《哈利·波特與魔法石》電影配樂分析

摘要：《哈利·波特與魔法石》電影改編于J·K·羅琳的同名小說作品，它為觀眾塑造了一個想象中的魔法世界，作為世界頂級的配樂師約翰·威廉姆斯，為這部電影提供了與畫面完美結合的音樂體驗。本文將以主題配樂之一的《Harrys？ wondrous？world》為例，從作曲技法與音畫結合等方面進行闡述，探索電影配樂對哈利的奇妙世界做出的貢獻。

關鍵詞：電影配樂；作曲技法；音畫結合

前言

《哈利·波特與魔法石》這部電影上映于二十年前，它改編于英國小說家J·K·羅琳的“哈利·波特”魔法系列小說，在這之后，又陸續誕生了七部同系列的電影。作為系列電影的開篇之作，《哈利·波特與魔法石》電影率先呈現了小說中描述的那個奇妙的魔法世界，而電影中的配樂，也在營造天馬行空的魔法世界的氛圍做出了巨大的貢獻。

在這部電影中，擔任配樂的是好萊塢著名的配樂大師約翰·威廉姆斯（John Williams），他曾為無數電影作品配樂，留下了《侏羅紀公園》《辛德勒名單》《大白鯊》《星球大戰》等讓人耳熟能詳的經典電影配樂主題。并且成為超越Alfred Newman的，獲得奧斯卡提名最多的電影音樂人。《哈利·波特與魔法石》是他配樂的電影作品中頗具代表的一部，原聲音樂中的第二首《Harrys wondrous world》（哈利的奇妙世界）是除主題配樂《Hedwigs theme》（海德薇的主題）以外出現次數最多的一段旋律，在本文中，我們針對這首配樂作品將配器等作曲技法與電影中出現的片段相結合進行分析，探索屬于哈利的奇妙世界。

一、《Harrys wondrous world》作曲技法分析

（一）配器技法的分析

在《Harrys wondrous world》這段音樂中，作曲家主要采用了木管組樂器，銅管組樂器，弦樂組樂器，和一些打擊樂器，以及鋼琴，豎琴，鋼片琴等樂器。大多是常規樂器，但值得一提的是，在這段音樂中，運用了較多的色彩性樂器，如豎琴，鐘琴，鋼片琴，以及一些帶有魔幻色彩的音樂節奏性。如，在弦樂組演奏主旋律時，長笛聲部所演奏的，具有裝飾性的，又有著魔幻色彩的點綴。它沒有具體的旋律能讓人一聽就捕捉到這個聲部，但是長笛聲部的運用營造出了在主旋律線下埋藏的跳動的音樂情緒，突顯了哈利初到奇妙的魔法世界的內心的雀躍。（如圖示一所示）

圖示一：

（二）曲式結構與主題寫作技巧分析

在《哈利·波特與魔法石》這部電影中，配樂師約翰·威廉姆斯將幾個主要的音樂主題編配成一整部能夠串聯的管弦樂作品，并且采用了類似古典奏鳴曲的曲式結構：第一樂章為快板，為奏鳴曲式；第二樂章為慢板；第三樂章小步舞曲或詼諧曲；第四樂章為回旋曲或回旋奏鳴曲。而這段《Harrys wondrous world》剛好在第四樂章，因此這首曲子全曲采用了類似回旋奏鳴曲式結構，可以大致分為三個部分，引子同主題部分為第1小節至68小節，展開部分為69至162小節，163小節至最后為再現及尾聲。在調性方面，這段音樂主要建立在C大調的基礎上，在整首樂曲的發展中通過變換節奏（分別出現了6/8拍，9/8拍，3/4拍，2/4拍以及12/8拍）等方式塑造不同的音樂主題性格。其中主題呈示部中，前四小節為引子部分，引子來源于整部電影的主題音樂《Hedwigs Theme》，正如它在這段音樂中的作用為引子一樣，它將短短的四個小節像一種過渡句的形式，將整段音樂過渡到一個新的主題。（新的主題見圖示二）

圖示二：

主題旋律為大山型，大調色彩，主題旋律明亮，節奏略顯舒緩；展開部上方長笛部分的旋律為重復型旋律，節奏歡快。（見圖示三）

圖示三：

展開部的材料來源于主題呈示部，對主題呈示部的旋律進行了變奏，而再現部則是再現了呈示部的主題。

二、《Harrys wondrous world》配樂場景分析

《Harrys wondrous world》（哈利的奇妙世界）這段配樂在劇中出現的次數相比起主題《Hedwigs Theme》（海德薇的主題）來講，所出現的次數并不算多，但分量是很重的，經過仔細的尋找分析，筆者發現本段音樂在電影中，除去最后字幕出現時的片尾曲部分，一共有九次，分別是：

1238 在海邊的小屋，孤單的小哈利祝自己生日快樂；

1821 海格到來，哈利第一次得知了自己巫師的身份，并拿到來自霍格沃茨的信；

4958 哈利來到霍格沃茨的第一晚

7609 魁地奇比賽（中間有穿插《Hedwigs Theme》）

9645 哈利在霍格沃茨的廣場上放飛海德薇

12624 哈利與赫敏的談話

13655 哈利在醫院中與鄧布利多的談話

140 16 鄧布利多宣布格蘭芬多獲得學院杯

14220 哈利與海格道別

我們將分別就這幾處配樂出現的場景進行展開分析。

首先《Harrys wondrous world》這段配樂第一次出現是在海邊的小屋里，十二點剛過，孤單的小哈利在地板上畫出蛋糕的樣子，并且許愿祝自己生日快樂。這里出現的旋律為展開部的音樂主題，調性為C大調，2/4拍，但采用四分三連音的節奏形態，舒緩，猶如歌唱一般。此主題原本是先由大提琴和中提琴奏出，接著整個弦樂組向上四度模進奏出。而在這里的場景，這段旋律出現時僅僅是由雙簧管奏出，沒有了大樂隊的支撐，顯得有些寂寞，正好與畫面中哈利一個人獨自過生日，形成了呼應。

隨著劇情進展，海格的到來帶來了哈利的身世之謎，并且告訴哈利他是一個巫師，這時旋律主題雖然仍是用雙簧管奏出，但與前面大有不同，這次多了弦樂隊的支撐，并且，豎琴在其中也起了主導的作用，此時哈利的心情應該是興奮，不敢相信，又有一些小小的不安，他即將面臨的是他的“麻瓜”（即完全不會魔法并且不承認魔法世界的人）姨父姨媽完全不敢承認的世界。

在來到霍格沃茨的第一夜，新入學的一年級新生們對這里的什么都充滿了好奇，但是在夜晚，所有的同學們都睡熟了，只有哈利和海德薇坐在窗臺上。此時的哈利在想什么呢？是對未來的憧憬還是對過去的疑惑？此時音樂中雙簧管和長笛，分別奏響了旋律，弦樂隊的織體，使整個畫面看起來柔和，與月光相呼應，鋼片琴和豎琴，營造出絲絲的神秘感。

接著是魁地奇比賽的到來，熒幕上哈利和同伴們騎上了飛天掃帚飛向天空，音樂一開始，就是由銅管樂器組和木管樂器組同時演奏的這段旋律，輝煌明亮。（如圖示四所示），同時又有定音鼓以及鈸對氣氛的渲染。銅管組樂器明亮的音色，有這英雄般的號角的感覺?？仄嬉恢笔悄Хㄊ澜缛藗兯矏鄣倪\動，它是結合了人類的足球與橄欖球等運動創造出來的魔法運動。就像我們如今的世界杯，歐洲杯一樣，魁地奇也有自己的世界杯，在學校也有學院與學院之間的比賽，而贏得比賽的那一隊或個人，將受到英雄般的待遇，因此，這猶如英雄般吹響的號角，正是應了此情此景。

圖示四：

《Harrys wondrous world》主題再次出現的地方在霍格沃茨的廣場上。哈利無意中發現了能夠照出內心欲望的厄里斯魔鏡，并沉浸其中。鄧布利多告誡他，厄里斯魔鏡里面看到的并不是希望，只是自己的欲望，要善于克制自己的欲望。于是哈利一個人來到廣場上，放飛了海德薇。在這里，出現的是這段音樂的主題，不同的是，這里的音樂對主題進行了變奏，圓號的運用使其變得更加的抒情，節奏更加緩慢，像是寓意著哈利的成長。隨著海德薇的越飛越高，音樂也層層疊加達到了一個高潮。

音樂第六次出現，在哈利和同伴們為了保護魔法石，勇敢地闖過巨型棋盤陣之后。羅恩用自己的“犧牲”，換取了哈利的前進，這時赫敏與哈利在談話中，音樂的主題再次響起。此時這段旋律是對再現部主題的變奏，弦樂隊做旋律的主導，低音大提琴，巴松等低音樂器做鋪墊。這里也是哈利成長的一個重要部分，赫敏告訴他說，“我不過是靠書本和小聰明，當然還有重要的一點，友愛和勇氣。”

第一次與伏地魔正面交鋒后，在醫院中，鄧布利多告訴哈利之所以能夠成為“大難不死的男孩”，原因是由于他母親當年拼死的保護，在他身上留下了愛的痕跡，以至于心存惡念的人無法傷害他。這時，主題音樂再度響起。這次的主題音樂是由引子部分，也就是《Hedwigs Theme》（如圖示五）直接過渡來的，小提琴為主導，旋律單薄，若有若無。

圖示五：

主題旋律的第八次出現，是在電影最后的典禮上，鄧布利多對這一整個學年進行總結。這次的主題，先由弦樂組為主導，接著層次逐漸遞增，直到最后，當校長宣布格蘭芬多獲得學院杯時，音樂到達一個高潮，與畫面上全部學生站起來歡呼，達到一個呼應，音樂也到達一個歡樂的頂點。

在影片的最后，哈利、赫敏、羅恩三人與海格在車站前道別，海格送給了哈利一個有自己父母相片的相冊，這時音樂主題最后一次出現。此時的旋律先是由弦樂與鋼片琴呈示主旋律，與畫面上哈利一家溫馨的情形相呼應，接著引子部分出現，連接下一次的主題。直到哈利上車關上車門，各個組的樂器都開始加入進來，這無疑是整個劇中，這段音樂出現的最輝煌，樂隊樂器最飽滿的一次，火車啟程，鏡頭逐漸拉遠，從上空俯瞰火車與站臺上逐漸變小的海格，音樂得到最大的放大，最后，再度加入引子部分為連接，結束這段音樂。

經過以上分析，不難發現，這段音樂所出現的地方，大多數是畫面充滿著積極與正義，或者愛與教育的時候，與它的旋律一樣，這段音樂就是在表現哈利的奇妙的世界，在這個世界中，他獲得了能力，友情，信任和愛。

結語：

《哈利·波特與魔法石》作為開啟孩子們魔法世界的重要作品，出版于1997年，于2000年9月正式引進簡體中文版，成為許多人人生中無法磨滅的精神世界。二十年后的2020年，為了紀念引進簡體中文版二十周年，電影院上映了4K修復重制版的《哈利·波特與魔法石》。再次重溫這部電影，仍然感嘆導演與創作團隊對魔法世界的復刻，當然，約翰·威廉姆斯的配樂也在魔法世界的塑造中功不可沒。《Harrys wondrous world》（哈利的奇妙世界）不光是帶領哈利·波特走進了一個全新的世界，也帶領我們看見了一個奇妙的世界。

作者簡介：

楊靖萱（1991- ），女，河南周口人，河南周口師范學院青年教師，研究方向：作曲與作曲技術理論（影視音樂創作）。