縣域教育“金鄉模式”的開拓者

姜乃強

李英渠：山東濟寧金鄉縣政府黨組成員、縣政府總督學，金鄉縣教育和體育局黨組書記、局長、山陽書院院長;先后畢業于濟寧學院物理系、中國人民大學漢語言文學專業、山東農業大學經濟管理專業;系復旦大學研究員，曲阜師范大學兼職教授、碩士研究生導師，孔子文化藝術研究會副主席;山東省教育書協副主席、山東《書畫教育》雜志主編，主持多項國家教育科研、文化藝術課題，曾獲山東省基礎教育教科研成果一等獎、濟寧市社會科學優秀成果一等獎;被山東省委省政府授予“優秀教師教育工作者”稱號，被地方政府記功獎勵20余次。

首批通過“全國義務教育基本均衡縣”驗收，率先通過國家“全面改薄”驗收，率先完成解決“大班額”任務……

在山東，在濟寧，甚至在全國，金鄉教育精準扶貧、彰顯藝術特色、點亮“窮娃”希望的做法聞名遐邇。了解縣域教育的“金鄉模式”，了解“金鄉模式”背后的人物故事，記者近日采訪了山東省濟寧市金鄉縣教育和體育局黨組書記、局長李英渠。

金鄉縣位于山東省西南部平原、蘇魯豫皖四省八縣交界處，是馳名中外的大蒜之鄉、誠信之鄉、長壽之鄉、江北水鄉。近年來，金鄉縣域教育的發展“模式”引發廣泛關注，教育事業持續迸發新動能，一躍成為魯西南地區“現象級”教育高地。作為基層教育局局長，李英渠在執掌地方教育十余年間踏實“深耕”教育，不僅領跑了縣域教育的改革創新，也以實際行動詮釋了一個教育人的責任與情懷。

俯首鄉村，教書育人

1982年，從濟寧市師專物理系畢業后，年僅17歲的李英渠成為一名鄉村中學教師。從1982年到1988年，他先后在山東金鄉縣化雨鎮尋樓聯中與張樓聯中任物理教師、班主任、教導主任等職。六年鄉村教師生涯，他俯身基層一線取得了驕人的成績：17歲鄉村從教，20歲成為市級“新長征突擊手”，23歲參與編寫山東省物理實驗教材……李英渠用實績書寫著對教育的熱愛。

當教師，他是一位思想者。從1985年起，他撰寫的教學、教育類文章先后在中國教育報、山東教育、中學生物理報等各大報刊發表，如今已累計發表文章上百篇。與此同時，他鼓勵并輔導學生發表作品，并指導學生創辦了班級刊物“物理報”。1988年，李英渠受山東省教育廳選派赴南京、馬鞍山、上海等地學習，此后參加了山東省初中物理實驗教材的編寫，他一人獨立完成了教材五個章節的編寫。

因為有了能“寫”的標簽和“名氣”，1988年教師節前夕，李英渠被縣教育局抽調負責起草慶祝教師節材料。此后，他被調入縣教育局，進入機關工作，一直到1995年，先后擔任教育局教育改革辦公室成員、黨辦秘書、副主任、督導科科長等職務。在教育行政部門工作七年后，他服從組織需要轉出教育系統，1995年至2007年先后擔任縣委組織部干事、科長、縣政府辦副主任、縣政府黨組成員、縣長助理、縣政府辦公室主任等職。

執掌教育，爭先進位

2007年，在結束了短暫的金鄉縣縣長助理、金鄉一中常務副校長崗位的工作后，李英渠走上了金鄉縣政府黨組成員、教育和體育局局長的領導崗位。從2007年執掌金鄉教育，到如今已是第13個年頭。當年接手金鄉教育時的一些場景，至今令他記憶猶新。

接任局長之初，周邊一些發達地區特別是一些新興的民辦學校，常常是一車車地將金鄉的學生拉走，生源的大量外流使李英渠深受觸動。如何讓老百姓樹立對金鄉教育的信心？李英渠苦思冥想。經過深入調研和深思熟慮，他決定以提高學生成績為突破口，俯下身子抓教學質量。從熟悉的物理、數學學科開始，他帶領師生一起搞研討、做課題、抓實效。

局長的躬身示范，在全縣教育系統引起了不小的反響，一石激起千層浪，教研之風迅即在全縣教育系統興起。在李英渠局長第一個任期結束時，金鄉教育已躋身濟寧教育第一方陣，其中“初中數學晉段賽”“物理AEO課堂”等創新項目在全市乃至全省獨樹一幟。此后，經過不斷努力，如今金鄉教育的綜合實力已位居濟寧市乃至山東省前列。

2015年，金鄉在濟寧市首批通過“全國義務教育基本均衡縣”驗收。2017年，金鄉率先通過國家“全面改薄”驗收。2018年，金鄉率先完成解決“大班額”任務，率先申創“全國義務教育優質均衡縣”。2018年，在濟寧市教育工作年終綜合考評中，金鄉教育榮獲第一名。2019年，在濟寧全市教育大會上，金鄉縣作為兩個先進市縣之一受到市委、市政府通報表彰，金鄉縣教育系統受到縣委、縣政府通報表彰。

引領教育，打造高地

在李英渠的帶領下，金鄉教育取得了驕人的成績：教育滿意度連年位居濟寧市前列;連年被評為“濟寧市高考工作先進縣”;職業教育持續保持濟寧市“領頭羊”地位，連續六年承辦全市職業技能大賽，大賽總成績位列全市第一;校園京劇、地方戲曲、書法、陶藝、圍棋等“五大藝術教育品牌”享譽魯西南，形成了獨具特色的“金鄉模式”。

金鄉縣被中央電視臺定為全國“京劇進校園”實踐基地，金鄉教育的“校園京劇”走上了中央電視臺的舞臺;金鄉的學校德育工作被中國德育雜志作為“樣本”向全國推廣;局長李英渠成為《山東畫報》2019年的“封面人物”;中華優秀傳統文化進校園戲曲教學展示活動在金鄉舉行，來自全國的教育工作者現場觀摩學習;在教育部第四屆基礎教育創新發展大會上，李英渠應邀做主題報告……

金鄉教育在綜合考評、學校建設、教育管理、教學質量、群眾滿意度等方面實現了“建設高地”和“走在前面”的目標，縣域教育的“金鄉模式”廣受贊譽。據不完全統計，以優質的教育質量，良好的教育口碑，強勁的教育發展后勁，金鄉近年來吸引了上萬名縣外學子前來就讀，為孩子入學在金鄉購房者的數量不斷上升。

不久前，金鄉縣新一屆縣委、縣政府提出了“建設教育強縣，打造教育高地”的目標，如何使金鄉教育成為社會福祉、經濟引擎及周邊地區向往的民生高地？作為局長的李英渠，又有了新的思考：引領全縣教育系統，在縣域教育中大力實踐“堅持以人民為中心”的思想，辦“公平而有質量的教育”，窮縣要辦大教育，縣城要辦“雅”教育，農業縣要辦現代教育，辦人民滿意的教育……在引領教育發展的創新路上，李英渠帶領金鄉教育人不斷邁向新目標。