各地要聞

天津：185個高校實驗室向高中開放

近日，天津市高校高中交流對接會第一次會議舉行。會上，由全市20所高校組成的“天津市大學(xué)校園開放聯(lián)盟”，集中公布了面向全市高中生的百余所實驗室開放計劃。

據(jù)聯(lián)盟理事長、輪值主席單位南開大學(xué)招生辦公室主任金柏江介紹，首批面向全市高中開放的高校實驗室共計185個，其中包括國家重點實驗室、國家級教學(xué)示范中心等國家級教學(xué)和科研實驗室20個，天津市級教學(xué)和科研實驗室9個，各校級教學(xué)和科研實驗室156個。

2019年6月，由天津市教育招生考試院牽頭，南開大學(xué)、天津大學(xué)等20所天津市高校參與組成“天津市大學(xué)校園開放聯(lián)盟”。聯(lián)盟成立后，各成員高校積極探索高等教育與基礎(chǔ)教育有效銜接、協(xié)同發(fā)展，此次面向高中開放實驗室就是重要舉措之一。天津市教育招生考試院負(fù)責(zé)人表示，從高校實驗室開放這一局部出發(fā)，逐步面向高中學(xué)校形成更為豐富立體的開放和服務(wù)格局，有利于服務(wù)新高考，更好指導(dǎo)高中生選科選考，實現(xiàn)高中教育與大學(xué)人才培養(yǎng)有效銜接。

河北：依法嚴(yán)肅治理八種“校鬧”行為

日前，河北省制定出臺《河北省學(xué)校安全條例》，明確將依法對八種“校鬧”行為進行嚴(yán)肅整治。

河北明確，八種“校鬧”包括：毆打他人、故意傷害他人或者故意損毀公私財物的；侵占、損毀學(xué)校房屋、設(shè)施設(shè)備的；在學(xué)校設(shè)置障礙、貼報噴字、拉掛橫幅、燃放鞭炮、播放哀樂、擺放花圈、潑灑污物、斷電斷水、堵塞大門、圍堵辦公場所和道路的；在學(xué)校等公共場所停放尸體的；以不準(zhǔn)離開工作場所等方式非法限制學(xué)校學(xué)生、教職工人身自由的；跟蹤、糾纏學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人，侮辱、恐嚇學(xué)生、教職工的；攜帶易燃易爆危險物品和管制器具進入學(xué)校的；其他擾亂學(xué)校教育教學(xué)秩序或者侵害他人人身財產(chǎn)權(quán)益的行為。

河北規(guī)定，侮辱、毆打?qū)W生和教職工，干擾學(xué)校教育教學(xué)秩序、應(yīng)急處置和事故處理，違反治安管理行為的，由公安機關(guān)依法給予處罰；構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任；造成人身傷害或者財產(chǎn)損失的，依法承擔(dān)民事責(zé)任。因?qū)W校安全事故引起的糾紛，當(dāng)事人可以通過協(xié)商、調(diào)解方式解決，也可以通過訴訟方式解決。

江蘇：常州學(xué)校二十四小時“曬”食堂

儲藏間、清洗間、加工間、烹飪間……直到被做成熱菜熱湯端到學(xué)生窗口———這是一道道普通食材被學(xué)校食堂購入之后的必經(jīng)之路。如今，它們的“廚房之旅”被24小時不間斷地呈現(xiàn)在家長眼前。在江蘇常州，只需下載一款手機APP，便可以隨時隨地查看常州市大部分中小學(xué)、幼兒園食堂的實時畫面，孩子在學(xué)校吃了什么、吃得怎么樣，家長們一目了然。

這款A(yù)PP就是“常州陽光餐飲”信息化監(jiān)管平臺，除了通過視頻展示后廚加工操作過程外，它還做到了餐飲服務(wù)經(jīng)營者主體公示信息、監(jiān)管部門監(jiān)督檢查情況、食堂信用情況和公眾評價情況陽光公開，向社會公眾“曬”出學(xué)校食堂餐飲食品加工的所有環(huán)節(jié)。“2018年，常州市教育局和市場監(jiān)督管理局聯(lián)合推出了這款信息化監(jiān)管平臺，目前，它在全市所有學(xué)校、幼兒園的使用率達到了85%。”該市教育局體衛(wèi)藝處處長甘亦農(nóng)說。

在常州市龍城小學(xué)和第二十四中學(xué)（金壇分校）的學(xué)校食堂，記者發(fā)現(xiàn)，兩所學(xué)校在清洗、配菜、烹飪、售賣等不同區(qū)域，均統(tǒng)一安裝了高清攝像頭，拍攝的實時畫面第一時間上傳至“常州陽光餐飲”APP。訪問者還可以在手機界面的“安全資質(zhì)”項查看食堂的資質(zhì)證明、員工健康證、食品安全、供貨來源等信息；在“餐廳信息”項了解食堂負(fù)責(zé)人、食品安全管理員的情況。

據(jù)常州市教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，基于“陽光餐飲”信息化管理平臺建設(shè)的基本情況，結(jié)合江蘇大力推進的“陽光食堂”信息化監(jiān)管平臺建設(shè)，常州市將積極全面推進兩個信息化監(jiān)管平臺的兼容共享，發(fā)揮“1+1>2”的功效。“只有敢于向群眾曬，大膽讓群眾管，才能確保常州中小學(xué)生吃得好、吃得放心。”該負(fù)責(zé)人說。

山東：安丘市由方小學(xué)將學(xué)生體質(zhì)納入綜合評價

日前，山東省安丘市景芝鎮(zhèn)由方小學(xué)在家委會的監(jiān)督下，對全校學(xué)生進行了體質(zhì)健康測試，學(xué)生達標(biāo)率達到98.6%。

近年來，該校以學(xué)生體質(zhì)健康測試評價為抓手，嚴(yán)格按課程標(biāo)準(zhǔn)開展體育教學(xué)，保證運動負(fù)荷，讓每個學(xué)生都得到充分鍛煉，并學(xué)會至少兩項終身受益的體育鍛煉項目。

在開好上足體育課的基礎(chǔ)上，開展陽光體育運動，每天鍛煉不少于一小時，該校要求家長陪孩子開展每日早操、晨跑等早鍛煉活動，學(xué)校大課間，開展形式多樣、簡便易行、效果明顯的運動項目。加強學(xué)生體育社團建設(shè)，組織各種體育項目興趣團體，定期不定期舉辦各類項目比賽、運動會、體育文化節(jié)等，使校園群眾性體育活動蔚然成風(fēng)。該校將體育作為考試的必考科目，將學(xué)生體質(zhì)狀況和體育特長如實記入學(xué)生綜合素質(zhì)評價檔案，學(xué)生個人測試結(jié)果通知本人和家長，并在政務(wù)公開欄中公布測試結(jié)果。

（以上部分信息選自《中國教育報》，并對原文有編輯改動。）（責(zé)任編輯：朱福昌）