視覺藝術在化學中的應用
——評《永存的視覺：走進感光化學世界》

隨著生產力的提高和科學技術的不斷發展，人類認識世界、改變世界的方式越來越多樣。化學作為一門基礎的自然科學學科，從分子、原子等微觀層次上研究著物質的組成、結構、性質、變化規律等各個方面，是人類探索世界的主要手段和方法之一，也是人類社會文明的重要標志。進入21世紀以來，化學與其他學科的交匯與融合，推動著多個學科與相關科學技術的發展，順應了時代共同發展的必然趨勢。視覺藝術是指運用物質、材料、技術手法創作的藝術作品，視覺藝術強調人的視覺感受，具有真實性與藝術性。從廣義上來說涵蓋了繪畫、雕塑、建筑、攝影等一切藝術范疇的作品。化學學科知識常在藝術作品中體現，是視覺藝術的創作必要的理論基礎之一。因此，研究視覺藝術在化學中的應用不僅是學科相互融合、發展的要求，也是推動現代化科學進步的重要方式。由陳萍、李金培共同編著，湖南教育出版社2001年8月出版發行的《永存的視覺：走進感光化學世界》一書是為讀者了解和學習化學的需要而出版的科普書籍，該書為研究視覺藝術在化學中的應用提供了參考。

《永存的視覺：走進感光化學世界》全書共八個章節，包括照相術的發展史、照相離不開光和顏色、鹵化銀感光奧妙、彩色照片的由來、一步攝影、形形色色的鹵化銀膠片、非銀鹽感光材料、印刷材料。該書首先介紹了照相術的發展歷程，通過對光、顏色等理論知識的概述為后文內容的展開作了鋪墊。再通過闡述的鹵化銀等化學基礎知識，向讀者展現了黑白照片和彩色照片的化學世界，同時還展現了一分鐘照片成像的化學奧妙，最后詳細介紹了新材料的性質與應用內容。該書框架清晰、邏輯順暢，通過八個章節的知識內容為讀者展現了一個客觀地感光化學世界。同時語言簡煉、圖文并茂，書中配有大量的圖片、公式等，形象生動的將抽象的理論知識呈現出來，適當的為讀者補充了必要的知識性材料，使書籍內容富有趣味性，能夠引起讀者的閱讀興趣。最后還單獨列出了結束語，對全書內容進行了總結歸納，在點明主題的基礎上有助于啟發讀者進一步的思考。該書是在多位專業人員的幫助下完成編纂和編排的，具有專業性。通過閱讀全書內容，發現有著以下幾個方面的啟示。

第一， 利用視覺藝術設計多樣化圖片，豐富化學理論形式。照片、數據表、結構簡圖等是傳統化學知識闡述中使用得頻次較多的展示方式。新時代科學水平的進步，多種科學技術隨之興起運用，為視覺藝術的創作提供了新手段，同時也豐富了化學配圖的樣式。比如《永存的視覺：走進感光化學世界》一書中提及的彩色拍立得的攝影技術，一定程度上延長了時間與空間，為人類快速留影的方式提供了技術支持，可為短時化學現象留下圖像記錄。在光、顏色、結構等視覺藝術的理論知識的基礎上，使用現代化拍攝、繪制等先進技術，形象直觀的將化學領域相關知識展現出來。例如利用視覺藝術中結構與光影的知識為基本參考，使用計算機繪制出3D元素周期表的元素圖；使用攝影、攝像設備記錄的動態影像與圖像。視覺藝術應用在化學中，一方面能使化學領域中例圖、圖示等圖片的呈現多樣化，有助于人們科學直觀的學習掌握基本化學理論知識。另一方面有利于化學教學的模式的轉變和推動化學教學改革，從而提高化學的教學效果。

第二， 結合現代化新媒體傳播的特點，科普基礎化學知識。視覺藝術包含靜態和動態兩個方面，應用在化學中能使得抽象平面的理論知識更加的立體、全面、完整。結合新媒體傳播范圍廣泛、傳輸量大、時效性強的特點，為建立新型化學網絡信息數據庫提供理論與技術的支持。結合新媒體連接終端多樣的實際情況，有利于基礎化學知識的科學普及，大眾學習基礎化學知識的空間界限得以突破，人們可以隨時隨地的了解學習化學，人們與化學間的距離得以縮短。同時，與新媒體的結合也為視覺藝術在化學中的應用提供了相應的技術參考與指導。比如書中關于計算機、擴散轉移、印刷的內容就體現了計算機媒體區別于其它媒體傳輸高速度的特點。

第三， 促進化學實驗方法的升級完善，推動學科全面發展。在化學實驗中結合視覺藝術的理論知識，是保證實驗方法全面客觀的基本要求，同時也可作為衡量實驗結果和驗證實驗結果的參考標準。比如《永存的視覺：走進感光化學世界》書中非銀鹽無機感光材料內容中，涉及的重氮鹽類感光材料的微泡法成像方法的具體內容。合理使用實驗方法是開展實驗活動的基本要求，是化學實驗中不可忽視的一個重要步驟，視覺藝術的科學理論與化學學科基本知識相結合，能夠促進實驗方法不斷升級優化。兩種理論知識與實驗的融合是理論聯系實踐的具體體現，也是豐富化學理論體系、推動化學學科全面發展的重要途徑。

視覺藝術在化學中的應用要結合當今時代科學技術發展的現狀，根據視覺藝術的內在優勢以及應用的實際情況展開詳細的研究。《永存的視覺：走進感光化學世界》一書文字流暢、主題鮮明、富有趣味性，緊密結合了照相技術發展的實際，闡述了化學基礎理論知識，為讀者呈現了一個感光化學世界。該書不僅可作為科普書供了解和學習基礎化學知識的讀者使用，也可作參考書為從事化學研究領域的科技從業人員提供理論參考。