳播環境：

一是盡量多加入如中國知網、萬方、維普網等公眾熟知的數據平臺。二是在紙刊和網站首頁添加二維碼，促進學報通過微信傳播。三是自建網站，并與微信公眾號相互融合，定點推送，提高業內受眾量。四是利用網上審稿平臺，做到收稿、審稿、用稿網上服務，方便作者投稿，提高作者用稿知情度。五是采用黑馬軟件校稿后人工至少三次校稿，并建立審讀制，不斷提高編校質量。

(二)實踐體會與反思

一是融合發展認識不夠統一，難以形成上下一心、左右一道的同心力。合力不夠，自然有投入不足、融合不夠的困惑。

二是制度不全，經費不足，技術瓶頸嚴重制約融合進步。辦刊沒有先進設備、軟件的支持，更缺融合發展所需的復合型人才，缺人、缺錢、缺物的“三缺”成為學報融合發展瓶頸。

三是媒體融合發展需要信心，要在困境中看見曙光。差異化發展是高校期刊融合發展的必由之路，我們要不忘初心，砥礪前行，不斷實踐，經過日積月累的漸進式進步，不斷提高期刊的質量和辦刊水平。