多維度推進中小企業管理會計應用

文| 曹巍魏 張梅荷 李翎潔

引言

中小企業是我國國民經濟的重要組成部分，據《2017-2022年中國企業經營項目行業市場深度調研及投資戰略研究分析報告》統計，目前我國中小企業有4000萬家，占企業總數的99%，貢獻了中國60%的GDP、50%的稅收和80%的城鎮就業。可見，中小企業是我國市場經濟主體中數量最大的群體，其發展對促進就業、改善民生、穩定社會、發展經濟起著至關重要的作用。但中小企業面臨的挑戰和困難仍較多，如資金不足、競爭能力差、抗風險能力弱等。為應對這些挑戰和困難，自我強化，提升中小企業自身經營管理水平是有效途徑之一。而循序漸進的推廣和應用管理會計的方法是中小企業提升經營管理水平的重要手段和工具之一。管理會計是一個創造組織或組織價值的體系、系統，管理會計具有預測、決策、規劃、控制、考評五項職能，通過成本管控系統、全面預算的管控系統、基于平衡計分卡的管控系統、基于企業社會責任的管控系統等，能夠為企業的經營管理部門提供有效的經濟信息，幫助管理人員科學決策，加強經營管理，提高企業的經營效率。為了更好地推動管理會計在中小企業中的應用，充分發揮管理會計的作用，本文提出從政府、企業等幾個維度出發，共同推進中小企業管理會計的推廣應用。

政府維度

2016年，財政部印發了《管理會計基本指引》，管理會計從頂層設計邁向落地實施。2017年10月，財政部印發了《管理會計應用指引第100號——戰略管理》等22項管理會計指引，我國管理會計體系的建設進一步完善。但是，針對中小企業的管理會計理論體系較為缺乏。為此，需要整合科研院校、協會、學會和企業等優勢資源，結合我國中小企業管理實踐，加強適應中國中小企業實際的管理會計基本理論、能力框架和工具方法研究。各級財政部門加強宣傳指導，通過公益講座或培訓，倡導管理會計強化預算績效和價值創造的功能，營造各單位學習和應用管理會計的氛圍。

目前，管理會計師資格認證雖然有中國總會計師協會頒發的《管理會計師》證書，分初級、中級、高級三個級別；北京國家會計學院組織的《管理會計師》培訓項目，分初級、中級、高級三個級別頒發證書；美國管理會計師協會頒發的《美國注冊管理會計師》證書，部分級別，但管理會計師培訓、資格認證及后續教育體系仍有待進一步完善。加強“產學研”結合，政府搭建平臺，構建企業、高校、第三方機構聯動機制，基于企業的經營實際，高校、第三方機構應用管理會計理論，提煉具有中國特色的中小企業管理會計理論，推動管理會計方法和工具的應用。

高校維度

管理會計專門方法的運用及價值創造實際效果的產生，取決于管理會計人員的能力和專業水平。為了發揮管理會計預測、決策、規劃、控制、考評的職能，管理會計人員需要具備多學科理論知識和分析問題解決問題的能力。目前的管理會計人才供需表現出嚴重的結構性失衡，一方面企業需要具有相應崗位能力的管理會計專業人才，另一方面作為人才供給方的高校培養的人才無法滿足企業崗位能力的需求，面臨就業難題?，F有的會計人才培養內容不能滿足中小企業管理會計崗位能力需求，會計專業教學大多著重財務會計內容的教授，注重賬務處理能力的培養，忽視管理會計相關課程的開設和教學，導致學生管理會計職業素養缺乏。為此，高校需要在以下方面做出變革。

首先，基于管理會計人才能力素質要求，重構課程體系，實現財務會計與管理會計的有效融合，避免出現重財務會計輕管理會計的現象。根據IMA協會公布的《管理會計能力素質框架》，管理會計師能力素質框架包括戰略規劃和績效、報告和控制、技術和分析、商業敏銳度和運營、領導力、職業道德和價值觀六個模塊的33項能力素質，如戰略和戰術規劃、決策分析、戰略成本管理、資本投資決策、企業風險管理、預算和預測、公司理財、績效管理、內部控制、財務記錄、成本核算、財務報表編制、財務報表分析、稅務合規及籌劃、企業整合報告、信息系統、數據治理、數據分析、數據可視化、行業特定知識、運營知識、質量管理和持續提升、項目管理、溝通技巧、激勵和啟發他人、協作、團隊合作和關系管理、變革管理、沖突管理、談判、職業道德行為、識別并解決不道德行為、法律法規要求等。

其次，注重雙師型教師培養。從美國管理會計應用的經驗來看，高校的學者是推動管理會計應用的動力之一，如現在普遍被企業采用的兩個管理會計工具作業成本法和平衡計分卡就是由美國哈佛大學的卡普蘭教授提出的。而教師要推動管理會計應用，必須要走進企業，才能將理論與實踐相結合，創新管理會計理論和方法。

高校需要建立教師培養機制，鼓勵教師到企業掛職鍛煉，使教師真正的走進企業。教師通過校企合作平臺，一方面積累實踐經驗，彌補缺少實踐工作經驗的不足，另一方面可以收集典型案例，開發本土化的管理會計案例。再次，引進計算機專業教師，或通過跨專業融合方式，開設計算機相關課程，使學生具備計算機應用能力。

企業維度

企業是管理會計應用和實施的主體，為了使管理會計能夠在中小企業中得到廣泛應用，企業需要加大管理會計人才的培養。目前企業員工的職業素質能力仍以財務會計為主，無法滿足管理會計應用實施的需要。為此，中小企業需要加大管理會計人才的培養。對于新人，招聘時應增加對管理會計素質能力的考評；對于企業現有財務人員，配合績效考評，通過培訓會、座談會、講座、考取證書等多種途徑提升其管理會計職業素質能力。