那一晚的秉燭夜游

楊召坤

那是初夏的夜晚，玻璃窗外是狂風暴雨，玻璃窗內是奮筆疾書。我們在考試，把三節晚自習連起來，正好可以做完一套文綜試卷。

講臺上，新來的班主任陳曉光盯著教室的某個位置，雙眼無神，不知道在思考什么深奧的問題。講臺下，我們貌似在認真做題，黑色簽字筆也在不停地寫，可是筆下寫的是什么什么，我們自己都不知道。因為做完之后是自己對答案，所以我們安分守己的軀殼下的靈魂早已經神游浩瀚宇宙之外了。

突然，一道閃電，緊接著一聲響雷，陳曉光老師和我們的思緒都瞬間回到教室。還沒等我們再次神游，教室里突然陷入一片黑暗。

女生一陣驚呼，然后全班同學同時長舒一口氣，這下可以不用做題了，這下可以休息了，這下可以好好放松了。

陳曉光老師打開手機的手電筒，四下照了照，扯著嗓子喊：“安靜，大家保持安靜，不就是停電嗎，不用擔心，學校有發電機。就是校長辦公室沒有電，也得保證高三教室有電。”

我們又長長嘆了一口氣，學校可真是把高三學生照顧得無微不至啊，連停電這種突發情況都考慮好對策了。

等著來電。

黑暗里，我們都沒有閑著。窗外是風馳電掣狂風暴雨，反正干什么老師也看不見聽不著。我們說著悄悄話，吃著零食，務必充分利用好來電之前這段時間。

十分鐘過去了，還沒有來電。

陳曉光老師繼續安定軍心：“大家不要著急，外面狂風驟雨，這發電機還得安裝，相信一會兒教室就有電了。”

話音剛落，隔壁班的老師過來通知說：“發電機淋雨了，不能用。”

我們一陣歡呼。

“雖然沒有電，可是也得呆在教室上自習啊，我可沒有那么大的權力放你們回宿舍。”陳曉光老師說這句話的時候，明顯地沒有底氣，教室里連人都看不見，怎么上自習啊。

我們在黑暗里小聲地聊天吃零食。

陳曉光老師坐在講臺上，他一打開手機我們就齊刷刷地盯著這個唯一的光源看，他馬上關掉手機。

畢竟是剛剛畢業分配的新老師，畢竟比我們也大不了幾歲，畢竟黑暗的教室不能正常地上晚自習，畢竟不能在我們的注目下光明正大地玩手機。

和我們一樣無聊的陳曉光老師突然拍手說：“反正也不能學習，不如咱們玩個游戲吧。”

我們先是一愣，然后馬上歡呼，畢竟這樣有意思的晚自習可遇不可求。

陳曉光還沒給我們說明白玩什么游戲，年級主任就抱著一個大箱子走進了教室。

“同學們，這是校長用自己的錢給大家買的蠟燭，大家一定要努力學習，拿出好成績回報校長……”

年級主任在黑暗里發表了一番為校長歌功頌德的講話。

講話結束后，黑暗的教室里靜悄悄的，我們都知道年級主任在等待掌聲，但是我們都心照不宣地把手放在桌子上。

最后還是陳曉光老師帶頭鼓掌化解了這場尷尬。

年級主任走后，陳曉光老師一邊分發蠟燭一邊安慰我們說：“大家還是學習吧，還有不到兩個月的時間就高考了。”

于是，剛才還漆黑一片的教室里現在充滿了蠟燭柔和的光線。

每一張桌子的右上角，都擺著一根燃燒的蠟燭，每一根蠟燭都映出一張憤世嫉俗無可奈何的臉龐。

陳曉光老師看著我們一張張沒精打采的臉，估計也看出來了今天的晚自習我們無論如何是學不進去了。

窗外突然一道閃電，然后一聲驚雷。

陳曉光老師看著我們，突然就笑了，我們也笑了。

“看你們一張張沒精打采的臉，不就是點著蠟燭上晚自習嗎，這樣在蠟燭光芒下學習的機會可不多，想想人家囊螢映雪，想想人家鑿壁偷光，你們不慚愧嗎？”

我們一起笑著搖頭，不慚愧。

陳曉光老師大概也是不忍心，終于做出了讓步。

“不如，我們接著玩游戲？”他試著建議。

我們歡呼雀躍。

其實，當時離下課就二十多分鐘了，我們就玩了一個古詩詞接龍的游戲。

第二天，陳曉光老師就光榮地出現在學校的通報批評小黑板上，批評內容大致是高三某某班班主任，沒有做到以身作則，公然無視學生寶貴的晚自習時間，這種行為應該受到自己良心的譴責，念在初犯，特此批評，不做其他處理。

小黑板被懸掛在教學樓一樓的大廳里，展示一周，以警后人。

我們很是過意不去，陳曉光老師倒是心大得很，照常給我們上課，每天泰然自若地從那塊小黑板下面走過去，仿佛上面的內容和自己沒有關系。

語文課上，陳曉光老師依舊談笑風生，對自己被通報的事只字不提，我們懷疑他這是打碎了牙齒往自己肚子里咽。

我們紛紛圍上前去表達自己的歉意。

陳曉光老師哈哈大笑說：“你們也太小看我了，再說那個批評通告也不知道是誰寫的，沒有一點文采，估計他的語文是體育老師教的吧。要是我寫，肯定比這個好。”他轉身在黑板上寫下四個大字：秉燭夜游。繼續說：“同學們，今天我要教給大家一個新的成語，秉燭夜游，這是一件文人雅事，本意是說拿著蠟燭等著曇花綻放，現在多用其引申義，咱們昨天就可以稱為秉燭夜游……”

果然是教語文的，成語信手拈來。

高三的夜晚總是燈火通明，可是那個停電的夜晚卻照亮了我們的整個高三，因為我們曾經在陳曉光老師的帶領下秉燭夜游，做了一次文人雅士。