新課堂設(shè)在“云朵”上

付冰冰

每年的2月中下旬至3月上旬是學(xué)校春季學(xué)期開學(xué)季，受新冠肺炎疫情影響，今年學(xué)生的開學(xué)成了難題。

為阻斷疫情向校園蔓延，確保師生生命安全和身體健康，教育部日前下發(fā)通知，要求2020年春季學(xué)期延期開學(xué)，學(xué)生在家不外出、不聚會(huì)、不舉辦和參加集中性活動(dòng)。各培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也按要求取消各類線下課程。

北京市西城區(qū)育翔小學(xué)四年級學(xué)生鶴鶴在家學(xué)習(xí)并創(chuàng)作水彩畫《長大后我就成了你》，向爸爸媽媽的同行——在武漢抗疫的醫(yī)生護(hù)士致敬。（沙寧寧 攝）

學(xué)校延期開學(xué)，學(xué)生不能在正常開學(xué)時(shí)間到校上課學(xué)習(xí)。因此，廣大家長十分關(guān)心延期開學(xué)期間孩子的居家學(xué)習(xí)問題，有的家長甚至產(chǎn)生了焦慮。

“不能面對面上課，我們就搭建云課堂，讓孩子們在家也能開展學(xué)習(xí)。”據(jù)教育部有關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，教育部正在統(tǒng)籌整合國家、有關(guān)地方和學(xué)校教學(xué)資源，擬于多數(shù)地區(qū)原計(jì)劃正常開學(xué)的2月17日開通國家網(wǎng)絡(luò)云課堂（www.eduyun.cn），以“一師一優(yōu)課、一課一名師”項(xiàng)目獲得部級獎(jiǎng)的課程資源為基礎(chǔ)，吸收其他優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)資源，供各地學(xué)校組織學(xué)生開展網(wǎng)上學(xué)習(xí)。

“停課不停學(xué)”是臨時(shí)應(yīng)急措施

教育部基礎(chǔ)教育司司長呂玉剛對媒體表示，“停課不停學(xué)”不是指單純意義上的網(wǎng)上上課，也不只是學(xué)校課程的學(xué)習(xí)，而是一種廣義的學(xué)習(xí)，只要有助于學(xué)生成長進(jìn)步的內(nèi)容和方式都可以。

“一些地方開通網(wǎng)上教學(xué)，只是‘停課不停學(xué)的方式之一，是利用信息化手段實(shí)施教學(xué)的一種探索。”呂玉剛說。

記者從教育部辦公廳和工業(yè)與信息化部辦公廳聯(lián)合印發(fā)的《關(guān)于中小學(xué)延期開學(xué)期間“停課不停學(xué)”有關(guān)工作安排的通知》中獲悉，考慮到我國各省區(qū)市的教育發(fā)展水平和條件保障能力不同，為支持各地做好停課不停學(xué)工作、幫助學(xué)生居家學(xué)習(xí)，教育部整合國家以及有關(guān)省市和學(xué)校的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，在延期開學(xué)期間，開通國家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云平臺(tái)和中國教育電視臺(tái)空中課堂，免費(fèi)供各地自主選擇使用。

國家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云平臺(tái)將于2月17日正式開通，平臺(tái)的資源包括新冠肺炎防疫知識(shí)、紅色教育資源、專題教育資源、數(shù)字教材資源，以及從小學(xué)到普通高中主要學(xué)科課程的學(xué)習(xí)資源。課程時(shí)間一般在20分鐘左右。

記者了解到，為了幫助偏遠(yuǎn)貧困地區(qū)的學(xué)生拓寬學(xué)習(xí)渠道，提供學(xué)習(xí)的資源支持與服務(wù)，從2月17日開始，中國教育電視臺(tái)第四頻道將通過直播衛(wèi)星平臺(tái)向全國用戶傳授有關(guān)課程學(xué)習(xí)資源，將覆蓋偏遠(yuǎn)貧困農(nóng)村地區(qū)，特別是網(wǎng)絡(luò)信號(hào)比較弱和有線電視沒有通達(dá)的地區(qū)。

近日來，一些地方組織教師錄播網(wǎng)上課程的現(xiàn)象，在多地教師、學(xué)生、家長間引起強(qiáng)烈反響。2月11日，教育部有關(guān)負(fù)責(zé)人表示，開展“停課不停學(xué)”、做好網(wǎng)上教學(xué)工作沒有必要普遍要求教師去錄播課程。各地要針對網(wǎng)上學(xué)習(xí)特點(diǎn)和學(xué)科特點(diǎn)，認(rèn)真研究明確適合線上學(xué)習(xí)的課程，防止照搬套用正常課堂教學(xué)方式、時(shí)長和教學(xué)安排。如果強(qiáng)行要求所有教師進(jìn)行錄播，不僅質(zhì)量上難以保障，而且也會(huì)增加教師負(fù)擔(dān)，造成資源浪費(fèi)，這種現(xiàn)象必須制止。

?為湖北600萬中小學(xué)師生提供數(shù)字教材

湖北作為此次疫情的中心，每時(shí)每刻都牽動(dòng)著全國人民的心。為保障湖北省師生在疫情期間“停課不停學(xué)”，在教育部統(tǒng)一部署下，人教社黨委統(tǒng)一指揮人教社及其所屬人教數(shù)字公司與湖北省教育廳、湖北省教育信息中心、湖北省新華書店（集團(tuán)）有限公司共同研究實(shí)施方案，制定了《人民教育出版社關(guān)于支持湖北省中小學(xué)開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)急需數(shù)字教育資源的解決方案》，明確提出為湖北全省600萬中小學(xué)師生免費(fèi)提供3個(gè)月的數(shù)字教材等數(shù)字資源和應(yīng)用服務(wù)，并于2月10日起正式交付使用。

平臺(tái)上線后，如何支撐600萬師生用戶實(shí)現(xiàn)數(shù)字化學(xué)習(xí)？為此，人教社技術(shù)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行了大量的系統(tǒng)優(yōu)化和擴(kuò)容工作，并進(jìn)行多次壓力預(yù)演，確保數(shù)字教材系統(tǒng)穩(wěn)定、流暢運(yùn)行。同時(shí)，為保障快速解決師生使用問題，項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)對產(chǎn)品服務(wù)落地單位湖北省新華書店（集團(tuán)）有限公司進(jìn)行了產(chǎn)品使用培訓(xùn)，并提前編寫《常見問題解決方式》《應(yīng)答素材》，設(shè)專人負(fù)責(zé)產(chǎn)品應(yīng)用服務(wù)解答，確保師生正常使用。

2.4萬余門課程免費(fèi)向全國高校開放

記者從教育部應(yīng)對新型冠狀病毒感染肺炎疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室獲悉，針對疫情對高校的正常開學(xué)和課堂教學(xué)造成的影響，教育部將面向全國高校，免費(fèi)開放全部優(yōu)質(zhì)在線課程和虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源。

截至2020年2月2日，教育部組織了22個(gè)在線課程平臺(tái)，制定了多樣化在線教學(xué)解決方案，面向全國所有高校免費(fèi)開放包括1291門國家精品在線開放課程和401門國家虛擬仿真實(shí)驗(yàn)課程在內(nèi)的在線課程2.4萬余門，覆蓋本科12個(gè)學(xué)科門類、專科高職18個(gè)專業(yè)大類。

“我想特別強(qiáng)調(diào)的是，我們推出的2.4萬門課程不是為應(yīng)對疫情臨時(shí)倉促制作上線的，而是這幾年來我們精心組織、精心培育、精心遴選的好老師的好課，應(yīng)該說這些課是有質(zhì)量保障的。”2月12日，教育部高等教育司司長吳巖對媒體表示。

吳巖特別強(qiáng)調(diào)，教育部特別不提倡、不鼓勵(lì)、不希望、不建議各高校在疫情期間要求每一位老師都要制作直播課。

“高等學(xué)校的在線教學(xué)不僅在疫情期間可以起到救急的作用，而且也是中國高等學(xué)校這幾年來一直致力推動(dòng)的教育教學(xué)領(lǐng)域的一場學(xué)習(xí)革命。”吳巖說。