以社會主義核心價值觀引領大學生價值取向的思索

徐安

【內容摘要】國家的生存與發展離不開公民個人的努力，而維系國家與該國公民的最重要因素就是價值體系。社會主義核心價值觀深深根植于中華民族優秀傳統文化，立足于社會主義建設的偉大實踐，是凝聚社會力量，引導社會主義精神文明建設的精神力量，是維系國家與民族生存與發展的精神紐帶。面對復雜的國內外形勢，加強高校思想政治建設已經成為當前高校意識形態建設的重中之重。高校應當注重引導大學生樹立正確的價值觀，在尊重學生不同價值選擇的同時，以社會主義核心價值觀作為主導，堅持正確的價值觀教育方向，提升思想政治教育實效性。

【關 鍵 詞】社會主義核心價值觀;價值取向;校園文化

中圖分類號：G711 文獻標識碼：A 文章編號：2095-4379-（2020）02-0243-02

新時代背景下，面對復雜的國內外形勢，加強高校思想政治建設已經成為當前高校意識形態建設的重中之重。社會主義核心價值觀深深根植于中華民族優秀傳統文化，立足于社會主義建設的偉大實踐，是凝聚社會力量，引導社會主義精神文明建設的精神力量，是維系國家與民族生存與發展的精神紐帶。因此，高校在思想政治建設過程中，應堅持以社會主義核心價值觀為主導，堅持正確的價值觀教育方向，不斷提升當代大學生的思想政治素養。

一、社會主義核心價值觀引領大學生價值取向的時代意義

大學生正處于價值觀樹立的關鍵階段，社會主義核心價值觀教育有助于提升大學生思想政治素養。

（一）滿足對大學生進行價值觀教育的需求

德為才之基，大學生在不斷提升自身文化素養的同時，更應注重正確價值觀的樹立，高校也應該注重對大學生的價值觀教育，將其作為思想政治教育的重要內容和目標。作為新時代大學生，在價值觀方面，大學生制定正確的人生目標，敢于通過自己的行動實現理想，樹立正確價值觀，立志為社會主義國家繁榮富強作出自己的貢獻，勇于扛起肩上的重擔。大學生屬于知識分子群體，文化程度高、思維活躍、思想進步、對成功的渴望強烈，在價值取向上更傾向于主流價值觀。社會主義核心價值觀正是從國家、社會和個人方面，切合大學生思想實際，滿足了高校對大學生進行價值觀教育的需求，有助于為社會主義建設培養合格的人才。

（二）為大學生價值觀教育指明道路

現代社會經濟飛速發展，伴隨著經濟交往的不斷加強，人們在與其他國家交流與交往過程中相互影響相互學習，在接受其他國家優秀價值觀念與民族精神的同時，也會出現很多與我國主流價值觀念不吻合甚至相悖的理念，西方一些腐朽文化不斷傳入，其目的是通過這種方式影響我國當代大學生的思想與精神。在這種形勢下，我國大學生必須努力學習社會主義核心價值觀，將自己的命運與祖國的命運緊緊聯系在一起，樹立遠大的理想，時刻心系民族、國家的未來，保持頭腦清醒，堅定理想信念。社會主義核心價值觀不僅對于學生的個人成長，而且涉及國家和社會層面的主流價值觀，對于大學生未來步入社會，培養合格公民具有重要價值。

（三）為大學生價值觀教育豐富內涵

社會主義核心價值觀的提出深深根植于中華民族優秀傳統文化，立足于社會主義建設的偉大實踐，時代精神的精華。社會主義核心價值觀從國家、社會和個人三個層面科學系統提出了價值引領。大學生作為青年主力軍，作為社會主義事業的建設者和接班人，加強思想政治建設至關重要，在傳統的思想政治教育課程背景下，部分思想價值觀念相對滯后，造成對于大學生的思想政治教育效果較低，不能有效發揮思想政治教育的效果。社會主義核心價值觀內涵具有時代性，貼近大學生生活學習實際和思想政治狀況，引領大學生樹立正確的價值觀。而且在社會主義事業的建設實踐中，涌現出一大批鮮活的人物和事件，詮釋著新時代的價值觀，正是這些集聚感染力和號召力的人物和事件，使大學生價值觀教育更加深刻，更加實際，更為學生所認同，有利于樹立社會主義核心價值觀。

二、社會主義核心價值觀引領大學生價值取向的有效路徑

國家的生存與發展離不開公民個人的努力，而維系國家與該國公民的最重要因素就是價值體系。社會主義核心價值觀深深根植于中華民族優秀傳統文化，立足于社會主義建設的偉大實踐，是凝聚社會力量，引導社會主義精神文明建設的精神力量，是維系國家與民族生存與發展的精神紐帶。面對復雜的國內外形勢，加強高校思想政治建設已經成為當前高校意識形態建設的重中之重。社會主義核心價值觀作為我國社會的主流價值觀，是我國高校思想政治建設的價值引領。作為大學生思想政治建設的組織者和實施者，高校應充分發揮社會主義核心價值觀的價值，高度重視思想政治理論課程的教育作用，樹立社會主義核心價值觀。

（一）加強社會主義核心價值觀的認同教育

社會主義核心價值觀只有真正被人們所普遍接受與認同才能真正發揮其價值，真正起到思想引領作用，真正被人們所踐行于實際。要想加強對大學生社會主義核心價值觀的認同教育，首先必須深入了解核心價值觀的一些特性，比如其包容性、主體性等，同時還要認真分析現階段大學生身心發展特點與所處的時代特征，了解大學生思想觀念，在認真分析社會現實的基礎上，通過理論與實踐的結合，使大學生認同、接受社會主義核心價值觀。另外要結合現實案例，使學生真正從內心接受社會主義核心價值觀。了解其存在的意義與價值，了解其精神實質。同時，加強社會主義核心價值觀的認同教育需要高校的思想政治教育工作者首先重視社會主義核心價值觀在大學生思想政治教育中的重要地位，其次在不斷的加強核心價值觀基本內涵的教育基礎上，增強社會主義核心價值觀的認同。

（二）重視思想政治理論課程的教育作用

高校應該充分思想政治教育課程的育人作用，科學認真安排課程內容，如可以在高校課程安排中定期安排國家形勢視頻播放，國家政策文件解讀等內容，幫助學生了解時代發展形勢;要用嚴謹的態度對待理論課程，在教學中要注重找準重難點，抓住思想政治課程的精髓與核心，使學生能進一步加深對社會主義核心價值觀的認識與理解。教師可以通過采用合適的教學方式方法，提高思想政治課的傳授效果，如可以使用微博形式、自媒體形式、微信公眾平臺等形式，線上教育和線下教育相結合，使學生在有限的時間內接受更多知識，培養學生的社會主義核心價值觀認同感，使學生深入系統的了解相關理論知識，構建完善的知識體系。另外，高校還應該注重在給大學生傳授思想政治理論知識的同時注重實踐，通過引導大學生開展實踐活動，激勵大學生將理論知識化為行動的內在動力，勇于實踐。高校應該為學生搭建實踐平臺，如加強紅色文化基地教育，加強紅色文化實踐課程論文，加強社會主義核心價值觀實踐方式等，重視家風傳承教育等相關實踐課題申報并給予期末加分及獎學金申請，總之，將思想政治課程理論知識與社會主義核心價值實踐活動結合起來，加大思想政治課程的樂趣。

（三）構建良好的校園文化

積極構建良好的校園文化氛圍。高校作為大學生生活學習的主要場所，無論是自身精神文化還是校園的物質文化都對大學生產生著無形的影響。構建良好的校園文化，只有生活在健康、和諧的校園環境中，學生們的身心才能得到健康發展。高校要想以社會主義核心價值觀引領大學生價值取向，應該注重高校校園文化建設，通過構建健康良好的校園環境，引導學生養成積極、向上的認知，激勵學生勇于創新。良好的校園文化建設，應以社會主義核心價值觀為思想內核，以價值引領為目標，通過豐富多樣的校園活動，通過文字性的標語展示，如高校可以借校慶、國慶、傳統節日、重要政策宣講等活動契機，加強社會主義核心價值觀與校園文化的融合，使大學生能夠在文化環境中，在文化活動中不斷理解和認同社會主義核心價值觀的真正內涵與價值。

三、結語

面對高校日益嚴峻的思想政治教育形勢，高校應強化社會主義核心價值觀對于思想政治教育開展的重要價值。高校應該注重引導大學生樹立正確的價值觀，在尊重學生不同價值選擇的同時，以社會主義核心價值觀作為主導，堅持正確的價值觀教育方向，提升思想政治教育實效性。通過思想政治教育引導大學生樹立正確價值取向，使大學生不斷深化，并認同社會主義核心價值觀。高校一方面加強社會主義核心價值觀理論知識的教育，同時，加強社會主義核心價值觀的認同教育，高度重視思想政治理論課程的教育作用，并努力營造適宜社會主義核心價值觀存在與傳播的校園環境，使學生能充分感受積極健康的校園文化，端正思想政治立場，提升思想政治素養。

參考文獻：

[1]王平.高校社會主義核心價值觀教育創新路徑研究[J].北京財貿職業學院學報，2019（05）：39-42.

[2]李琳.大學生思想政治教育與社會主義核心價值觀培育[J].領導科學，2019（20）：125.