醫(yī)學(xué)碩士研究生思想政治教育創(chuàng)新改革探究

岳輝?關(guān)艷中?趙興艷?寧偉東

摘要：隨著民族復(fù)興和社會(huì)發(fā)展的需要，當(dāng)前創(chuàng)新型醫(yī)學(xué)研究生人才的培養(yǎng)成為了時(shí)代的客觀要求。醫(yī)學(xué)研究生的思想政治教育在醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)方面有著非常重要的作用。高校對(duì)于醫(yī)學(xué)研究生的培養(yǎng)教育，不但要培養(yǎng)其扎實(shí)的專業(yè)技能和較高的思想素質(zhì)，更要培養(yǎng)其實(shí)事求是和為人民生命健康負(fù)責(zé)的責(zé)任意識(shí)。基于目前情況，我們必須持久地對(duì)醫(yī)學(xué)研究生的思想政治教育進(jìn)行觀察，改進(jìn)和創(chuàng)新對(duì)醫(yī)學(xué)研究生的思想政治教育工作方式，有針對(duì)性地提出如何優(yōu)化醫(yī)學(xué)研究生思政教育的建議，提高醫(yī)學(xué)研究生思想政治教育的精準(zhǔn)性，進(jìn)一步促進(jìn)醫(yī)學(xué)人才的健康成長(zhǎng)。

關(guān)鍵詞：醫(yī)學(xué)研究生;思想政治創(chuàng)新;教育改革探究

1.醫(yī)學(xué)研究生思想政治教育改革創(chuàng)新研究綜述

醫(yī)學(xué)研究生思想政治教育改革創(chuàng)新在新時(shí)代事關(guān)高層次人才為誰(shuí)培養(yǎng)，更與高等教育內(nèi)涵式發(fā)展及醫(yī)學(xué)研究生健康成長(zhǎng)緊密相關(guān)。

做好醫(yī)學(xué)研究生的思想政治工作是高校開(kāi)展各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)，同時(shí)也是一項(xiàng)龐大復(fù)雜的系統(tǒng)工程。醫(yī)學(xué)研究生作為醫(yī)學(xué)方面更高水平的人才，高校進(jìn)行對(duì)醫(yī)學(xué)研究生的思想政治教育工作，必須遵循以下三大規(guī)律：思想政治工作規(guī)律、教書(shū)育人規(guī)律、學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，這是增強(qiáng)醫(yī)學(xué)研究生思想政治教育的最根本做法。另外就研究生思想政治教育的整體改革來(lái)看，我們既需要在國(guó)家的宏觀政策指導(dǎo)下統(tǒng)一布置，也需要緊密地結(jié)合社會(huì)時(shí)代的發(fā)展。我們還需要全面有序地推進(jìn)醫(yī)學(xué)研究生拔尖創(chuàng)新人才思想政治教育的培養(yǎng)，加速改革進(jìn)程，進(jìn)而形成共性與特色相結(jié)合的醫(yī)學(xué)研究生思想政治教育發(fā)展和改革目標(biāo)。

2.當(dāng)前醫(yī)學(xué)研究生思想政治教育存在的主要問(wèn)題

2.1研究生思想政治教育界限模糊

時(shí)代在快步，世界在變小，在經(jīng)濟(jì)全球化今天，綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的根本是科技和人才的競(jìng)爭(zhēng)。我國(guó)的碩士研究生教育規(guī)模正在逐步擴(kuò)大，然而創(chuàng)新能力卻停滯不前，這種“目空一切”的增長(zhǎng)方式往往是缺乏持續(xù)性的。近年來(lái)隨著研究生教育的蓬勃發(fā)展，研究生的思想政治教育目標(biāo)已從單一變?yōu)槎嘣瑥倪^(guò)去簡(jiǎn)單的思想品德培養(yǎng)，變?yōu)楝F(xiàn)在注重向?qū)W生綜合素質(zhì)和個(gè)性發(fā)展創(chuàng)新方面探索的培養(yǎng)。然而，在醫(yī)學(xué)方面，以往醫(yī)學(xué)院校的整體辦學(xué)理念大都主重輔輕，以醫(yī)學(xué)教育為主，以其他課業(yè)為輔，加之醫(yī)學(xué)專業(yè)知識(shí)廣博、學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，在這樣的氛圍中醫(yī)學(xué)院校對(duì)于醫(yī)學(xué)研究生的思想政治教育課程往往容易被弱化、被邊緣化，甚至缺失。

2.2高校研究生思想政治教育部分缺失

研究生思想政治教育是高校人才培養(yǎng)體系的重要組成部分之一，在研究生創(chuàng)造思維與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)中也發(fā)揮著獨(dú)樹(shù)一幟的作用。而我國(guó)長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)研究生思想教育管理工作都做不到充分重視，進(jìn)而普遍存在著“只重視智育、而輕視德育”的狀況。醫(yī)學(xué)院校的研究生是為了培養(yǎng)高層次的醫(yī)學(xué)專業(yè)技術(shù)人才，為將來(lái)醫(yī)療系統(tǒng)的多元化需求儲(chǔ)備高效能源，而大部分醫(yī)學(xué)研究生都會(huì)選擇從事與醫(yī)學(xué)專業(yè)相關(guān)的工作。

2.3思想政治工作體制的不合理

當(dāng)今各綜合性大學(xué)在醫(yī)療方面存在下設(shè)學(xué)院多、管理體制不合理等問(wèn)題。有些學(xué)校高層領(lǐng)導(dǎo)及基層導(dǎo)師只注重教育體制，而缺乏在實(shí)際問(wèn)題上應(yīng)對(duì)問(wèn)題的相應(yīng)聯(lián)動(dòng)機(jī)制，這就造成了醫(yī)學(xué)研究生思想教育和專業(yè)知識(shí)的分離，最終造成了醫(yī)學(xué)研究生思想政治教育斷檔的現(xiàn)狀。

2.4研究生自身發(fā)展變化的特點(diǎn)，增強(qiáng)了研究生思想政治教育的復(fù)雜性

由于受到了社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體系的蓬勃發(fā)展以及多元化思想文化的浸潤(rùn)，越來(lái)越多的醫(yī)學(xué)研究生受到了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的影響，他們的思想意識(shí)和價(jià)值觀念也發(fā)生了明顯的變化。更加復(fù)雜多樣的外部環(huán)境結(jié)構(gòu)，對(duì)醫(yī)學(xué)研究生的自我政治素養(yǎng)也提出了更高的標(biāo)準(zhǔn)及要求，但是在少數(shù)部分醫(yī)學(xué)專業(yè)的研究生身上我們?nèi)阅馨l(fā)現(xiàn)不同程度上的理想信念模糊、集體觀念淺薄、學(xué)術(shù)道德失儀、知行統(tǒng)一不足及心理平衡失控等問(wèn)題。

3.推進(jìn)醫(yī)學(xué)研究生思政教育改革的發(fā)展之路選擇

3.1明晰研究生思想政治建設(shè)的范圍

首先，我們應(yīng)當(dāng)強(qiáng)化注重醫(yī)學(xué)研究生的思想政治教育，將其貫徹落實(shí)在學(xué)生培養(yǎng)培育的各個(gè)環(huán)節(jié)上，在專業(yè)培養(yǎng)中融入思政教育。并且我們要切實(shí)地加強(qiáng)醫(yī)學(xué)研究生的基層黨組織建設(shè)工作，讓醫(yī)學(xué)研究生的思想高度得到進(jìn)一步的提升，充分發(fā)揮醫(yī)學(xué)研究生在思政教育中的先鋒模范作用。第二，我們要加強(qiáng)醫(yī)學(xué)研究生的就業(yè)思政教育工作，并將其擺在鮮明位置，充分發(fā)揮其在教育、團(tuán)結(jié)和聯(lián)系醫(yī)學(xué)研究生方面的優(yōu)勢(shì)，將其全心全意投入于醫(yī)學(xué)研究生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)和成長(zhǎng)成才事業(yè)上。最后，我們還可以利用高校自媒體平臺(tái)的優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)醫(yī)學(xué)研究生在社會(huì)服務(wù)中的奉獻(xiàn)精神，教導(dǎo)研究生更好地服務(wù)于社會(huì)、服務(wù)于人民。

3.2健全教育機(jī)制，在導(dǎo)師指導(dǎo)中強(qiáng)化研究生的思政教育責(zé)任

研究生導(dǎo)師是對(duì)研究生進(jìn)行培養(yǎng)的第一責(zé)任人，是研究生思想政治教育必不可缺的中堅(jiān)力量。導(dǎo)師可以在對(duì)醫(yī)學(xué)研究生各方面情況都有較多了解的情況下，對(duì)不同的醫(yī)學(xué)研究生進(jìn)行有針對(duì)性有目的性的思想政治教育工作。其中，例如關(guān)注醫(yī)學(xué)研究生的心理健康教育也是我們應(yīng)當(dāng)著重注意的。加強(qiáng)對(duì)醫(yī)學(xué)研究生心理認(rèn)知的把握力度，如對(duì)醫(yī)學(xué)研究生日常生活中出現(xiàn)的一些心理問(wèn)題，我們應(yīng)做好充分的心理健康調(diào)查，加強(qiáng)心理輔導(dǎo)，為其答疑解惑，并提高醫(yī)學(xué)研究生心理健康水平。同時(shí)導(dǎo)師對(duì)學(xué)生的管理方式也需盡量柔性化，將心比心以心換心，在這樣的管理模式下研究們才生更容易理解、接受與認(rèn)同。

3.3完善教育內(nèi)容，加強(qiáng)教育約束，使醫(yī)學(xué)研究生的思想教育不滑坡

研究生的思政教育工作不能只流于形式，造成金玉其外敗絮其內(nèi)，我們一定要有相應(yīng)的制度保證。高校應(yīng)通過(guò)有效途徑幫助研究生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，保持健康的思想。完善管理制度、建立行為規(guī)范，加強(qiáng)教育約束，這樣才會(huì)使醫(yī)學(xué)研究生們的思想整治教育不斷崖不滑坡。

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