美術(shù)教育怎樣培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力

黃碧芝

從小學(xué)習(xí)繪畫(huà)、書(shū)法、鋼琴等藝術(shù)的孩子，生活更加充實(shí)，心靈更加滋潤(rùn)，精神有所寄托，懂得欣賞和珍惜藝術(shù)的價(jià)值。從小沒(méi)接觸藝術(shù)的孩子，難以體驗(yàn)一種自由、快樂(lè)成長(zhǎng)的樂(lè)趣，缺乏對(duì)美的追求和向往，容易受不良的影響，染上不健康的習(xí)慣：沉迷游戲、抽煙、賭博等等。一個(gè)人格完美的人就像一件藝術(shù)品，但完美人格的塑造離不開(kāi)藝術(shù)的熏陶。美術(shù)教育中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力是教學(xué)工作中的一大難點(diǎn)，解決這些難題，我從以下幾點(diǎn)入手。

一、喚醒學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣

吳冠中有言：“中國(guó)現(xiàn)在文盲不多了，美盲卻很多，掃文盲，更要掃美盲。”社會(huì)上的許多成功人士，在各自的領(lǐng)域都很出色，遺憾的是很少有人懂得欣賞藝術(shù)和鑒賞藝術(shù)品。許多學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)，都只追求分?jǐn)?shù)，追求升學(xué)率，忽視藝術(shù)教育。初中是思想品德、精神靈魂形成的關(guān)鍵階段，青少年在這個(gè)時(shí)期養(yǎng)成優(yōu)良的思想品德，學(xué)會(huì)感受美、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力，將會(huì)精神獨(dú)立，受益終身。

我非常重視每一節(jié)美術(shù)課。在八年級(jí)《走進(jìn)藝術(shù)博物館》一課中，由于鄉(xiāng)鎮(zhèn)的學(xué)生很少去博物館，所以我提前做好充足的準(zhǔn)備，找資料，備課，做課件等等。通過(guò)對(duì)美術(shù)館、藝術(shù)市場(chǎng)的介紹，引導(dǎo)學(xué)生了解美術(shù)展覽的方式，藝術(shù)作品創(chuàng)作的過(guò)程和交易的基本常識(shí)。引導(dǎo)學(xué)生探討美術(shù)作品的審美價(jià)值與商品價(jià)值，珍惜優(yōu)秀民族與文化遺產(chǎn)。我充分利用當(dāng)?shù)匚幕Y源，運(yùn)用現(xiàn)代化信息技術(shù)等手段收集相關(guān)資料，在課堂上充分吸引學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。從而培養(yǎng)學(xué)生參觀藝術(shù)博物館和鑒賞藝術(shù)品的興趣，提高審美情趣。

二、學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)美，創(chuàng)造美

藝術(shù)大師羅丹說(shuō)：“生活中不是缺少美，而是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”天地有大美而不言，到自然中去感受美。自然界中的美，需要我們調(diào)動(dòng)各種感官去感受、領(lǐng)悟。看到、聽(tīng)到、嗅到、觸摸到生命中美好的存在。在教學(xué)七年級(jí)《校園風(fēng)景》這節(jié)課中，我讓學(xué)生調(diào)動(dòng)各種感官去感受校園的美好，有的說(shuō)：“天空很藍(lán)，夕陽(yáng)很美。”有的說(shuō)：“桂花飄香，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。”有的說(shuō)：“草地很軟，躺著很舒服。”是啊，校園的一草一木，日出日落，莘莘學(xué)子都可入畫(huà)。學(xué)生通過(guò)親身的觀察、感受，都躍躍欲試，充滿激情繪畫(huà)校園風(fēng)景：畫(huà)太陽(yáng)初升的，畫(huà)夕陽(yáng)西下的，畫(huà)操場(chǎng)升旗的等等，每幅畫(huà)都飽含著感情。讓學(xué)生學(xué)習(xí)欣賞身邊的美景，大自然是最好的老師，是一本最大的書(shū)，值得我們用一生去品味。懂得欣賞大自然的美，是種更高的心靈教育。愿每個(gè)學(xué)生都學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)美，欣賞美，分享美，創(chuàng)造美。

三、開(kāi)展豐富多彩的藝術(shù)活動(dòng)

在組織學(xué)生參加豐順縣舉辦的科幻畫(huà)大賽時(shí)，我引導(dǎo)學(xué)生欣賞經(jīng)典科幻作品，對(duì)科幻作品的要素進(jìn)行分析，運(yùn)用思維導(dǎo)圖聯(lián)想的方式，對(duì)科學(xué)幻想的思維擴(kuò)散，找出亮點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科幻畫(huà)創(chuàng)作，要求大膽想象，構(gòu)圖新穎有創(chuàng)意，主題突出等，再挑選優(yōu)秀作品參加全縣比賽。

在組織學(xué)生參觀豐順縣科協(xié)舉辦的科幻作品展時(shí)，我利用科幻展的平臺(tái)，讓學(xué)生在欣賞作品的過(guò)程中，提高欣賞力、想象力和進(jìn)行科幻美術(shù)創(chuàng)作的能力。

在學(xué)校舉辦“慶元旦師生書(shū)畫(huà)展”時(shí)，我引導(dǎo)學(xué)生用國(guó)畫(huà)、素描、色彩、手工等表現(xiàn)形式，進(jìn)行獨(dú)特的創(chuàng)造，表達(dá)自己的真實(shí)感悟，創(chuàng)作出獨(dú)具特色的美術(shù)作品參加展覽。圍繞書(shū)畫(huà)展我們又開(kāi)展一系列活動(dòng)，力推學(xué)生出黑板報(bào)、教室畫(huà)廊等，一來(lái)使他們得到鍛煉，二來(lái)為書(shū)畫(huà)展做準(zhǔn)備，為書(shū)畫(huà)展圓滿成功盡了一份力量。

為了響應(yīng)豐順縣舉辦的“愛(ài)祖國(guó)，頌黨恩”全縣師生書(shū)畫(huà)比賽，我組織學(xué)生圍繞主題，引導(dǎo)學(xué)生感悟祖國(guó)的發(fā)展變化，用多彩的畫(huà)筆描繪美麗的祖國(guó)與和諧社會(huì)，激發(fā)學(xué)生愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、積極向上的高尚情懷，促進(jìn)學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)，全面發(fā)展。然后選擇優(yōu)秀作品參加比賽。通過(guò)以上工作使學(xué)校形成良好的育人氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的想象力、合作精神及運(yùn)用各種手段進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作的能力。讓學(xué)生有了一個(gè)展示才華的平臺(tái)，校園涌現(xiàn)出越來(lái)越多具有專(zhuān)長(zhǎng)、多才多藝的學(xué)生。

藝術(shù)作品源于生活，創(chuàng)作靈感來(lái)于大自然。天地這么遼闊，大自然這么美，所有的美都在告訴我們，生命如此自然地綻放自己。愿每個(gè)學(xué)生在自然的啟迪下，能完成自我，能喚醒學(xué)生對(duì)美的覺(jué)醒，對(duì)美的感悟，對(duì)美的創(chuàng)造。

責(zé)任編輯 李少杰