論現代高校深化管理會計課程建設的必然性

（唐山工業職業技術學院 河北 唐山 063000）

隨著當前經濟的發展，企業的競爭環境越來越激烈，想在同行業中勝出，企業家迫切需要在降低成本和提高效益方面提供建議的人。這類人就是精通企業管理和財務數據的管理會計人員，目前中國的管理會計人才缺口達300萬。管理會計人才的提供主要依托于高校對管理會計人才的培養，但由于各方面原因，當前我國高校對管理會計人才的培養建設存在著很多短板，基于這個問題，本文著重研究目前我國高校中管理會計課程建設存在的薄弱環節，尋找原因，依托國家政策和社會資源，進行積極的改革和建設，努力把高校打造成培養出優秀管理會計人才的陣地，為各行業的經濟發展輸送精通管理會計的人才，為國家經濟發展和社會進步做出貢獻。

1.管理會計的發展

20世紀初管理會計在西方產生并萌芽。到了20世紀40年代，尤其是到了第二次世界大戰以后，市場競爭更加激烈，企業廣泛實行職能管理與行為科學管理，借以用來提升產品質量，降低產品成本，提高企業利潤。與此相適應，“責任會計”與“成本一業務量一利潤分析”等專門方法也應運而生，并加入到原有的會計方法體系中來；從20世紀80年代以來，世界經濟環境發生了很大變化，企業間的競爭日益激烈，計算機技術興起，對企業管理也產生更加深刻的影響，加上全球化的深度發展，管理會計面臨著更多的挑戰和機遇。

管理會計產生于西方國家，我國是在20世紀七八十年代引入的。目前，我國會計界對它的研究尚未形成一套完整嚴密的基本理論體系和方法體系，仍停留在簡單方法的介紹方面，忽視理論系統研究。目前，我國管理會計的理論體系知識普及程度不高，缺乏清晰的發展思路，內容之間缺乏相互間的聯系。我國的管理會計理論研究更多的使對國外著述的翻譯介紹，所以沒有形成適合中國當今企業現狀的具有中國特色的管理會計體系。除此，由于在這方面的認識不足，又缺乏專門從事這方面研究的人才，以至于其很難在原有的基礎上不斷地完善創新。

2.管理會計在經濟管理中的作用

2.1 處于企業價值管理核心地位。管理會計是社會生產力進步、管理水平提高的結果，也是一門有助于提高經濟效益的科學。

2.2 為企業提供管理信息。在當代企業的發展中，需要在原有計劃目標的基礎上，調整現有發展模式，為能更好的適應市場的發展，需要及時了解市場的發展動態和企業內部的經營管理狀況，所以就需要大量的經營數據和信息。但是財務會計只是提供一些財務狀況上的信息，而管理會計可以根據企業的發展形勢對于企業的發展提供各個方面的信息，這種信息對企業的經營管理者做出準確的判斷和決定非常有用。

2.3 對企業預測系統發揮的作用。要想有效規避不確定因素對企業經營的影響，使企業得到健康發展，企業必須進行科學的預測。企業對未來的經濟發展進行預測時，是依據企業過去經營生產的數據與現在的市場經濟信息資料，使用科學的預測方法，對市場經濟中的發展可能性和必然性實施預測。管理預測是以現代企業的經營方針與經營目標為依據，對市場經濟條件和市場經濟規律進行全面的考慮，并運用科學的量化模型，有針對性地推測和預計企業在未來的成本和資金、企業利潤、企業銷售等的變動水平與發展趨勢，確保企業管理決策的可靠性與正確性。

2.4 參與企業決策。企業管理者在制定經營決策的過程中非常的慎重，必須對企業的現有經營現狀有清晰的掌握，熟悉企業在發展中應該規避的風險，對于企業的未來發展趨勢有準確的預測。在此過程中，管理會計人員直接參與其中，對經營決策進行把握，為企業管理者進行分析，參與到企業的經營發展當中。

3.全面推進管理會計課程體系建設的必要性

3.1 國家對發展管理會計的政策性要求。在此狀況下，財政部于2014年10月27日，制定發布了《關于全面推進管理會計體系建設的指導意見》，意見中提出了“爭取3-5年內，在全國培養出一批管理會計人才，力爭通過5-10年左右的努力，基本建成中國特色的管理會計體系”的總目標；自此，管理會計人才培養已經上升到國家戰略層面，成為未來會計發展的趨勢和方向。

3.2 是我國經濟轉型升級的必然要求。隨著世界經濟的發展，國際競爭越來越激烈，更多企業的發展需要向管理和科技創新要效益，這就要求財務管理者能有效控制企業經營風險，幫助企業決策，從財務數據中提煉出有價值的信息，基于數據的分析和預測，轉化為對商業決策有價值的建議，才能在經濟活動中創造出新的價值，成為企業價值管理者。想要不斷發展壯大，必須有效地應用管理會計，提高管理能力和科技創新能力，從而促進生產從粗放型集約型轉化，從重視規模數量向重視質量轉化，從低成本優勢領先向綜合實力提升轉型，改變產品的低附加值、產能過剩、高端產品供給不足的現狀，實現我國產業結構的優化升級。

3.3 現代信息技術高速發展的助推管理會計建設。以“大數據”、“人工智能”、“云計算”為標志的智能經濟時代逐漸到來，對傳統的會計工作產生了巨大的影響，財務會計向管理會計轉型中，也伴隨著信息技術的優化升級。管理會計對信息技術要求較高，以便于更好地進行數據信息處理。在國內，大中型企業集團、跨國企業也已經紛紛開展管理會計應用，建設管理會計信息化體系，并取得了很好的效益。但是我國企業的整體的信息化程度還是相對落后，甚至有的小企業連電算化都沒有實現，阻礙了管理會計功能的發揮。

在這種形勢下，管理會計課程的講授也面臨著很大的挑戰。教師需要不地學習，了解大數據時代信息與管理會計的結合使用，了解當今知名企業業財融合的案例。注重將這些典型的案例在教學中給學生進行引用和剖析，以來進一步講清楚管理會計的理論知識，讓學生融會貫通，達到畢業時的學以致用。

3.4 管理會計人才短缺現狀的生源性要求。縱觀大企業的成功之路，吸收、培育和鍛造一支既懂財務又懂業務的管理會計人才隊伍是其獲得成功的先決條件。在我國，對于會計人員的要求仍然停留在“會計核算”、“記賬”、“報賬”層面，也就是“財務會計”是占主導地位的，所以基本沒有專門的管理會計機構，也沒有將管理會計納入會計人員的培養當中。在美國，90%以上的會計人員都從事著管理工作，75%的會計人員參與決策，但我國95%以上的會計人員都在從事著審計、核算和記錄的簡單財務會計工作，管理會計存在600萬人的缺口遠遠滿足不了當前經濟發展對此類人才的需求。