云平臺下網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)創(chuàng)業(yè)教育模式研究及應(yīng)用

【摘要】將工程理念和創(chuàng)新教育融入到計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，以專業(yè)核心課程《Windows服務(wù)器配置與管理》建設(shè)為外在表現(xiàn)的教育模式研究和應(yīng)用，是對云計算環(huán)境下計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)知識、CDIO工程模式和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的融合、改進、再融合，對高職網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)建設(shè)與發(fā)展具有一定的參考意義、以便于其他兄弟院校的交流和推廣。

【關(guān)鍵詞】CDIO工程創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程建設(shè)云計算平臺

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是目前國內(nèi)外高校教育嘗試推廣的教育模式，部分組織已經(jīng)將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才的培養(yǎng)與推廣作為衡量一個國家的核心競爭力的標準之一。云計算技術(shù)的發(fā)展與普及為信息化的傳播和共享提供了便利的平臺支撐，計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)在將單服務(wù)器構(gòu)建向云服務(wù)器的共享共建知識遷移過程中，如何充分發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢、利用云平臺教學(xué)，有效培養(yǎng)適應(yīng)社會需求的、敢于創(chuàng)業(yè)而且能夠創(chuàng)業(yè)的人才的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)人才，是當前我們面臨的首要問題。

CDIO工程教育是由美國麻省理工學(xué)院和瑞典皇家工學(xué)院等四所知名大學(xué)組成的跨國研究機構(gòu)提出的新型工程教育理念，四個字母分別代表構(gòu)思（Conceive）、設(shè)計（Design）、實現(xiàn)（Implement）和運作（Operate）。它采用產(chǎn)品研發(fā)到產(chǎn)品運行的完整生命周期為載體，讓學(xué)生以主動的、實踐的、課程之間有機聯(lián)系的方式學(xué)習(xí)工程。基于CDIO工程教育理念和教學(xué)大綱，培養(yǎng)出來的學(xué)生具有較強的社會適應(yīng)能力和工程開發(fā)能力。……