把人大機關建設成學習型機關

（作者：王英東，摘自《人大建設》）

規范制度，讓學習變本能。要真正把學習從口號變成實際行動，組織機關干部圍繞憲法、地方組織法、監督法等法律法規開展集中學習，以學習提素質，以學習提能力，以學習塑形象，以學習出成效。

以考督學，讓學習有動力。進一步建立健全督促檢查、述職述學、考核評價、評優激勵和成果轉化等學習機制，把學習考核與干部平時考核、年度考核和民主評議結合起來，使學習成果轉化為開闊思路、改進作風、提高素質、推動工作的實際成效，從而成為提升機關建設水平和常委會履職能力的強大動力和活力。

黨建促學，讓學習有熱度。強化和突出人大常委會機關黨組織的學習功能，把學習作為組織生活的重要內容，引導機關黨員干部把學習作為一種精神狀態和工作狀態，將個人學習與組織學習緊密結合，切實把機關干部的工作積極性和創造力凝聚到推動轉型跨越的生動實踐中來，推動經濟社會高質量發展。