在音樂活動中培養幼兒的綜合能力

孫義文

音樂在孩子的生活中有著很重要的意義。著名的文學家雨果曾說：“開啟人類智慧的寶庫有三把鑰匙，一把是數字，一把是文字，還有一把便是音符。”隨著時代和科技的進步，人們對音樂教育價值的理解也更趨于科學和深刻。目前已證實音樂能夠幫助人類增強認知系統、提高情緒智力、增強感知運動系統、增強記憶系統等，這充分說明了音樂教育多方面的育人價值。幼兒時期是一個人來到世界上生活的最初幾年，對其而言，一切事物都是新奇的，生活中處處都可以成為他們的教育素材。

作為一名幼兒教師，在一日生活中，筆者會盡可能多地讓音樂與幼兒相伴，讓音樂塑造幼兒健康性格，培養幼兒綜合能力，讓幼兒獲得全面成長。

激發幼兒對音樂的興趣

通過音樂賞析激發幼兒興趣 音樂游戲是在音樂伴隨下進行的游戲活動。它與其他游戲活動的主要區別在于用音樂配合、指揮、促進、制約游戲活動。在音樂游戲中，音樂與游戲活動的關系是互相促進、相輔相成的，音樂伴隨著動作，使之更加生動、活潑、協調、優美，同時，動作又能幫助幼兒具體形象地感受、理解音樂，獲得相應的情緒體驗，促進智力才能的發展。

家庭音樂環境的創設 作為父母，可在家里為孩子創設一個輕松愉快的音樂環境。如經常播放音樂，并根據孩子“直覺行動思維”的特點，以動作來表達和理解內容，引導孩子隨著音樂唱唱、跳跳、玩玩，把音樂和玩耍融于孩子的生活之中。這種在音樂伴隨下的游戲活動，是培養和發展幼兒的智力才能，協調和發展幼兒的動作，促進幼兒在德、智、體、美幾方面健康成長的良好手段，也是符合幼兒年齡特點，為他們所喜聞樂見的一種音樂啟蒙教育方式。

用音樂培養幼兒綜合能力

激發幼兒創造力 用音樂刺激幼兒思維，激發幼兒求異性、發散性、靈活性等創造性認知特征。欣賞相同的音樂，不同的幼兒有不同的感受，他們以自己獨立的體驗、聯想、表現與表達，形成自己不同的想象和思維，隨音樂進行創造性的表現。幼兒在接受音樂教育活動中，往往伴隨著豐富的情感、充分的想象和個體獨特的表現語言，他們在活動中把握的不僅是外在的法則和內容，而且是在深化創造性認知特征的過程中滋養自己獨特的內心潛質。如創編中班舞蹈《我的好媽媽》，筆者通過音樂旋律刺激幼兒，啟發幼兒根據歌詞內容創編動作來表現對媽媽的愛，引導他們互相交流自己是怎樣去關心媽媽的，從而完成身心發展和生活經驗、藝術感受力、表演動作的積累。

誘發幼兒的豐富情感 在音樂活動中，筆者引導幼兒在理解音樂的基礎上，通過繪畫、語言、歌舞、演奏等形式把自己對音樂的理解與感受創造性地表現出來。如進行大班歌曲《大樹媽媽》教學活動時，筆者一邊引導幼兒結合歌詞想象大樹與小鳥等優美畫面，一邊引導幼兒聯想媽媽對他們的博大真愛。孩子們你一言、我一語，“我媽媽每天都很早起床，給我做早飯很辛苦。”“媽媽晚上夜班回來總幫我蓋被子，怕我著涼。”……從孩子們的話語中可以看出他們通過歌曲中大樹媽媽對小鳥的愛護聯想到自己媽媽在生活、學習上給予的無微不至的關愛，萌發了“媽媽愛我我愛她”的情感。

通過音樂塑造幼兒的性格 又如欣賞《搖籃曲》，《搖籃曲》的旋律起伏不大，長于抒情，節奏均衡，略有搖蕩感，速度徐緩，力度較弱，音樂形象親切而溫存。于是我們先讓幼兒聽音樂感受“你感覺怎么樣？在夢里你們見到了什么”，然后請幼兒閉上眼睛欣賞，每聽完一次讓幼兒將感受說出來。“我看見媽媽抱著我，在月亮上飛啊飛。”“我做了個美妙的夢，有甜甜的冰淇淋，美麗的糖果屋……”我們讓幼兒自由地說出自己奇妙的想法。同樣的音樂，不同的幼兒就有不同的感受，他們會按自己不同的想象隨音樂進行創造性的表現。通過一段時間的欣賞活動，在我們的鼓勵、肯定下，平時不愛開口的幼兒或者缺乏自信心的幼兒都能逐步參與其中，逐漸形成了良好的性格特征。

用音樂提升幼兒素質 用音樂提升幼兒素質，訓練幼兒模仿性、童真性、趣味性等創造性動作技能。輕松明快的音樂能夠很好地調動幼兒的創新思維，挖掘幼兒深層的創造潛能。如欣賞《搖籃曲》，我們借助現代多媒體電教技術，放映幼兒、烏鴉、喜鵲、小貓、小狗睡覺的姿態，引導幼兒觀察不同對象的睡覺方式，并啟發他們用身體去表現事物的睡覺姿式。通過這種方法鼓勵幼兒積極創編動作，還可以激發他們發揮豐富的想象力想像月亮、星星睡覺的樣子。經常性地培養幼兒這種參與意識，正確樹立和突出幼兒在音樂教室中的主體地位，為他們營造一個自由歡樂的音樂氛圍，有效地激發他們潛在的創造性、表現力和想像力，使他們的思維在輕松愉快的活動中得以發展。

音樂游戲不只是聲音的效果，音樂的啟蒙教育是一門綜合性的藝術教育，也是一門綜合性的訓練。音樂的節奏具有時間與空間的性質，音樂具有內在的規律和形象邏輯。所以，音樂是可以增長幼兒才智的。德國哲學家萊布尼茲指出：“音樂游戲是心靈的算術練習，心靈在聽音樂時計算著，而自己并不自覺。”音樂是孩子不可缺少的“精神乳汁”，作為教育者，應盡可能地創造條件，讓孩子從小受到良好的音樂啟蒙教育，為他們將來的健康發展打下堅實的基礎。

（作者單位：北京市通州區梨園鎮新城嘉園中心幼兒園）