孩子在學(xué)?？?cè)鞘略趺崔k

案例

家長：我與丈夫離婚6年了，我一個人獨自帶兒子。兒子今年8歲了，上學(xué)以來經(jīng)常與其他同學(xué)鬧矛盾，不是打架就是鬧別扭，老師經(jīng)常請我去，為此丟盡了面子。我的性格急躁，為此孩子也沒少挨打?？墒敲看魏貌涣藥滋焖陀珠_始了，他總是嘲笑別人，別人反過來說他，他就不愿意了，就會動手反擊，還振振有詞地說：“武力才是最好的解決方法?！?/p>

分析

珠海幸福樹心理咨詢有限責(zé)任公司祥云姐姐：從孩子總是嘲笑其他同學(xué)，惹怒同學(xué)，會動手解決問題的情況看，孩子的自我意識很強，但對他人的感受不強。這個年齡孩子的神經(jīng)系統(tǒng)正處于活躍期，語言也處在敏感期，加之身體、心理的不斷發(fā)育，環(huán)境的刺激就顯得異常明顯。對別人否定自己的話不能接受，希望能夠表達出自己的想法，很多時候甚至?xí)榱孙@得與眾不同而刻意表現(xiàn)。你讓他做什么他偏不做什么，這樣的叛逆信息都是在告訴別人“我長大了，我自己可以的，我自己能行的”。但是孩子畢竟是孩子，他們的思考力、判斷力、控制力還不成熟，還很脆弱。在這個階段，孩子喜歡表達對外界的看法，由于心智不夠成熟，他們往往不知如何更好地表達，在行為方式上容易表現(xiàn)過激，會惹禍招麻煩，讓家長陷入尷尬的境地。

我個人建議要嘗試與他做朋友。根據(jù)這個年紀孩子的特點，他們特別希望自己能與家長處于平等的地位，而不是被“命令”“控制”“要求”的狀態(tài)，所以要盡量避免責(zé)罵孩子，而是應(yīng)該放下身段，與他平等交流，多用商量的口氣，或者最好是以分享的方式，先談自己的感受和看法，然后給他表達的機會，多傾聽他的訴求，并給予肯定后再給予引導(dǎo)建議。

（摘自《珠江晚報》）