高校音樂欣賞課教學模式的創新策略與實踐研究

杜沄

摘?要：現如今隨著我國教學改革的不斷深入，高校音樂教學開始向著深入的方向積極探索，對音樂教育策略進行改進，保證音樂欣賞課的教學效果得到全面的提高。因此本文主要對高校音樂欣賞課教學模式的創新措施以及實踐進行分析，在此基礎上提出下文內容，希望能夠給予同行業工作人員提供相應的參考價值。

關鍵詞：高校;音樂欣賞課;教學模式;創新策略;分析

對于音樂欣賞課而言，在美育教學中是存在著重要的意義，因此高校音樂教育必須要肩負起自身的審美教育責任，通過音樂欣賞課的方式對學生自身的眼界進行拓展，對學生自身的藝術審美情趣進行培養，最終可以提高學生自身的綜合素質。然而我國的高校對于音樂欣賞課的重視程度存在不足，音樂教育并沒有起到陶冶情操和提高個人修養的效果，因此在日后實踐教學的過程中，必須要積極的進行探索，找到全新的教育策略，通過進行引導可以促進高校音樂教學取得良好的成果。

1 存在問題

1.1 由于重視程度不足

由于受到了應試教育帶來的影響，高校對于音樂欣賞課的重視程度存在不足，多數高校沒有設置公共藝術教研室，同時也沒有專業的音樂欣賞課教師。對于音樂欣賞而言，主要作為提高音樂教學水平的重要保障，之后將其合理的納入到高校的音樂教學體系中，將其作用充分的發揮出來，只有這樣才能更好的促進我國高等院校音樂教育工作全面發展。……