鄉村振興戰略下激發大學生農村創新創業活力的對策

王娟

摘 要 在鄉村振興戰略背景下，農村地區要為大學生建立可持續發展的創新創業生態系統，吸引和留住大學生，促使其在農村創新創業，創新農業發展業態和模式，激發鄉村經濟活力。基于此，闡述鄉村振興戰略背景下激發大學生農村創新創業活力的戰略價值，分析鄉村振興戰略背景下大學生農村創新創業的現狀以及激發大學生在農村創新創業活力的困境，嘗試探索鄉村振興戰略背景下激發大學生農村創新創業活力的對策。

關鍵詞 鄉村振興戰略;大學生;農村;創新創業

中圖分類號：G647.38 文獻標志碼：B DOI：10.19415/j.cnki.1673-890x.2020.32.084

在鄉村振興戰略背景下，關于研究大學生農村創新創業的文獻大幅增加。金魯峰在《返鄉下鄉創新創業 助力鄉村繁榮振興》一文中指出，鄉村振興戰略下大學生返鄉創新創業工作一片繁榮，人力資源保障部門需要整合農村各項可能的創業資源，完善和健全創新創業機制，為鄉村經濟發展注入活力[1]。宋歡在《鄉村振興戰略背景下大學生返鄉創業研究》一文中指出，鄉村振興戰略下大學生農村創新創業機會大大增加，但是農村整體的創業環境和社會環境不利于大學生在農村可持續創新創業，需要加強大學生農村創新創業的政策支持和環境優化[2]。李亞東在《“互聯網+”時代背景下鄉村振興策略與大學生農村創新創業實踐的探索》一文中指出，大學生到農村創新創業意義重大，能夠推進科技興農，推進新型農業化建設，促進農業供給側結構性改革，還能實現自身的社會價值，突破自我[3]。已有的文獻探索了大學生農村創新創業的意義、現狀及存在的問題，并分析了大學生農村創新創業能力的培養對策，對研究鄉村振興戰略背景下激發大學生農村創新創業活力的對策具有很大的參考價值。

1 激發大學生農村創新創業活力的價值

在鄉村振興戰略背景下，大學生到農村創新創業對于國家、社會以及高校大學生個人意義都很重大，激發大學生在農村創新創業的活力可以促進鄉村振興戰略實施，推進農村農業供給側結構性改革，解決大學生就業難問題。

1.1 大學生創新創業促進鄉村振興

鄉村振興戰略的實施需要高素質人才支持，人才振興是鄉村振興戰略的重要組成部分，大學生是鄉村發展的有效力量，吸引大學生到農村創新創業能夠促進鄉村全面振興[4]。鄉村經濟的發展離不開高素質的新型職業農民，大學生具備培養成為新型職業農民的基礎條件，大學生到農村創新創業能夠成為新型職業農民，為鄉村振興戰略實施提供智慧力量，創造農村農業發展機會，提高農業產業化發展水平，實現農業創新。

1.2 促進農村農業供給側結構性改革

在鄉村振興戰略背景下，大學生到農村創新創業，發揮大學生的智慧和創造力，可為鄉村經濟發展提供智慧力量。大學生農村創新創業不但可以優化農村產業結構，增加農村就業機會，拓展農民增加收入的途徑，有效解決農民的本地就業，還能提高農民的收入，有效推進農業供給側結構性改革。

1.3 解決大學生就業難問題

近年來，大學生就業難成為各界關注的重點。在鄉村振興戰略背景下，農村創業機會大量增加，大學生到農村創新創業，不僅順應時代發展需要，而且能發揮自身的價值。在大學生在農村創新創業，既解決了就業難問題，還能吸引更多的大學生到農村就業，解決更多的大學生就業問題。

2 鄉村振興戰略背景下大學生農村創新創業現狀

在鄉村振興戰略背景下，各項政策扶持“三農”發展，農村、農業、農民領域的創業機會增加，更多的大學生愿意投入廣大的農村地區進行創新創業。大學生到農村創新創業的領域主要集中在農村種植與養殖、鄉村旅游、農村生態健康產業、農村餐飲、農村科技服務等，但是受各種條件和現實約束，關于大學生在農村創新創業的幫扶比較少，大學生在農村的創新創業項目難以獲得成功，所以多數大學生在農村創新創業的時間持續較短，僅有少量大學生能堅持[5-6]。

3 激發大學生農村創新創業活力面臨的困境

在鄉村振興戰略背景下，大學生到農村創新創業的意愿雖然有所增強，但是大學生到農村創新創業的困難諸多。

3.1 農村創新創業環境較差

在鄉村振興戰略背景下，農村的生存和生活有了很大改善，但是農村創新創業環境相比城市來說還是較差，交通不便，相關農產品市場輸出難度較大。而大學生又缺乏對于農村環境的認知，對農村創新創業環境的適應性較差。

3.2 政府幫扶力度不大

雖然各地政府出臺了各類政策，打造各種創新創業孵化基地進行大學生創新創業幫扶，但是具體出臺的各項政策對大學生農村創新創業的幫扶力度不大。同時，大學生在農村創新創業過程中，當地政府未進行相應引導，針對大學生農村創新創業的孵化和服務平臺較少。

3.3 大學生農村創新創業項目風險把控能力較低

一些大學生農村創新創業經驗與能力不足，風險把控能力較低，可能致使創業失敗，影響到自身創業的積極性。

4 激發大學生農村創新創業活力的對策

在鄉村振興戰略背景下，要多方共同努力激發大學生在農村創新創業的活力，吸引和激勵更多大學生到農村創新創業，留住更多的大學生。

4.1 營造大學生農村創新創業良好氛圍

鄉村振興戰略為農村經濟發展注入了新動力，也為大學生到農村創新創業創造了很多機會[7]。因此，高校要加強大學生農村創新創業教育，鼓勵和支持大學生到廣大農村進行創新創業。社會各界也要鼓勵大學生在農村創業，提供社會資源、融資渠道，幫助大學生創業，解決一些真實困難，營造大學生農村創新創業良好氛圍。

4.2 政府應加大對大學生農村創新創業的政策支持

各級地方政府要制定和完善助推鄉村振興的優惠政策，支持大學生到農村創新創業，對于大學生農村創新創業項目在投資、審批、稅收、土地、貸款、融資等方面給予政策支持，簡化大學生農村創新創業的相關程序，為大學生農村創新創業提供更多優惠。

4.3 優化大學生農村創新創業環境

在鄉村振興戰略背景下，不斷優化大學生農村創新創業環境，為大學生在農村創新創業打造優質的服務平臺，在農村建立大學生創新創業園區，為大學生農村創新創業提供專業的創新創業咨詢、導師指導、項目孵化、金融幫助，不斷完善大學生創新創業服務平臺的功能。大學生農村創新創業服務平臺能為大學生農村創新創業提供可選擇的場所和高效便捷的服務。

4.4 注重大學生農村創新創業能力培養

在農村進行創新創業需要創業者具備較高的綜合素質與能力。因此，高校要加強大學生農村創新創業勝任能力模型構建，加快人才培養，注重大學生農村創新創業訓練和時間，提高大學生農村創新創業的能力，保證其在農村能夠識別創業機會，將傳統農業創新發展，將所學和所長在農村創新創業活動中有效發揮，提高農村創新創業的成功率，使得大學生在農村長期創新創業的可能性增加。

5 結語

綜上所述，在鄉村振興戰略背景下，農村、農業發展需要新動能，大學生到農村創新創業能夠為農村經濟發展帶來新的力量。因此，高校、政府、社會、大學生要聯合起來共同發力，營造促進大學生農村創新創業的氛圍，為鄉村振興戰略目標實施作出貢獻。

參考文獻：

[1] 金魯峰.返鄉下鄉創新創業 助力鄉村繁榮振興[J].山東人力資源和社會保障，2018（6）：43-45.

[2] 宋歡.鄉村振興戰略背景下大學生返鄉創業研究[J].教育與職業，2019（22）：58-61.

[3] 李亞東.“互聯網+”時代背景下鄉村振興策略與大學生農村創新創業實踐的探索[J].通訊世界，2019，26（8）：

371-372.

[4] 本刊評論員.聚力創業創新 促進鄉村振興[J].江蘇農村經濟，2018（12）：1.

[5] 林庚，何望.鄉村振興背景下原贛南蘇區大學生返鄉創業的障礙及對策研究[J].現代農業研究，2019（9）：

112-114.

[6] 樊士聰.鄉村振興戰略下農村大學生返鄉創業生態系統優化研究[J].品牌研究，2019（19）：84-87.

[7] 金環，關貝寧，常萍.鄉村振興戰略背景下農村大學生創業勝任力研究[J].山西農經，2019（24）：30-31.

（責任編輯：趙中正）