材料作文“科技與人文”閱卷實錄

宋志瑩

【文題】

閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

我是一個瘋狂的技術主義者，我個人堅信技術能解決一切問題。

——作家 劉慈欣

放任人文學科萎縮，社會將付出沉重的代價。

——香港中文大學教授? 鄭宗義

讀了以上材料，你有怎樣的感觸和思考？請綜合材料內容，結合你的生活體驗寫一篇文章。

【寫作指導】

劉慈欣的話強調的是科學、技術的重要性;鄭宗義強調的是文學、文化、藝術的重要性。二者是對立又統(tǒng)一的關系。題目的要求是“綜合材料內容”，也就是要辯證看待“科技”與“人文”的關系，既要寫出科技的重要性，又要寫出人文科學的價值和意義。

在論證技術與人文的價值時，要遵循一定的邏輯順序，論證技術可以滿足人類的物質需求，讓人吃飽，讓生活更加便利，讓國家更加富強。如：袁隆平的雜交水稻技術，高鐵，5G，港珠澳大橋。而人文則可以滿足我們的更高層次的精神需求，人文表面是指文學、哲學、歷史、文藝類等學科，但更深層次則代表著一種信仰、生活態(tài)度、對生存意義的思考、對美的感知和體悟能力甚至一種看待世界的平和心境。因此，只把材料中的“人文學科”理解為“文化”“文科”，則浮于表面，不夠深刻。

具體論證時，可以從正面論證技術和人文的重要性，也可以從反面論證失去了技術或人文會有什么后果，會給社會造成哪些問題。

【一類文】

技術攻堅克難，人文涵養(yǎng)心性

（對仗式標題，直接點明觀點。）

□山東省實驗中學? ?楊慶宇

很多人認為，人文學科相比于自然科學毫無價值可言。誠然，對于直接推進社會進步，人文學科不如科學技術，但人文學科對社會潛移默化的影響，卻是巨大的。喬布斯曾說：“我寧愿用我所有的科技，換取和蘇格拉底一個下午的攀談。”（引用名人名言，論證哲學、人文學科的重要性，增添文采。）所以，我們要認識到技術與人文都是很重要的。用技術攻堅克難，用人文涵養(yǎng)心性，才能讓生活更加精彩。

生活在科技飛速發(fā)展的當代社會，科技的重要性是不言而喻的。劉慈欣認為技術能解決一切問題，斯言不謬。為拯救生命，屠呦呦潛心研究青蒿素;為官一任，村支書黃大發(fā)在絕壁之中開鑿希望的水渠;中國企業(yè)的脊梁，華為憑借5G技術領先全球……（扣住劉慈欣的觀點，舉例論證技術的重要性，事例緊扣中國當代社會發(fā)展實際，準確、合理。）技術讓生活更美好，讓生活更精彩，用技術能攻堅克難，能創(chuàng)造推動人類進步的直接價值。

然而，僅靠技術人類就能進步發(fā)展嗎？答案自然是否定的。通往遠方，必須借助于人文學科的力量。一個僅有技術而無人文的人只能成為一個只會解決問題的機械人，卻是沒有靈魂的軀殼。當我們擁有了充足的物質財富，擁有了他人不通曉的技術時，索求再多的技術也無法解答內心空虛、生活迷茫的生存命題。那就品一壺清茶，賞幾首小詩，體味前人的人生感悟;那就翻開陳舊的歷史，看波瀾壯闊的歷史畫卷，通古今之變;那就拿出幾本雅致的地理雜志，觀雄奇險峻的山水，享心中十里春光……（連用排比句，將“人文”部分寫得充滿詩意。）人文學科給我們帶來的是精神上的對話，靈魂上的引導，讓我們在黑暗之中看到光，萌生愛，進而追尋曾經(jīng)的夢想。（體現(xiàn)考生對“人文”一詞的深刻領悟。）香港中文大學教授鄭宗義認為“放任人文學科萎縮，社會將付出沉重的代價?！蔽覀円嬲仡I悟人文學科的價值，在忙碌的生活之中，也能為詩文留一席之地。正如荷爾德林所說：“人類充滿勞績，但還詩意地棲居在大地上?！保ê侠硪妹?，再次論證了“人文”的重要意義，提升文章高度。）

無論是個人、企業(yè)還是國家，在前行的道路上都要運用好技術與人文兩件法寶：既要用技術攻堅克難，也要用人文涵養(yǎng)心性。如此，方可以技術為引擎，人文為舵帆，駛向遠方。（總結全文，重申觀點，思辨性強。）

【一類文】

科技引領發(fā)展，人文秉持本心

□山東省實驗中學? 李延峰

人類文明幾千載歷史長河中，個人的工作性質大抵分為兩類，一類諸如牛頓、瓦特等引領人類經(jīng)濟社會飛速發(fā)展的科學家;一類譬如孔子、司馬遷關注人類社會活動的思想文化之大家。顯然，在人類文明進程中，二者缺一不可。（開門見山，直陳觀點。）

“科學技術是第一生產(chǎn)力”。假若沒有印刷術，我們現(xiàn)在可能仍需一字一句抄寫典籍;假若沒有電力應用，我們現(xiàn)在可能依然捧著蠟燭度過無聊的夜晚;假若沒有望遠鏡，我們現(xiàn)在可能依舊無法窺探到浩瀚宇宙的奧秘。（假設論證，論證沒有科技，人類社會會是怎樣的落后。同時運用排比句式，增添文采。）當今社會的每個人都需要科技，也離不開科技，當手機移動支付成為普遍現(xiàn)象，當長江天塹變?yōu)橥ㄍ敬蟮溃斠粋€電話就能聯(lián)系到地球的另一端，我們會感激科技為我們帶來了今天的便利條件，亦感恩科技引領人類文明從刀耕火種走向現(xiàn)代生活。（舉例論證科技、技術的重要性，并聯(lián)系社會現(xiàn)實，增加說服力。）

誠然，科學技術為我們帶來巨大生產(chǎn)力與生活上的便利，但當我們沉浸于科技帶來的紅利而忽略了人類本心的問題時，災難也為期不遠了。

科幻作家劉慈欣曾大膽地說道：“我是一個瘋狂的技術主義者，我個人堅信技術能解決一切問題?！蔽蚁耄缙渌?，這是一個瘋狂的想法。如果文明沒有了歷史的記錄者，如果國家沒有了文化底蘊，如果人與人之間的人情冷暖都化為灰燼，那么人類文明存在的意義又在哪里？（假設論證，體現(xiàn)考生對“人文”二字的深刻理解。）香港中文大學教授鄭宗義警示社會：“放任人文學科萎縮，社會將付出沉重的代價?！碑斃嬷辽系乃枷肭终即竽X，聯(lián)絡人和人之間的本心與真情不復存在時，社會的不公平性將會加劇，等級分化愈加嚴重，我們的文明終將成為無人可憐的文明。（反面論證，論述失去了人文學科，會帶來哪些嚴重后果，邏輯嚴密。）

文明發(fā)展固然重要，而科學技術更是發(fā)揮重要作用的有力推手，指引著前進方向。人文學科更像文明的雙腳，讓我們得以腳踏實地，秉持住作為人的本心，在追求公平幸福的路上愈走愈遠。二者相輔相成，才能使人類文明以健全的形態(tài)穩(wěn)步前進。（結尾處運用比喻的修辭，生動形象地重申了“技術”與“人文”同等重要，二者缺一不可的觀點。）

（編輯：于智博）