公共圖書館參與鄉村文化振興：現實困境、內在契合和主要路徑

蕭子揚 葉錦濤

（1.中國農業大學人文與發展學院 北京 100193；2.上海大學數據科學與都市研究中心 上海 200444）

1 問題的提出

文化是人類社會的有機組成部分，具有重要的戰略價值和現實意義。“保守地說，真理的中心在于，對于一個社會的成功起決定作用的是文化，而不是政治”[1]，正如著名社會學家丹尼爾·帕特里克·莫伊尼漢所言，文化作為人類在實踐過程中創造的物質財富和精神財富的總和，它具有滿足需要、認知、規范、凝聚和調控等功能，能夠對人類社會的文明發展、時代進步產生不可估量的作用和影響[2]。2019 年5 月，習近平總書記在亞洲文明對話大會中提出，“應對共同挑戰、邁向美好未來，既需要經濟科技力量，也需要文化文明力量”[3]。可見，文化是一種重要的社會力量，既能夠促進國家經濟建設和民族復興，也能夠協助解決全球問題和推動人類文明發展進程。因而，重視文化建設、促進文化振興是大勢所趨。近年來，隨著我國鄉村振興戰略的不斷推進，黨和政府愈發關注和重視文化在社會建設、鄉村治理中的價值和作用，并制定、出臺了一系列有關鄉村文化建設、鄉村文化振興的政策措施。比如，2018 年“中央一號文件”提出，要“加強農村公共文化建設……提供更多更好的農村公共文化產品和服務”[4]；《鄉村振興戰略規劃（2018—2022 年）》提出，要“推動縣級圖書館、文化館總分館制，發揮縣級公共文化機構輻射作用，加強基層綜合性文化服務中心建設”；2019 年“中央一號文件”提出，要“提升農村公共服務水平……加快推進城鄉基本公共服務均等化……”；2020 年“中央一號文件”則進一步提出，要“推動基本公共文化服務向鄉村延伸，擴大鄉村文化惠民工程覆蓋面”。不難發現，上述政策特別強調了公共圖書館在加強農村公共文化建設和服務等方面的作用，這在一定程度上為我國公共圖書館參與鄉村振興提供了政策依據和制度保障。事實上，公共圖書館作為由國家公共財政支持的、面向社會公眾開放的、提供知識信息服務的公益文化機構，是公共文化服務體系的重要組成部分，在宗旨、功能和基本理念等方面和鄉村振興戰略具有高度的內在契合，能夠有效助推我國鄉村振興進程，因而需要學術界加以關注和探討。

然而，結合既有研究成果來看，我國學術界對公共圖書館參與鄉村振興（尤其是鄉村文化振興）的關注度不足，研究成果較少。其中，李紅霞（2018）、程鵬（2018）、冀愛斌（2018）、代玲（2019）等認為，公共圖書館作為文化傳播和交流的重要陣地，能夠有效服務我國鄉村振興戰略，需要及時探索相應的發展路徑[5-6]。鄭紅京、胡穗（2019）等基于“鄉村振興”語境對我國圖書館助力鄉村旅游的現實需求和主要策略進行了研究[7]。黃小蘭（2019）對鄉村振興戰略背景下我國鄉村圖書館的未來發展進行了分析。郭旗（2019）探討了高校圖書館在鄉村振興戰略背景下進行精準服務的主要路徑[8]。孫文學（2019）研究了鄉村圖書館在保護和傳承鄉村文化遺產方面的作用和機制[9]。不難發現，上述研究的視角較為單一，尚未有學者從一個較為宏觀、系統的視角展開討論。因此，學術界需要運用綜合性視角直面新時代我國鄉村振興進程所面臨的文化建設困境，探索公共圖書館參與鄉村振興的內在契合和可行路徑，從而有效推動我國鄉村文化振興，實現新時代我國農村社會建設的快速發展[10]。

2 直面現實：當前我國鄉村振興存在的主要文化建設困境

農村文化反映了農民文化素質、價值觀、交往方式、生活方式等深層心理結構[11]，它既是我國農村社會基礎的精神面向，也是我國鄉村振興戰略的精神保障[12]。近年來，我國農村文化建設快速發展，農村公共文化服務水平、農民思想道德和文化素養顯著提高。但由于內外部因素的綜合作用和影響，我國鄉村振興依然面臨著諸多文化建設困境，需要正視，亟待解決。具體而言，主要存在以下困境：

2.1 重視程度不足，同經濟建設不協調

“對經濟建設和文化建設的重視程度不同，存在較大差異和不協調發展”，這是當前我國農村文化建設困境的一個重要表征。“以經濟建設為中心，大力發展生產力”是我國國家興旺發達和社會長治久安的根本要求[13]。隨著改革開放進程的不斷推進，我國農村社會經濟和農民生活實現了從貧困到總體小康的歷史性跨越。這也使得我國農村消費結構趨于合理，具體表現為物質生活消費比重下降，精神文化消費比重上升，農民對文化建設的需求不斷提升。然而，由于地方政府長期過度追求經濟建設和單純的GDP 等發展指標的增長，對我國農村文化建設和發展等工作有所忽視，導致農村文化領域的人力、物力、財力投入不足，使得我國不少地方的農村文化建設和農村經濟建設在發展速度、發展程度等方面存在較大差距[14]。也正因為如此，有研究者提出，“當前我國文化建設同經濟建設相比仍然是一條短腿。文化建設與經濟建設是對立的，不可協調的”[15]。盡管這一觀點較為偏激，但也從一個側面反映了我國農村文化建設和經濟建設存在一種嚴峻的矛盾，二者在重視程度、發展程度等方面呈現出一種極不協調的狀態。

2.2 基礎設施薄弱，公共活動空間缺乏

當前，由于基礎設施薄弱、公共空間活動缺乏等原因，我國農村基本的公共文化服務面臨著“數量”與“質量”的雙重挑戰，農村文化建設在“建”“管”“用”等諸多方面面臨著不平衡不充分發展的困境[16]。其一，農村文化基礎設施建設存在明顯的地區差異和需求差異。一方面，東中西部地區農村文化基礎設施建設的投入力度差異較大，東部地區較為發達，中西部地區較為落后，而“老少邊窮”等深度貧困地區則多數長期處于“邊緣化”狀態[17]。另一方面，盡管部分農村已經配備了文化室、圖書館等文化基礎設施，但由于定位不明確，存在模式化、樣板化問題，導致現有資源和設施不能完全滿足當地農民的實際需求。其二，農村公共文化空間利用率低，基礎設施存在閑置、浪費的情況。當前，不少基層領導、管理機構對農村文化基礎設施管理、維護和監督不力，出現了基礎設施老化、荒廢、閑置，公共文化空間被擠占，管理人員被抽調的情況，嚴重影響了我國農村文化建設和管理工作。其三，農村公共文化活動單一、缺乏新意。由于重視程度不足，文化活動缺乏創新，不符合大部分農民的實際文化需求，因而既不能獲得農民廣泛關注，也無法和農民產生思想共鳴，導致我國部分農村文化活動難以有效開展，農民參與度較低。

2.3 人才隊伍不足，組織建設滯后

當前，我國農村文化建設面臨著人才隊伍不足、組織建設滯后等基礎性困境，其一，由于文化人才不足、隊伍建設薄弱，導致我國農村文化市場缺乏活力，文化活動難以有效開展和落實。盡管改革開放以來，我國農村社會經濟得以高速發展，農民生活也愈加富裕，但農村文化人才隊伍建設問題卻長期被基層文化部門所忽視[18]。有研究表明，目前我國農村普遍存在文化人才年齡老化、觀念陳舊、素質偏低、待遇較差等一系列問題。其二，農村文化組織建設滯后、自組織力量培育不足等問題依然存在。一方面，由于基層政府對農村文化組織的發展力度不足，導致現有的文化組織無法滿足農民群眾的現實需求，嚴重影響和制約了我國農村社會經濟的可持續發展和基層民主建設進程。另一方面，由于我國農民在文化生活等方面缺乏自主能力，難以有效實現自我管理，面臨“公民社會基礎薄弱”“文化生態制約嚴重”“‘公地悲劇’現象猶存”等許多亟待解決的問題[19]，導致我國農村文化建設管理缺位，使得農村不良社會風氣滋生。

2.4 貧困文化蔓延，農民主體性缺失

隨著我國鄉村振興進程的不斷推進，貧困文化蔓延和農民主體性缺失成為我國鄉村文化振興和文化建設所面臨的兩個深層次困境。其一，我國農村地區存在較為普遍的貧困文化現象。社會學家奧斯卡·劉易斯認為，“飽受貧困壓力的弱勢群體為了應對無處不在的貧困狀況而選擇被動和消極的生活態度，這種生活態度也隨之形成了一種貧困亞文化”[20]。這就是所謂的“貧困文化”，是指一部分處于貧困狀態的人所形成的一套使貧困本身得以維持和繁衍的特定文化體系。當前，貧困文化現象主要集中在我國農村地區，并有蔓延趨勢。突出表現為知識的貧困、價值觀念的貧困、落后的消費觀念。其二，由于貧困文化的蔓延，我國農民存在主體性缺失的情況。“農民主體性”就是指農民對農村經濟、政治和文化具有充分的表達權、參與權、主動權，本質上就是農民對農村發展和建設的社會知覺[21]。當前，由于我國農民在農村社會轉型過程當中沒有發揮出足夠的理性反省和反思能力，被現代化浪潮所席卷，失去了對文化的自主選擇能力，更為嚴重的是對于一些低俗文化存在盲目吸收、接受的情況，因而給我國農村文化建設帶來了諸多負面影響[22]。

2.5 文化矛盾頻發，公共服務功能失靈

當前，文化矛盾頻發、公共服務功能失靈等問題嚴重影響和制約了我國農村文化建設、發展的整體進程。其一，社會的高速轉型和現代化的沖擊是我國農村文化矛盾頻發的主要原因。社會轉型猶如一只“看不見的手”，影響著社會生活的方方面面[23]。當前，我國農村由“鄉土中國”快速向“新（后）鄉土中國”轉變，導致農村文化矛盾頻發。突出表現為三個方面：經濟原則和文化原則相悖；生活方式和時空場域的斷裂、沖突；社會文化價值的分化[24]。其二，文化矛盾頻發導致我農村公共文化服務功能失靈問題進一步加劇。有學者認為，農村公共文化服務具有重要的鑄魂功能，是對我國公共文化服務政策實施理想狀態的反映，符合鄉村振興的發展需要。但是由于我國農村地區的文化生態復雜、農民文化需求多樣、政策執行力度有限，導致目前我國農村公共文化服務面臨著政策低效、結果偏誤等功能性失靈問題[25]，使得我國農村公共文化服務效果偏離了原初設計，面臨著服務體系空心化和農民文化生活空無化等困境。

3 何以可能：公共圖書館參與鄉村文化振興的內在契合

“圖書館”一詞源于拉丁文“libraria”，含義為藏書之所、文獻的集合體，它是旨在通過搜集、整理、保管和利用書籍報刊等資料為社會提供相應服務的文化機構，主要包括公共圖書館、學校圖書館、私人圖書館等類型。其中，服務范圍最廣、數量最多的當屬公共圖書館，它也是目前最受社會大眾關注的一種圖書館類型[26]。隨著社會經濟的迅速發展，公共圖書館作為公益性事業單位在支持社會建設、文化發展等方面的作用愈加明顯，不僅承擔著為建設和諧社會提供精神支柱、思想基礎和智力支持的歷史使命，也承擔著改變城鄉之間文化資源的不平衡發展狀況、提高鄉村社會的文明程度的重要責任。事實上，由于公共圖書館的基本功能、基本理念等內容和我國鄉村振興（尤其是鄉村文化振興）戰略的要求、任務等存在高度的內在契合，因而能夠多維度推動我國鄉村振興的發展進程。

3.1 公共圖書館的功能和鄉村振興戰略的總要求存在契合

“公共圖書館是知識中心”，也是民眾知識、文化、信息需求的第一求助對象[27]，具有諸多功能。國際圖聯（IFLA）早在1975 年就提出，公共圖書館具有保存人類文化遺產、開展社會教育、傳遞科學信息、開發智力資源等四大主要功能。而且，結合社會公眾的具體需求來看，公共圖書館還發揮著滿足公眾的教育需求、信息需求、研究需求、文化需求、交往需求等功能[28]。此外，從更為普遍的意義上看，圖書館具有社區記憶、信息產品消費、社區活動中心、情報中心、正規教育支撐中心、自主學習中心、大眾文化資料中心等七大功能。與此同時，結合2018 年“中央一號文件”來看，鄉村振興需要實現“產業興旺、生態宜居、鄉風文明、治理有效、生活富裕”等目標，需要進一步“加強農村公共文化建設，開展移風易俗行動”。可見，公共圖書館的功能和鄉村振興戰略的“鄉風文明”目標存在契合。這意味著，公共圖書館可以利用其所具有的七大功能助推鄉村文化振興，即發揮公共圖書館的社區記憶功能，保護和傳承農村優秀的農耕文化；發揮公共圖書館的信息產品消費功能，促進農村文化消費市場的繁榮；發揮公共圖書館的社區活動中心功能，推動農村綜合文化服務中心的建設和發展；發揮公共圖書館的情報中心功能，為農村文化發展提供參考、咨詢服務；發揮公共圖書館的正規教育支撐中心功能，提升農民受教育水平和綜合素養；發揮公共圖書館的自主學習中心功能，提升農民文化學習的自覺性；發揮公共圖書館的大眾文化資料中心功能，提供優秀的農村公共文化產品和服務。

3.2 公共圖書館的基本理念和鄉村振興戰略的基本原則存在契合

作為公益性文化教育服務機構的公共圖書館，其立足點是社會性，強調走向社會、與大眾融為一體、盡心為人民服務。“公共圖書館應當完全以公共經費支付，并不許向為之服務的任何人收取直接費用”，“公共圖書館應當隨時可讓人到館，它的大門應當向社會上一切成員自由地、平等地開放......”。1949 年，聯合國教科文組織發布的《公共圖書館宣言》正式確立了公共圖書館的基本理念——免費和平等。與此同時，我國鄉村振興戰略提出了“堅持農民主體地位”“堅持鄉村全面振興”“堅持城鄉融合發展”等基本原則，這和公共圖書館的基本理念存在一定的契合度。具體理由有三點：其一，公共圖書館的基本理念能夠有效促使城鄉文化擁有平等發展的機會，從而縮小城鄉文化的差距；其二，公共圖書館的基本理念有助于促使我國鄉村振興進程當中的文化建設和經濟建設、政治建設等協同發展；其三，公共圖書館的基本理念有利于農民接受文化熏陶，有助于調動我國農民在文化方面的積極性、主動性、創造性。

3.3 公共圖書館的宗旨和鄉村振興的文化權利訴求存在契合

“只要給予公平的社會環境，再窮的人也能成功，圖書館就是成功的第一個臺階”。美國“鋼鐵大王”安德魯·卡內基（Andrew Carnegie）強調，公共圖書館是一種新型的教育方式和生活方式，在知識、信息等方面起著再調節、再分配的作用。事實上，公共圖書館始終奉行“人人具有免費進入圖書館的文化權利”這一宗旨，使得每一位社會成員都能夠免費獲取知識，從而改變個人（尤其是社會底層）的命運。可見，公共圖書館高度重視和尊重人們的文化權利。所謂“文化權利”，就是指可以享受和從事一切和文化相關的權利，是一種國際性人權，主要包括參與文化生活、享受文化成果、開展文化創造、文化成果受到保障、進行文化交流與合作、接受教育等權利。同時，結合鄉村振興的文化權利訴求來看，鄉村振興不能忽視文化建設、文化振興，必須高度重視農民的文化權利。因而，公共圖書館的宗旨有利于落實鄉村振興的文化權利訴求，具有重要的現實性價值。其一，有利于提高農民對鄉村文化振興的參與度，激發農村文化的精神底蘊；其二，有利于共享文化成果，為農村扶智、扶志提供文化支撐；其三，有利于激活農村文化的創造力，進一步延續鄉村文化價值和促進鄉風文明；其四，有利于突破鄉村振興中的文化瓶頸，實現農村基本公共文化服務均等化目標[29]。可見，公共圖書館的宗旨和鄉村振興的文化權利訴求存在一定的內在契合。

4 何以可為：公共圖書館參與鄉村文化振興的主要路徑

“鄉村振興，鄉風文明是保障”。包含“鄉風文明”目標在內的鄉村文化振興是我國鄉村振興戰略的重要任務，是鄉村振興的“題中之義”，對于我國社會發展和鄉村建設而言具有重要的價值。當前，我國鄉村文化振興面臨著多重困境，比如，農村基礎文化設施建設薄弱、文化人才隊伍不足、貧困文化蔓延、文化矛盾頻發等問題。因而需要進一步加強我國農村公共文化建設，大力開展農村移風易俗行動。值得注意的是，由于公共圖書館在基本理念、宗旨等方面和我國鄉村振興戰略的基本原則等內容存在高度契合，能夠較好地參與和服務我國鄉村文化振興進程。然而目前我國學術界對于公共圖書館參與鄉村文化振興的研究視角較為單一，缺乏宏觀、綜合和系統的研究路徑。需要結合公共圖書館的主要功能和鄉村振興戰略的總要求，從多維度視角對我國公共圖書館參與鄉村文化振興的主要路徑加以分析和考察（具體的邏輯框架圖詳見圖1），即應當考察如何發揮公共圖書館的社區記憶、信息產品消費、社區活動中心、情報中心、正規教育支撐中心、自主學習中心、大眾文化資料中心等功能，從而有效助力我國鄉村文化振興、實現“鄉風文明”目標。

圖1 公共圖書館參與鄉村文化振興的基本路徑框架圖

結合上圖可知，從鄉村振興戰略的總要求和公共圖書館的主要功能來看，公共圖書館可以參與鄉村振興進程的各大領域，比如政治、經濟、文化等建設，從而助推鄉村振興“產業興旺、生態宜居、鄉風文明、治理有效、生活富裕”等目標任務，但是在“鄉風文明”方面的作用最為顯著，應當集中力量、發揮優勢特長，從而實現“鄉風文明”、助推鄉村文化振興。具體而言，主要有以下四方面的發展路徑：

4.1 增加文獻儲備和情報收集，助推我國鄉村振興研究

事實上，鄉村振興戰略的完善和發展，依賴于相關研究和實踐經驗的總結。而公共圖書館作為一個重要的研究輔助機構，具有情報中心的功能，能夠提供豐富的參考資料、專業的參考咨詢服務，承擔著社區情報收集、整理等職能，因而能夠為相關研究、政策決策提供有益參考。當前，我國鄉村振興研究存在諸多不足，比如缺乏歷史比較研究，缺乏豐富的資料收集等等，這些都在一定程度上依賴于公共圖書館等信息咨詢、儲備機構的發展。因此，筆者認為，公共圖書館應當積極參與我國鄉村振興建設，助推我國鄉村振興研究。具體路徑主要包括如下幾點：其一，公共圖書館應當積極組織工作人員參與鄉村振興研究，努力形成一支訓練有素、具有本土特色的鄉村振興研究隊伍。其二，適時成立公共圖書館鄉村振興研究中心、鄉村振興智庫工作室等機構，及時運用專業知識從事相關研究，為政府決策提供有效的政策咨詢服務[30]。其三，完善公共圖書館資源，特別注重挖掘和保存當地的信息、文獻，為有關研究提供必要的文獻傳遞、文獻咨詢服務。其四，公共圖書館應當積極和各縣委政策研究室、縣政府辦公室、地方志辦公室等部門對接，積極參與縣級鄉村振興研究院、鄉村振興研究聯盟等平臺的建設。其五，應當積極引導我國高校圖書館學、情報學和涉農專業學生到公共圖書館等文化機構實習，輔助圖書館建設，參與相關的調查研究工作，從而有效提高公共圖書館參與鄉村振興研究的能力和水平。

4.2 參與數字鄉村振興戰略，縮小我國城鄉“數字鴻溝”

公共圖書館是信息公平的捍衛者，能夠有效縮小“數字鴻溝”。所謂“數字鴻溝”，是指由于信息技術、網絡技術的差異導致地區間、城鄉間和人群間的貧富懸殊狀態。目前，“數字鴻溝”已經成為一個非常嚴重的社會問題，造成我國地區間、群體間的資源分配不公，也導致我國貧富差距日益擴大。因此，需要通過制度改革以實現信息公平。當前，我國鄉村振興戰略提出要“實施數字鄉村戰略，做好整體規劃設計......開發適應‘三農’特點的信息技術、產品、應用和服務......彌合城鄉數字鴻溝”。因此，需要及時發揮公共圖書館的“捍衛信息公平”的職能，及時參與數字鄉村振興戰略，縮小我國城鄉“數字鴻溝”。具體應當采取以下措施：其一，積極利用“互聯網+”技術，建設具有即時性、全面性、高效性的鄉村數字化公共圖書館，增強共享能力；其二，公共圖書館尤其是鄉村基層公共圖書館應當加大宣傳力度，為當地村民提供技術援助、信息培訓；其三，積極推動流動圖書館建設，定期派送工作人員到村莊掛職，并提供相應的文化服務；其四，為當地的農村教師提供相應的幫助，包括電腦知識、多媒體教學技能等方面的培訓，從而有效提高農村文化教育水平[31]。

4.3 發揮社區記憶功能，加強我國農村文化遺產保護力度

公共圖書館具有社區記憶的功能，能夠通過收藏保管當地文獻的方式，使得其較其他機構在保存社區記憶和當地歷史記錄等方面具有更大的優勢，而且這些社區記憶和歷史記錄可以長期保存和延續。近年來，我國農村文化建設取得了很大的進展和成績。但同時也必須看到，農村優秀傳統文化被忽視、被破壞、被取代的現象也相當嚴重，一些地方鄉村文化正在逐步消失。在物質文化方面，許多地方村莊形態、傳統建筑、田園風光、傳統工藝不復存在，鄉村文化沒有了載體。總之，有必要加大對我國農村地區的文化遺產保護力度。而我國公共圖書館正好可以發揮相應的功能，具體可以采取以下路徑：其一，加強對公共圖書館所在地區的農村文化的收集力度，從而有效保存鄉村文化記憶；其二，結合本地特色，定期開展與當地農村息息相關的文化展覽、文化巡演活動；其三，成立專門的部門，對鄉村的口頭傳統文化進行收集、整理和存檔；其四，積極和其他相關部門合作，尤其是文化部門，在他們的指導和協助下，在公共圖書館內部形成一支能夠參與鄉村文化遺產保護的隊伍；其五，加強公共圖書館文化遺產保護方面的培訓，積極向有關高校招募志愿者，進一步擴大隊伍規模；其六，積極下到基層宣傳文化遺產保護知識，積極培訓農村本地人才；其七，及時探索“互聯網+圖書館+政府+文化遺產”的農村文化綜合保護機制。

4.4 及時關注文化教育短板，有效促進我國農村文化教育發展

公共圖書館具有教育中心、自主學習中心的功能，能夠為各層次在校學生提供參考資料、課外讀物、家教輔導，能夠支持學校圖書館工作。同時，公共圖書館也能夠為社區成員的進修計劃、自學活動、繼續教育活動、技能培訓以及其他終身教育活動提供文獻資料、學習空間、設備和相關服務。當前我國農村教育面臨諸多現實問題和發展短板，需要公共圖書館及時參與其中，利用自身所具備的教育中心功能和自主學習中心功能，積極推動我國農村教育的發展。具體而言可以采取以下措施：其一，公共圖書館應當積極對口幫扶農村文化教育，通過動員社會力量，利用公共圖書館自身資源，發揮圖書館特有優勢，在農村中小學圖書館建設、豐富館藏資源、管理人員培訓等方面給予指導和支持；其二，公共圖書館還可以組織和引導社會人員、志愿者參與到農村文化建設和教育幫扶當中；其三，積極推動遠程文化教育的發展，彌補當前農村文化教育的短板和不足；其四，加強對農家書屋的指導和幫扶力度，促使農村圖書館提供相應的學習場所，積極組織相應的文化教育培訓活動，進行農村學生課外輔導，從而有效提高我國農村文化教育的發展水平。

5 結語

英國社會學家卡爾·波蘭尼曾提到，“一種社會變遷，包括社會災難，首先是一種文化現象而不是經濟現象……導致退化和淪落的原因并非像通常假定的那樣是由于經濟上的剝削，而是被犧牲者文化環境的解體”。當前，隨著改革開放進程的不斷推進，我國社會結構和文化環境發生了深刻的嬗變，鄉村社會和城鎮化、工業化、市場化、現代化等進程“互嵌”，鄉村社會的文化變遷面臨著“發展滯后”“邊緣化”“真空化”等現實境遇[32]。而且，隨著我國鄉村振興戰略的提出，我國鄉村文化建設的任務愈發艱巨，這也引發了社會各界的高度關注和重視。然而，我們必須清楚的是，鄉村文化振興是一個系統性、綜合性的工程，需要多元主體的參與才能促使相關問題得以有效解決。文章基于公共圖書館的功能視角，強調需要及時將公共圖書館等多元文化治理主體納入到我國鄉村振興戰略議程當中，積極發揮公共圖書館的功能、價值和作用，探索具有中國本土特色的、高度創新的公共圖書館參與鄉村振興的模式和路徑，從而在真正意義上助推鄉村振興進程的發展，進一步促使我國兩個“一百年”奮斗目標的實現。當然，公共圖書館僅是我國鄉村文化振興多元主體的重要組成部分之一，其并不能完全徹底地根治我國鄉村文化建設存在的弊端，因而在未來我國鄉村文化振興研究領域，還需重點探討公共圖書館與農村社會組織、基層政府、文化傳播機構等在鄉村文化建設中的合作機制，鄉村多元文化治理主體的引入機制、參與機制，以及農村居民在文明鄉風營造、鄉村文化建設等方面自覺性的激活機制等內容。總之，“農村的落后，固然源于經濟發展水平的落后，但深層的根源還是在于文化的落后”，應當高度重視鄉村振興背景下我國鄉村文化建設所面臨的諸多現實困境，加強鄉風文明建設，推動鄉村文化振興進程，從而探索出一條能夠加速中國農村現代化進程的科學的發展路徑。