我國小籃球運動SWOT分析及發展路徑研究

姬鵬杰

摘? 要：運用文獻資料、SWOT 分析等方法，研究小籃球運動的strengths（優勢）、weaknesses（劣勢）、opportunities（機遇）、threats（挑戰），提出推廣戰略。研究發現，小籃球運動的優勢在于其趣味性和娛樂性及得天獨厚的群眾基礎;劣勢在于組織機構不完善，專業人才、器械缺乏;機遇為國家政策的支持，我國籃球發展長遠的需要;威脅為資源配置失衡，同類項目競爭。建議：轉變思路，形成以“興趣”為核心的理念;培養小籃球專業人才;構建小籃球“金字塔”賽事體系。

關鍵詞：小籃球;SWOT;金字塔;

2017 年，中國籃球協會使塵封 57 年的“小籃球，大夢想”計劃再次揚帆起航^[1];次年，籃協主席姚明在兩會中再次提出小籃球理念。兩年的發展，小籃球聯賽已成為中國籃球賽事體系中的重要組成部分，為我國的青少年籃球聯賽寫下了重要的一筆。中國籃協也希望通過開展小籃球運動，為我國籃球梯隊建設添磚加瓦、輸送體育人才，同時能夠增強兒童體質，實現體育強國的目標。

1 小籃球運動

世界小籃球運動誕生于美國，由杰伊-阿爾切1948年組織8-12歲的兒童采用小籃球、小籃筐等形式進行的籃球比賽，被外界譽為“小籃球運動”。1962年西班牙人安·洛佩斯倡導下的小籃球聯賽。1970年在西班牙馬德里召開了第1屆世界小籃球運動委員會（International Committee for Mini-Basketball）^[2]。2005年，國際籃聯頒布《MINI-BASKETBALL RULES》將小籃球定義為：相對成人籃球運動而言，縮小成人籃球尺寸，降低籃筐高度，簡化規則，以適應12歲或12歲以下的男孩和女孩身心年齡特征的籃球運動。目前，全世界有160余個國家開展了迷你小籃球運動，遍布五大洲。

2 河南省小籃球swot分析

2.1 優勢（strengths）

2.1.1 小籃球的趣味性及娛樂性

“玩”是孩子的天性。回首往事，以前的“從孩子抓起”無不是針對孩子在籃球技戰術、體能等方面，從而忽略了孩子的天性。興趣是孩子最好的老師，是培養孩子從事某種運動的內部動力，培養小球員不僅僅是體現在技戰術和體能上，根據其特點從教育的規律去設計和引導少年兒童的興趣。河南省小籃球運動俱樂部推出一系列籃球嘉年華活動，把小籃球和游戲、“玩”完美的融合到一起，讓孩子在游戲中體驗籃球的樂趣以及籃球運動所帶來的成就感。

2.1.2 籃球運動得天獨厚的群眾基礎

籃球作為奧運會項目，世界第二大運動，中國第一大運動，在我國有著得天獨厚的群眾基礎，遍布在學校、社區的籃球場地每天人滿為患，加上人們對體育領域的誤解逐漸解開，家長們明白健康的體魄對孩子的重要性，越來越多的家長愿意自己的孩子參與體育運動。籃球在我國得天獨厚的群眾基礎，因此我們有利于此優勢來大力推廣小籃球運動。

2.2 劣勢（weaknesses）

2.2.1 組織結構不完善

2018年中國小籃球聯賽有30各賽區，5個組別，15365支球隊，100443名小籃球運動員，9674名教練，3542名領隊。小籃球聯賽的發展如火如荼。但是在河南省所舉辦的小籃球聯賽仍然處于起步階段，相關組織機構與管理準則未落實，小籃球聯賽與各級籃球聯賽之間的承接關系將它作為單獨的賽事進行運營，籃球聯賽出現斷層，阻斷了籃球人才的培養。小籃球運動項目開展不久，各所學校、籃球俱樂部還不能及時響應小籃球的開展。

2.2.2 專業人才、器械缺乏

通過對河南省小籃球聯賽參賽隊教練的調查，結果發現專職籃球教練員僅有25%左右，其余大部分是由學校的體育老師來兼職帶隊教練員，對帶隊比賽，訓練等缺乏專業性知識。同時，小籃球場地、器械的缺乏，截止目前，仍然有絕大部分的小學依舊使用的是成人標準的籃筐、場地、7號球，這些問題都一定程度上限制了小籃球運動的發展。

2.3 機遇（opportunities）

2.3.1 國家政策的支持

十九大報告提出廣泛開展全民健身活動，加快推進體育強國建設，籌辦好冬奧會和冬殘奧會，這是黨中央站在新時代的起點上對我國體育事業新的定位^[3]，青少年的健康成長與黨和國家的命運息息相關，建設體育強國要從娃娃抓起，因此小籃球運動也在國家重視青少年體質健康背景下應運而生，小籃球充分解決了少年兒童以成人標準參加籃球運動出現的挫敗感，提高了興趣，增加少年兒童體育活動時間，增強了體質，同時豐富少年兒童業余文化生活。

2.3.2我國籃球自身發展的需要

我國籃球運動梯隊建設的需要，為國家提供優秀的后備人才。繼姚明、王治郅等退役之后，只有易建聯在國家隊獨木難支，因此我國籃球的梯隊建設需要迫在眉睫，小籃球聯賽的應運而生已成為中國籃球不可或缺的一部分。

2.4 挑戰（threats）

2.4.1 資源配置的失衡

舉國體制的背景下，競技體育肩負著為國爭光的重要使命，因此更多的資金和重心都傾斜于競技體育，學校體育和大眾體育所占份額較小，資源配置不平衡現象顯著，如何在資源配置方面權衡利弊，成為目前迫切需要解決的問題之一。

2.4.2 同類項目的競爭

“全民健身計劃”背景下，各類體育項目開展如火如荼，足球、排球、羽毛球、氣排球等項目已在學校和社會上占有一席之地，在相對飽和的市場，小籃球想要立足具有一定的難度，同時，電子競技項目的發展也限制了小籃球運動的發展。

3 發展路徑

在此背景下，河南省小籃球發展一定要轉變理念，形成以“興趣”為核心的理念，同時加大宣傳力度，加大市場培育度，完善組織機構，“讓專業的人干專業的事”培養專業人才來直到小籃球工作，構建小籃球“金字塔”賽事體系。

參考文獻

[1]? 張曉萍，許金鵬.我國小籃球項目推廣研究[J].中國學校體育（高等教育），2018，5（01）：5-9.

[2]? 董捷，李超，劉琬磬.對我國小籃球運動發展的探討[J].當代體育科技，2018，8（18）：193-194.

[3]? 劉曉平，付豪.淺析國內小籃球運動的發展[J].當代體育科技，2018，8（05）：206+208.