成為更好的自己，才能更好地陪伴孩子成長

孫開霞

她為女兒的未來擔憂

在約定的時間，丁媽來了。與其他家長一開口就抱怨孩子所不同的是，她的開場白是這樣的：孫老師，你說我怎樣做才能提高我女兒的耐挫力呢？

丁媽一開口就要方法，看來心情很迫切，但此時還真不是給建議和方法的時候。于是，我把咨詢方向轉向了解她的咨詢動機：你為何現在才想到要提高孩子的耐挫力呢？

她告訴我，她家女兒小丁從小到大生活得一帆風順，沒有經歷過什么挫折，這讓她很擔心，萬一以后女兒碰到個什么事，毫無應對之力，可就無法收拾了。

為了進一步化解我的疑問，丁媽主動談起她的家事。

“我家條件還算不錯，女兒從小到大，吃的、穿的和用的，都很好。我呢，一直比較慣著她，無論什么事情都想著她。她跟我的感情也比較深，常常撒著嬌對我說：‘媽媽，我真是很幸運，要是以后一輩子都這樣就好了！”

說到這里，她停頓了一下，接著又繼續說起來：“以前，我女兒也說過類似的話，但是我沒怎么放在心上。這次她說的時候，我心里突然產生了不一樣的感覺——這么舒適的生活要是在哪一天發生改變的話，女兒承受不了可怎么辦？”

“因此你想未雨綢繆，從你這邊開始先把工作做起來？”我問她。“是的。”她很肯定地回答我。

“但是你又不知道自己怎么做才好，所以希望我提供一些具體的方法給你？”我又問她。她毫不猶豫地點了點頭。

從我個人的角度來講，我并不贊成家長刻意給孩子制造挫折。對于丁媽，我的態度同樣如此。雖然小丁是丁媽的女兒，母女二人感情很深，但她們畢竟是兩個完全不同的個體。無論丁媽對小丁有多好，都無法對小丁有完全的了解，自然也不能因為出于好心而給小丁制造人為的挫折。而且這挫折的強度如果超過了必要的限度，后果同樣難以處理。基于這樣的想法，我斷不可隨意地給丁媽提供任何指導。

特殊的經歷引起她的焦慮

我接著丁媽說的話問了她這樣一個問題：“你說你女兒這次說‘自己很幸運，要是以后一輩子都這樣就好了的話時，你心里有了一些不一樣的感覺，但之前你卻沒有這樣的深刻體會，我想知道，是什么原因導致你對女兒相同的話卻產生了如此大的思維變化？”

“我女兒生活得太好了，我很擔心她會以為這樣的好日子會一直持續下去，可現實的情況是，沒有什么東西是永恒的，即使是我對她的愛，也會隨著我的衰老，而變得力不從心。她現在沒有什么生活的技能，也沒有面對過生活的風浪。我怕有那么一天，發生了一件她不能承受的事，她會崩潰而無法應對。”

“沒有什么東西是永恒的？”這是什么意思？難道丁媽的生活中發生了很大的變化？我決定向丁媽了解更詳細的情況。在經過解釋和征詢后，她同意向我說一說她自身的經歷。

丁媽自述她是個很要強的女人，在單位里也是業務上的好手。可是由于個性比較強，多次和領導發生沖突，以致在單位最近一次的處室調整中，她被安排到了一個不太好的也不太重要的崗位上。這對于好強的她來說，絕對是無法接受的。但是實際的情勢在那里，容不得她去做什么事情來改善現狀。

從丁媽的敘述中，可以推測出，她在崗位調整之后產生了焦慮情緒。為了加以確證，我問了她這樣一個問題：“我想了解一下，你在工作調整之后，有沒有變得更為焦慮？”她對我點頭，以示回答。繼而她嘆口氣說道：“我這輩子呢，差不多就這樣了，但是我女兒不能像我這樣，她未來的人生路還很長。”

“所以你渴望通過增加你女兒的抗挫力，來緩解你的焦慮情緒？”這次，她的點頭沒有那么快速了，在沉思一會兒之后，才慢慢地點了點頭。在她抬頭的瞬間，我看到她的眼眶有點點淚花。

做好自我的成長最重要

咨詢到這里，我已經理出了清晰的思路：丁媽由于工作上的不順，產生了焦慮情緒。在看到自己的工作沒有再可改善之機時，她一方面不得不接受現實，另一方面又將自己的焦慮情緒轉移到了女兒身上，希望通過刻意地制造挫折，來提高女兒的挫折應對力，進而求得自己的心安。其實，丁媽才是迫切需要做咨詢、增進自我成長的那個人。

考慮到我擅長的咨詢對象是學生而不是成人，我建議丁媽重找心理咨詢師就她自己的困擾做咨詢，她答應了。一個月后，我主動聯系丁媽，她說她的焦慮情緒緩解了，同時也重新調整了自己的職業規劃，并希望通過自身的努力，在職業上能取得新的發展。

“父母之愛子，則為之計深遠。”這是出自《戰國策·觸龍說趙太后》一文的名句，它生動地描述了父母的愛子之心、憐子之情。在我的工作中，這樣的深情也是常常可見的。然而，無論是出于什么樣的愛子心理，作為父母都要先從自我心理的調節開始，把自己的內心沖突處理好，再去表達愛子之情，也許會更加理性、更加適宜。