小語種人才在“一帶一路”中的戰(zhàn)略價(jià)值及培養(yǎng)

姬美伊

（作者單位：對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)外語學(xué)院越南語系）

“一帶一路”戰(zhàn)略是中國另辟蹊徑尋求發(fā)展的理性選擇，也是世界各國發(fā)展戰(zhàn)略耦合與對(duì)接的現(xiàn)實(shí)需要。“一帶一路”沿線國家65個(gè)，官方及通用語言79種，實(shí)際使用57種語言。小語種人才需求激增與人才儲(chǔ)備不足的矛盾凸顯，國家對(duì)小語種人才培養(yǎng)實(shí)施頂層設(shè)計(jì)，高校也積極融入“一帶一路”戰(zhàn)略布局，小語種人才備受重視。

“一帶一路”提出背景及戰(zhàn)略意義

全球化時(shí)代，各國經(jīng)濟(jì)發(fā)展聯(lián)系日益緊密，區(qū)域經(jīng)濟(jì)融合發(fā)展已成大勢(shì)所趨。為構(gòu)建多邊貿(mào)易關(guān)系格局，實(shí)現(xiàn)對(duì)外貿(mào)易的轉(zhuǎn)型與升級(jí)，優(yōu)化區(qū)域資源配置，實(shí)現(xiàn)區(qū)域資金有效流通，習(xí)近平主席在2013年提出“一帶一路”倡議。該倡議是中國到工業(yè)化后期，海外貿(mào)易經(jīng)濟(jì)占主導(dǎo)，過剩產(chǎn)能向“海外”轉(zhuǎn)移，資本從“引進(jìn)來”到“走出去”的歷史轉(zhuǎn)折。“一帶一路”連接80多個(gè)國家，覆蓋全球2/3的人口，經(jīng)濟(jì)總量占全球總量的52%。迄今，“六廊六路多國多港”的互聯(lián)互通框架基本形成，150多個(gè)國家和國際組織同中國簽署共建協(xié)議，一大批合作項(xiàng)目落地生根。

“一帶一路”戰(zhàn)略是中國國家崛起戰(zhàn)略的重要組成部分，對(duì)促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、優(yōu)化人文和科技環(huán)境、增強(qiáng)國家文化軟實(shí)力意義重大?！耙粠б宦贰币彩侵袊峁┤蛑卫硇滤季S和全球化新概念的解決方案之一，旨在實(shí)現(xiàn)“五通三共”，打造最廣泛的國際合作平臺(tái)，造福各國人民。

小語種在“一帶一路”戰(zhàn)略中的作用

國家語言文字工作委員會(huì)原副主任李宇明曾說：“我們?cè)凇粠б宦贰闲凶撸心依镞呑钊狈Φ臇|西之一就是語言人才。”小語種雖“小”，卻是語種數(shù)量上的主宰。有“大”格局、“大”情懷的小語種人才必將有“大”擔(dān)當(dāng)、“大”作為。

1.疏通經(jīng)貿(mào)通道。“一帶一路”戰(zhàn)略主要是經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的戰(zhàn)略。以東南亞為例，其經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略與“一帶一路”戰(zhàn)略有很多契合點(diǎn)，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)是東南亞各國金融需求的主要領(lǐng)域，也是“一帶一路”重點(diǎn)投資領(lǐng)域。中國設(shè)立了3800億元人民幣專項(xiàng)貸款計(jì)劃、400億美元絲路基金，后增資1000億元人民幣。僅在馬來西亞就投資115億美元，用于四個(gè)港口的建設(shè)；在印度尼西亞投資了丹戎不碌港口擴(kuò)建項(xiàng)目。這些項(xiàng)目的開展，既需要精通技術(shù)的人員，更需要掌握小語種和經(jīng)貿(mào)知識(shí)的復(fù)合型人才。在京和一些地方高校將東南亞小語種復(fù)合型人才培養(yǎng)主動(dòng)融入“一帶一路”戰(zhàn)略大局。近年來，越南成為全球經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度最快的國家之一，中國對(duì)越南累計(jì)投資達(dá)112億美元。對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)越南語專業(yè)，依憑悠久的辦學(xué)歷史、深厚的專業(yè)積淀，借助大學(xué)經(jīng)貿(mào)專業(yè)優(yōu)勢(shì)，從學(xué)生的興趣和意愿出發(fā)，著力打造“小語種+經(jīng)貿(mào)”高級(jí)復(fù)合型人才，助力中國企業(yè)“走出去”，在協(xié)助我國銀行業(yè)對(duì)越進(jìn)行“一帶一路”項(xiàng)目甄選、投資效益評(píng)估和參與融資方面發(fā)揮了重要作用。

“一帶一路”沿線的綜合開發(fā)項(xiàng)目離不開與海外企業(yè)和政府的有效溝通和談判，也就離不開小語種人才。綜合開發(fā)項(xiàng)目需要將國家“一帶一路”建設(shè)意圖與國內(nèi)各行業(yè)進(jìn)行信息和規(guī)劃對(duì)接，實(shí)現(xiàn)上下游一體化，拉長產(chǎn)業(yè)鏈，延升價(jià)值鏈，如中國與中亞四國就油氣管道建設(shè)、油氣資源勘探、煉油化工、規(guī)劃石油化工產(chǎn)業(yè)園區(qū)等組合項(xiàng)目達(dá)成協(xié)議。這就需要小語種人才在溝通和談判中審時(shí)度勢(shì)，關(guān)注政局和安全局勢(shì)變化、國際市場(chǎng)競(jìng)爭、法律環(huán)境的改變帶來的談判風(fēng)險(xiǎn)，深入了解和研究對(duì)方國家的語言、歷史、文化，熟知其經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平以及法規(guī)政策，了解其市場(chǎng)規(guī)則和各種標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，才能最終達(dá)成合作雙贏、利益共享的投資、開發(fā)和建設(shè)模式。

2.扣緊義與信的鏈條。全國翻譯專業(yè)學(xué)位研究生教指委主任委員黃友義，針對(duì)中國參與國際治理剛起步的現(xiàn)實(shí)，特別指出，“一帶一路”倡議是中國60多年來首次提出的一個(gè)涉及60多個(gè)國家的國際合作倡議，讓沿線國家民眾知曉和理解“一帶一路”的內(nèi)涵和意義，很重要的一點(diǎn)是要擁有一支精通當(dāng)?shù)卣Z言文化的人才隊(duì)伍。據(jù)華盛頓咨詢公司BWR統(tǒng)計(jì)，中國在“一帶一路”沿線66個(gè)國家投資的1674個(gè)基礎(chǔ)設(shè)施項(xiàng)目，受阻撓的占14%。原因之一就是沿線一些國家對(duì)中國“一帶一路”戰(zhàn)略存有疑慮。如越南擔(dān)憂“海上絲綢之路”是針對(duì)南海問題，最初有意回避，習(xí)近平主席對(duì)越國事訪問成為越南從謹(jǐn)慎歡迎到明確合作的契機(jī)。小語種人才要迎難而上，篤定地將“一帶一路”的內(nèi)涵和意義、將中國構(gòu)建人類命運(yùn)共同體之“義”的全球價(jià)值觀準(zhǔn)確傳遞出去，驅(qū)散塵囂日上的“修昔底德陷阱”言論編織的魔障，使“一帶一路”成為治療“信任缺失癥”的良方。此外，小語種人才還是國家形象的代表，是搭建情感橋梁的先遣隊(duì)，是彌合政治裂隙的粘合劑，是撒播文明火種的播種機(jī)。

國家對(duì)小語種的頂層設(shè)計(jì)與人才庫建設(shè)

北京語言大學(xué)高級(jí)翻譯學(xué)院名譽(yù)院長劉和平說，“‘一帶一路’要實(shí)現(xiàn)互聯(lián)互通，語言互通是基礎(chǔ)。”“一帶一路”沿線國家小語種人才的培養(yǎng)是關(guān)鍵。教育部公布的2017年度普通高等學(xué)校本科專業(yè)備案和審批結(jié)果中，30多所在京高校小語種專業(yè)新增20多個(gè)，重點(diǎn)是“一帶一路”沿線國家語種。針對(duì)小語種人才，國家要有頂層設(shè)計(jì)。黃友義倡議：做一次語言人才的普查，建立全國的語言人才庫，制定語言人才儲(chǔ)備整體規(guī)劃。

個(gè)人專業(yè)選擇的主動(dòng)性與專業(yè)信念的堅(jiān)定性

對(duì)報(bào)考小語種的學(xué)生來說，主動(dòng)選報(bào)與被動(dòng)選擇，學(xué)習(xí)態(tài)度和動(dòng)力差異很大。如果缺乏專業(yè)認(rèn)同感，專業(yè)信心不堅(jiān)定，功利思想和厭學(xué)態(tài)度必然導(dǎo)致專業(yè)學(xué)習(xí)不求精進(jìn)。只有將職業(yè)規(guī)劃和人生理想融入“一帶一路”戰(zhàn)略大局，才能充分利用大學(xué)平臺(tái)或留學(xué)深造的機(jī)會(huì)，打造一個(gè)“最好”的自己。

小語種人才必將助推“一帶一路”，也必將在“一帶一路”上走得更遠(yuǎn)。