高校圖書館“三全育人”存在的問題及對策探討

（保定學院圖書館 河北 保定 071000）

1.高校圖書館“三全育人”存在的問題

1.1 “三全育人”工作認識不到位。大多數的高校圖書館屬于學校的教輔單位，因此未能充分的發揮其“三全育人”的功能，同時圖書館也沒有將大學生的思想政治教育工作納入到自身的職責之內，進而對“三全育人”工作的進行產生了一定阻礙。圖書館的工作基本上是屬于文獻、數據提供等，而對于學生的思想政治教育屬于職責之外的工作，這樣的狀態在很大程度上阻礙了圖書館育人工作的順利進行。由于觀念認識存在缺失，所以導致圖書館沒有意識到要積極參與高校學生的思想政治教育工作，導致館員缺乏工作的積極性。除此之外，館員的文化建設和組織建設也存在缺失，不夠健全。

1.2 “三全育人”工作機制不完善。要想促進圖書館將學生的思想政治教育工作放在重要的位置，就要不斷優化其體制機制，促進其不斷健全。除此之外，還存在眾多的問題，需要在“大思政”的背景下進行不斷創新改革，促進制度的不斷健全。要想使館員對學生進行思政教育，就要注意不斷完善其體制機制，目的是確保館員參與思政教育的積極性。

1.3 “三全育人”工作條件不夠完備。由于館藏的數量巨大，對于一些紙質版的文獻保存要求相對較高，再加上新興技術的不斷發展進步，作為高校圖書館要不斷進行館舍的創新改造，但是有些方面依舊存在落后的問題是不可避免的。對“三全育人”工作能夠順利進行的影響因素有很多，比如環境的狀態、開放的狀態、技術是否先進等等，這些都將產生重要的影響。因為受到館員專業的影響，所以“三全育人”這一課題的出現，給各大高校的圖書館帶來了重大的挑戰。

1.4 “三全育人”工作準備不充分。對高校學生進行教育是十分重要的工作，不但要做到嚴謹還要科學，需要多個學科進行融合，通過長時間的積累，并遵循教書育人和學生身心發展的規律進行教育。作為圖書館的工作者，首先要具備正確的三觀，還好具有良好的道德品質素養。其次，要全面了解高校學生的教育過程和教學的安排，掌握與學生進行交流的技巧。由于館員的工作對象主要是書，所以在進行育人的過程中難免會出現阻礙，因此要不斷提高館員的綜合素養。

2.解決問題的對策

通過分析上述的這些問題，作為高校的圖書館在進行“三全育人”工作時，主要有以下幾點措施。

2.1 增加相關的培訓活動，解決認識不足等問題。作為高校的圖書館，應該不斷對習近平新時代的中國特色社會主義思想進行學習，全面認識到該思想的重要內涵，進而不斷深化高校對“三全育人”工作的認識度，激發館員的工作熱情。可以邀請一些學校的黨委宣傳部、教務處等組織，進行思想觀念的宣傳工作，從而提高各大高校對“三全育人”這樣工作的重視度。可以借助培訓這一途徑，幫助館員提升自身的素養水平，并結合自身所具備的優勢，順利進行高校學生的思政教育工作。

2.2 不斷改革創新相關制度，健全體制機制，協調眾多的問題。各大高校圖書館應該將“立德樹人”作為教育的核心內容，不斷進行相關制度的改革創新，科學合理的進行教學，全方位的落實“三全育人”這一重要的工作。在教育工作規程中，要注意教師應該處于主導地位，引導學生發揮主動性，并展開調研，不斷完善教育計劃。除此之外，還要不斷加強與校內各個部門之間的緊密聯系，到校外進行考察學習，不斷豐富教學經驗。在校外進行考察學習時，要注意不斷拓展自身的視野，融合各個領域的資源，促使圖書館得到轉變，發揮其育人的功能。

2.3 不斷改善軟硬環境，解決一些硬件問題。高校圖書館應該樹立空間共享融合的理念，轉變過去的圖書擺放模式，采用新穎的圖書陳列方式，有效增加學生的學習時間，在圖書館內增設一些茶座等類似的設施，在環境的布置上進行創新，從而將圖書館設計成休閑的書吧，激發學生的求知欲和學習的興致。作為館員，不但要具有良好的教師形象，同時還要成為學生朋友和知己。同時，圖書館還應該積極與高校的團委、學生會等進行協作，組織一些關于讀書的活動，充分發揮其圖書館的功能，吸引學生參與活動。當今是網絡技術飛速發展的時代，還可以借助各大網絡交際平臺展開相關的活動，利用多種形式進行讀書分享等活動，能夠在很大程度上調動學生的學習興趣。

3.結語

“三全育人”這一重要教育工作的順利實施，要與圖書館進行密切協作。所以，各大高校圖書館要積極參與到這一工作中來，也是高校落實“立德樹人”工作的重要內容。圖書館要轉變傳統的工作方式，積極參與到育人工作中來，充分運用館內的相關資源，發掘館內具有專業素養的人才，組織相關的活動。通過不斷改革創新，落實“三全育人”這一重要工作，為思政教育的順利進行打好基礎。