風(fēng)吹過，玉蘭香

涂惜君

我12歲那年考入鎮(zhèn)重點(diǎn)中學(xué)，家里人都樂壞了。我姐特地獎(jiǎng)勵(lì)我?guī)酌逗每吹臉淙~書簽，她說(shuō)，這書簽正是我即將就讀的這所中學(xué)里的玉蘭樹葉（她曾是這所中學(xué)的高材生）。于是，小小的心充滿期待，對(duì)這所學(xué)校充滿無(wú)限向往。

秋季入學(xué)，踏入校門的那一刻，便開始尋覓夢(mèng)中的那棵玉蘭樹。繞過操場(chǎng)一棵棵馬尾松，看到一口池塘，池塘邊有幾棵紫荊，穿過紫荊，才看到那棵玉蘭樹。她高大挺秀，枝繁葉茂，清澈的池水映著她的身影，池水像翡翠一樣碧綠。樹下有石桌石凳，幾個(gè)學(xué)姐坐在那里看書寫字。有玉蘭樹的校園真美，心里不禁這般想。

教語(yǔ)文的楊老師是一名榮譽(yù)軍人，在70年代末對(duì)越自衛(wèi)反擊戰(zhàn)爭(zhēng)中，受過彈傷，導(dǎo)致右手癱瘓，復(fù)員后被安排到學(xué)校當(dāng)老師。他博學(xué)多才，對(duì)文學(xué)作品總是有自己獨(dú)特的見解。課上我和俏蘭都喜歡看他寫字，那一個(gè)個(gè)用左手寫出來(lái)的粉筆字，蒼勁有力，隱隱可見一名軍人的果敢和剛毅。我和俏蘭都漸漸練就一手好字，并且愛上閱讀和寫作，這些都得益于楊老師的教導(dǎo)有方。在課外讀物匱乏的年代，楊老師總會(huì)像變戲法似的帶來(lái)一些課外書，我們除了如饑似渴地閱讀，還摘抄不少好詞好句。

“人最寶貴的是生命。生命屬于我們每個(gè)人只有一次。一個(gè)人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧——這樣，在臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)：我整個(gè)的生命和全部精力，都已獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭(zhēng)。”那本發(fā)黃的摘抄本里，第一頁(yè)摘抄的就是這段話。而那本《鋼鐵是怎樣煉成的》是我們的第一本文學(xué)啟蒙書。

初中三年，感覺最愜意的就是在玉蘭樹下讀書的時(shí)光。

初夏時(shí)節(jié)，玉蘭花開。潔白的花兒靜靜綻放，秀美、淡雅、端莊。清風(fēng)吹過，便送來(lái)一陣清香，沁人心脾，感覺她是輕柔而曼妙的，一絲一絲，若有若無(wú)地游蕩在空氣里。喜歡玉蘭花的潔白無(wú)瑕，喜歡她的高雅而不高傲，喜歡她默默地吐露芬芳……

在物資匱乏的年代，在枯燥乏味的學(xué)校寄宿日子里，這株玉蘭樹給我們帶來(lái)太多的慰藉，比如文學(xué)，比如美，比如夢(mèng)。

初中畢業(yè)，我考上師范，俏蘭繼續(xù)在那所中學(xué)讀高中。后來(lái)，我在小城當(dāng)老師，俏蘭考到省城讀大學(xué)……

多少年過去了，總也忘不了玉蘭樹下的時(shí)光。多少個(gè)夜里，夢(mèng)見我的母校，夢(mèng)見那棵玉蘭樹，我和俏蘭在玉蘭樹下看書，風(fēng)吹過，玉蘭飄香。