精學敬業(yè)，為教育事業(yè)努力奮斗

辛四水

“百年大計，教育為本。教育大計，教師為本。”發(fā)展教育事業(yè)需要培養(yǎng)一支師德高尚、業(yè)務精湛的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍，需要培育一大批好老師。

近日，筆者走訪了湖南生物機電職業(yè)技術(shù)學院一直奮斗在教育一線的李婕老師。初見李婕，她抱著6個月大的女兒正帶領(lǐng)學生參加湖南省高等職業(yè)院校技能競賽，執(zhí)著敬業(yè)，令人佩服。

自我提升，只為教好書、育好人

“教好書，育好人”是李婕老師事業(yè)的追求，湖南生物機電職業(yè)技術(shù)學院正好給了她一片藍天、一塊沃土，滿足了她當人民教師的愿望。

“對學校最好的回報，就是做好本職工作，當一名與時俱進的合格教師。”李婕表示，如果不提高自身的學識和能力，做到與時俱進便是一句空話。

從學生到教師，李婕在經(jīng)濟學這個領(lǐng)域里，從未停止過學習。經(jīng)濟學是她從本科到研究生階段的主修方向，是她賴以執(zhí)教的根本。

“主持省級精品在線開放課程建設(shè)，主持職業(yè)教研教改課題，指導學生參加省級職業(yè)技能競賽，率教師團隊參與教育教學能力比賽，都是為了更好地提高自身教學能力，更好地服務學生。”李婕介紹。

此外，李婕還一直致力于中小企業(yè)發(fā)展理論研究，已主持完成了多項科研項目。這種教學加科研的模式，幫助她不斷提高自己的職業(yè)教學能力。

因材施教，制定個性化的指導方案

李婕的抽屜中珍藏著一張張和學生們的合影，其中有張合影中的一名學生讓她印象深刻。

這名唐同學，是國貿(mào)專業(yè)的畢業(yè)生，在校期間，李婕發(fā)現(xiàn)她對報關(guān)課程很感興趣，便經(jīng)常在課余時間給予指導，并帶領(lǐng)她參加湖南省職業(yè)院校報關(guān)技能大賽，獲得了省級個人獎項。

走出校門后，唐同學憑借自己所學的報關(guān)技能和知識，很快在外貿(mào)企業(yè)站穩(wěn)腳跟，事業(yè)蒸蒸日上。李婕將他請回學院，給備戰(zhàn)2020年湖南省職業(yè)院校關(guān)務技能競賽的學生們傳授經(jīng)驗。

這些合影記錄了參加職業(yè)技能競賽學生的真實故事。看著照片中一張張青春洋溢的面孔，說起他們的個性專長，李婕如數(shù)家珍。“因材施教，針對不同的學生制定個性化的指導方案，是對自己作為老師的考驗。”她感嘆道。

通過個性化的指導，最終這批參與競賽的學生也通過努力，獲得了湖南省職業(yè)院校關(guān)務技能競賽的團隊大獎。

心存感恩，奮斗追求的動力源

執(zhí)著敬業(yè)、提升自身能力，因材施教、把全部精力和滿腔真情獻給教育事業(yè)，李婕不懈追求的動力源自何方？

李婕說主要源于感恩。一是感恩國家，感恩學校;二是感恩父母。

正是為了感恩國家，感恩學校，她才扎根在此，當一名合格的人民教師。在2020年初的新冠肺炎疫情中，為了服務好學生和適應教學的新形勢，李婕總結(jié)出主題式、分段式的網(wǎng)絡(luò)教學方法，全面覆蓋到她的網(wǎng)絡(luò)教學課程中。她的網(wǎng)絡(luò)公開課受到了師生的一致好評，她總結(jié)的網(wǎng)絡(luò)教學經(jīng)驗也獲得學校的肯定與推廣。

談及父母，她略顯愧疚。這些年來，她一門心思在學習和工作上，對家人多有忽視。“眼下父母年歲已大，在工作學習之余，我也要用更多的精力關(guān)注父母。”她表示，努力搞好教學工作，潛心科研，精學敬業(yè)，這也是對父母養(yǎng)育之恩的一種回報。

筆者從觀察李婕的點滴中，看到了一位普通的新時代教師折射出來的影子——認真、負責、嚴謹，扎根一線，甘愿將青春和年華奉獻給她所熱愛的教育事業(yè)。