多媒體在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用分析

（四川省內(nèi)江市第六中學(xué) 四川 內(nèi)江 641000）

多媒體作為一種隨著信息技術(shù)而發(fā)展起來的現(xiàn)代教學(xué)手段和方法，憑借著其各種突出的教學(xué)優(yōu)勢，在教學(xué)中得到了十分良好的運用。但是在運用多媒體開展教學(xué)活動時，也產(chǎn)生了不少的問題，導(dǎo)致數(shù)學(xué)教學(xué)進(jìn)入了誤區(qū)，在一定程度上阻礙了教學(xué)的進(jìn)步與發(fā)展。探索如何引導(dǎo)多媒體教學(xué)走出誤區(qū)，有效地解決其中存在的教學(xué)問題，是當(dāng)下初中數(shù)學(xué)教學(xué)的要點。所以，筆者接下來就將結(jié)合自己在多媒體教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的一些問題，展開具體的分析。

1.目前在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中運用多媒體存在的問題

1.1 課件準(zhǔn)備不夠嚴(yán)謹(jǐn)。對于初中數(shù)學(xué)教師而言，運用多媒體開展教學(xué)，最重要的工作內(nèi)容就是準(zhǔn)備課件。因為多媒體教學(xué)課件是教師在教學(xué)課堂上必須要有的東西，也是教師開展教學(xué)最重要的依據(jù)。但是許多教師在準(zhǔn)備課件時不夠嚴(yán)謹(jǐn)，使得數(shù)學(xué)教學(xué)出現(xiàn)了不少的問題，比如有的數(shù)學(xué)課件邏輯不清，層次不明，十分影響學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的理解，還有的數(shù)學(xué)課件存在錯別字、錯誤的知識點等等。出現(xiàn)這些問題是由于教師的課件制作能力不足，或者是檢查不到位等原因。課堂教學(xué)的時間是有限的，倘若教師在課堂上由于教學(xué)課件存在問題而浪費時間，影響教學(xué)進(jìn)度，是非常令人惋惜的。

1.2 照本宣科、教學(xué)過于死板。多媒體的引進(jìn)對于初中數(shù)學(xué)教學(xué)而言，其實是一個非常巨大的突破，但是隨著時間的推移，多媒體教學(xué)變得越來越普遍化，越來越常態(tài)化。因此在很多時候，多媒體教學(xué)已經(jīng)失去了它的新穎性，許多教師對于多媒體的運用也失去了教學(xué)的激情與興趣，在教學(xué)課堂上習(xí)慣于照著課件進(jìn)行講課，一味地照本宣科，導(dǎo)致教學(xué)過于死板，缺乏活力生機(jī)。這會使得初中數(shù)學(xué)教學(xué)課堂變得非常的沉悶，不利于教學(xué)效率的提高。

1.3 教學(xué)缺乏新意。多媒體最主要的教學(xué)優(yōu)勢就在于它能夠?qū)D像、聲音、文字等多種表現(xiàn)手段結(jié)合在一起，讓學(xué)生能夠得以從視覺、聽覺等多方面同步的接受數(shù)學(xué)知識。教師在多媒體教學(xué)課堂上，也習(xí)慣于運用視頻、圖片的形式向?qū)W生呈現(xiàn)數(shù)學(xué)知識，這樣的教學(xué)方式對于提高教學(xué)效率而言，是有著很大的好處的。但是隨著多媒體在教學(xué)中的運用愈發(fā)深入，學(xué)生對于視頻、圖片等呈現(xiàn)數(shù)學(xué)知識的方式出現(xiàn)了一定的疲憊感，同時，教師還尚未探索出更多的新的呈現(xiàn)數(shù)學(xué)知識的方法與形式，使得多媒體教學(xué)失去了新意。這對于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和維持學(xué)生高漲的學(xué)習(xí)熱情而言，有著一定的負(fù)面影響。

1.4 忽略學(xué)生感受。從教育改革以來，我國一直大力倡導(dǎo)并踐行素質(zhì)教育，而素質(zhì)教育中十分重視的一點，就是要注重關(guān)注學(xué)生的感受，要堅持以學(xué)生為主體。而這一點在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中正是較為缺乏的，尤其是在多媒體教學(xué)過程中，由于有了電腦、電子白板、投影儀等機(jī)器的引入，教師的注意力會更加的被分散，給予學(xué)生的關(guān)注會更少。這樣一來，教師要想在教學(xué)中更好地對學(xué)生進(jìn)行觀察，體察學(xué)生的學(xué)習(xí)感受是更為困難的。

1.5 教學(xué)內(nèi)容過于表淺。由于社會和廣大的學(xué)生家長對于學(xué)生的教育愈發(fā)的關(guān)注，部分教師為了能夠更好地提高教學(xué)效率，讓學(xué)生的數(shù)學(xué)成績能夠得到一定的提升，不斷地利用多媒體對數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行擴(kuò)展，想要通過這樣的方式來拓展學(xué)生的知識面。然而數(shù)學(xué)教學(xué)的時間是有限的，教學(xué)內(nèi)容的增加，會在一定程度上占用原有的教學(xué)時間，這勢必會導(dǎo)致教師無法對原有的數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行深入的挖掘，使得教學(xué)內(nèi)容過于表淺，這并不利于學(xué)生數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)與提升。

2.在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中運用多媒體存在問題的解決措施

2.1 認(rèn)真準(zhǔn)備課件。筆者認(rèn)為，要想利用多媒體搞好初中數(shù)學(xué)教學(xué)，認(rèn)真準(zhǔn)備課件是教學(xué)的第一要務(wù)。一份合格的數(shù)學(xué)教學(xué)課件，應(yīng)當(dāng)是內(nèi)容翔實、邏輯清晰、條理分明的，能夠給學(xué)生留下良好的第一印象，并且能夠迅速地吸引學(xué)生的目光。要想制作出這樣的教學(xué)課件，需要教師全心全意的投入到工作中，做好教學(xué)準(zhǔn)備工作，容不得絲毫的馬虎。

2.2 靈活進(jìn)行教學(xué)。數(shù)學(xué)知識是十分靈活的，因此數(shù)學(xué)教學(xué)也必須要非常的靈活，這樣才能夠更好地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。所以教師在運用多媒體進(jìn)行初中數(shù)學(xué)教學(xué)時，一定不能夠照本宣科，而是應(yīng)當(dāng)根據(jù)實際的教學(xué)條件和學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，對多媒體教學(xué)進(jìn)行具體的調(diào)整，以便能夠讓多媒體教學(xué)更好地適應(yīng)數(shù)學(xué)課堂，將數(shù)學(xué)知識更好地呈現(xiàn)出來，從而加強(qiáng)對學(xué)生數(shù)學(xué)思維的培養(yǎng)與訓(xùn)練。

2.3 對多媒體教學(xué)進(jìn)行積極的創(chuàng)新。多媒體在數(shù)學(xué)教學(xué)中固然具有非常多的優(yōu)勢，這也是為什么多媒體能夠在教學(xué)中得到如此廣泛運用的主要原因。但是同時社會在不斷地發(fā)展變化，初中數(shù)學(xué)教學(xué)的情況也在不斷地面臨新的情況。所以，教學(xué)創(chuàng)新的步伐不能停，在運用多媒體開展初中數(shù)學(xué)教學(xué)的過程中，教師應(yīng)當(dāng)對多媒體教學(xué)進(jìn)行積極的創(chuàng)新。教師應(yīng)結(jié)合教學(xué)實際，從實踐中汲取經(jīng)驗教訓(xùn)，不斷地去摸索更多的具有新穎性的知識呈現(xiàn)方法，這樣才能夠更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)起學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的熱愛。

2.4 注重學(xué)生感受。不論在什么時候，教師在運用多媒體進(jìn)行教學(xué)時，都必須堅持以人為本的教學(xué)理念，在教學(xué)中要注重觀察學(xué)生，多和學(xué)生進(jìn)行交流互動，這樣才能夠更好地把握學(xué)生在教學(xué)中的情緒，掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)感受。教師在教學(xué)中必須要明確的一點是：教師是課堂的引導(dǎo)者，多媒體和各種機(jī)器、工具都只是教學(xué)輔助手段，只有學(xué)生才是課堂真正的主人。把握好了這一點，教師才能夠在數(shù)學(xué)教學(xué)中真正的貫徹落實以人為本這一教學(xué)理念。

2.5 適度深化教學(xué)內(nèi)容。雖然不斷地為數(shù)學(xué)教學(xué)引入新的教學(xué)內(nèi)容，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。但在筆者看來適度深化教學(xué)內(nèi)容，才是更為理想的教學(xué)選擇，因為通過深化教學(xué)內(nèi)容，可以幫助學(xué)生更好地掌握好初中階段的數(shù)學(xué)知識，從而有效地幫助學(xué)生夯實基礎(chǔ)，對于學(xué)生長遠(yuǎn)的發(fā)展來說更為有利。

以上就是筆者關(guān)于多媒體在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用所進(jìn)行的一系列分析和闡述。據(jù)此我們可以看出，在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中運用多媒體存在著許多的問題，教師要想實現(xiàn)進(jìn)一步的教學(xué)進(jìn)步，需要付出很大的努力。但筆者堅信，在各位同仁堅持不懈的努力之下，初中數(shù)學(xué)教學(xué)一定能夠獲得更好的發(fā)展。