共享課程：科普進校園

科普進校園是以科普為主題開展的一種有組織、有目的的群體性教學活動，旨在普及科學技術知識、倡導科學方法、傳播科學思想、弘揚科學精神，是促進科普進校園的重要渠道。在中小學校開展科普活動是近a年來教育部門和科技部門堅持的一項工作，并取得了一定成效。

圍繞主題展開

2019年6月，中國科協聯合中央宣傳部、教育部、科技部、農業農村部、國家衛生健康委員會等有關單位共同組織開展2019年全國科普日活動，為新中國成立70周年獻禮。

主題為“禮贊共和國、智慧新生活”的2019年全國科普日，定于9月14日至20日在全國各地集中開展。各地各部門可根據全國活動主題，結合自身實際擬定活動更多內容，宣傳活動貫穿全年。

活動集中體現新中國成立70年以來，科技推動經濟社會發展和科普厚植創新基礎等方面的發展歷程以及新成就、新氣象、新作為，進一步提升公眾對科技進步和科普服務的獲得感;聚焦社會熱點，傳播科學思想。2019年全國科普日活動著力打造“北京主場活動——全國分會場活動——省級特色活動——各地各部門聯合行動”四級活動組織架構，形成“上下聯動、縱橫融合、網絡活躍”局面，全面促進科學精神和科技成果的全民共享。

全國科普日省級特色活動。按照“一省一策一特色”理念，結合本地經濟社會發展開展全國科普日省級主場活動，帶動轄區內各地掀起科普活動熱潮。在全國科普日活動期間，集中動員組織社會各界，深入農村、社區、學校、企業等，開展多形式、廣覆蓋的系列科普聯合行動。

全國科技館聯合行動。科技場館依托自身優勢，開展教育實驗、展覽展示、網絡科普等各類科普活動，讓公眾在互動體驗中獲得科學知識。

鄉村振興農村科普聯合行動。聯合農業農村部門，深入實施鄉村振興農民科學素質提升行動，著力推動移風易俗，提升農民精神風貌，形成農村良好科學氛圍。

社區科普聯合行動。動員社會各界力量深入社區開展科普講座、論壇等活動，大力普及科學知識，積極辟謠，及時解疑釋惑。

校園科普聯合行動。聯合教育部門，積極動員科技志愿者開展走進校園系列科普活動，舉辦科學家演講、科學實驗、科普劇等，啟迪青少年科學思維和創新意識。

走進鄉村學校

2019年7月7日，非物質文化遺產進校園活動在湖南省長沙市寧鄉市流沙河鎮中心小學舉行。長沙市第四批市級非物質文化遺產項目“流沙河土花豬飼養技術”代表性傳承人李述初走進校園，向該校師生科普“流沙河土花豬飼養技術”。

“俗話說，‘買豬看娘種，把好豬潲關，做好豬睡坪，講的就是養豬要選好豬苗，挑好飼料，做好豬窩。”活動現場，李述初頗為風趣地向學生科普本地特有品種豬喂養的秘訣。通過李述初的科普，流沙河鎮中心小學師生對本地所產的流沙河花豬產生了濃厚的興趣，并為家鄉優秀的傳統養殖文化感到自豪。

2019年7月3日，江西省贛州市大余縣科協攜手青龍鎮政府、青龍鎮中心衛生院、青龍鎮派出所走進元龍民族小學，開展“科普進校園”活動。本次科普進校園活動立足實際，貼近生活，促進全民科學素質提高、科學普及和推廣，增強農村群眾科普獲得感。現場活動內容豐富、形式多樣，通過科普知識大闖關，健康義診，發放防溺水宣傳單，現場有獎知識問答等形式，讓學生了解健康知識，掌握科學健康的生活方式;增強青少年的防溺水安全意識和自我保護意識，杜絕溺水事故發生。

2019年5月12日，四川省綿陽市北川縣海信陳家壩小學的孩子們，收到一份來自青島的特殊兒童節“大禮包”，由海信集團冰箱公司組織的科普中國·海信冰箱科普體驗之旅校園行活動走進了這所“5·12”汶川地震后由青島重建的深山小學，多位國內知名的科普公益大使來到孩子們中間，陪伴他們度過了一個難忘的兒童節。科普公益大使帶來了大量科普系列叢書，深入各個班級，開展科普課堂活動，為孩子們講授科普知識，陪孩子們度過一個“科普版”的兒童節。

共享科普案例

2018年9月15日，全國科普日以“創新引領未來，智慧點亮生活”為主題，在為期一周的時間里，各地先后組織開展了一系列科普進校園活動。

在河北省石家莊市無極縣實驗學校，河北正定科技館的大型科普車輛為全校師生帶來了一場科普盛宴。功能神奇的科普車輛，就像“流動的天文館”。同學們興致勃勃、爭先恐后地觀看科教展品，了解聲光電磁力等方面的科學原理。展品讓青少年在動手操作中激發興趣，拓寬視野，增強科學意識。天文觀測車前，學生們排起長隊等待著觀看球幕影院的四季星空變化。夜晚的活動現場，同學們通過天文觀測車觀測到了木衛一、木衛二、木衛三……

河北正定科技館是全國最大的綜合性科技館之一，2000年5月由民營企業家秦瑞強自費籌建，占地面積1.8萬平方米，展區面積1.1萬多平方米，展品1萬余件。2005年被中國科協命名為“全國科普教育基地”。為了更廣泛地傳播科學知識，河北正定科技館館長秦瑞強自2006年起先后成功研制出國內首輛“天文觀測車”“天文演示車”“天文科普1號車”和“影視播放車”系列天文科普車，并獲得國家專利。秦瑞強帶領科普隊伍到社區進學校，開展科普活動300余場，受益群眾已達200多萬人次，取得了良好的社會效果，被公眾和天文專家稱為“送到老百姓家門口的天文臺和天文館”。

陜西省西安市的科普工作者走出科技館，引領孩子們親自動手操作、親身體驗，激發孩子們對科學的興趣。西安市科技館的科普大篷車每年多次開進校園。流動的科技館——科普大篷車進校園活動，以大篷車車載展品為主，以各類展板、發放科普書籍為輔等形式，發揮和體現“流動科技館”的作用與特色，普及科學知識，進一步促進青少年對科技活動的關注和參與。活動每到一處都深受青少年學生、教師及廣大群眾的喜愛，他們通過動手、動腦，從娛樂中受到啟迪。

2019年6月17日，2019科普進校園“無土栽培”公益課程在深圳市新安中學集團第一實驗小學舉行。寶安區旅游行業協會組織會員單位和農學博士以及高級農藝師，精心策劃“無土栽培”公益課堂。該校教學處副主任孫成高表示：活動主要通過開設“專家SHOW”講堂、校園“無土栽培”體驗、“無土栽培進行時”，讓同學們感受成長變化的喜悅。“無土栽培”公益課程引導學生主動探索大自然的奧秘，鍛煉學生的創造能力，培養學生的耐心，在學生心中種下熱愛科學的種子，使學生體會書本理論知識與實踐的結合。

2019年6月14日，北京氣象學會特邀氣象專家張琳娜走進中國科學院附屬實驗學校，為小學生講解有趣的天氣現象。從日出日落，到風雨雷電，張琳娜把枯燥復雜的天氣現象，用生動有趣的圖解，結合古文引用、舉例、視頻、動畫等進行講解，同學們聽得格外入神。氣象科學是融合了大氣、地理、物理和化學等多學科基礎知識的一門綜合學科，知識點繁多，也和同學們上下學出行緊密相關，與居家旅游更是密不可分，所以做學生科普是相互需求。如何把深奧的氣象科學讓同學們聽懂和感興趣？這是一門大學問，而張琳娜正是這方面的行家，做中小學生校外教育課堂，她有豐富的教學經驗，她以其親和的態度，與同學們心貼心地交流，讓課堂氣氛熱烈而和諧。

2019年6月18日，全國航天科普進校園公益活動來到吉林省長春市二實驗中學。航天員在太空中穿衣服有什么特殊感覺？在舒適性和安全性有什么特殊要求？比如，衣服必須防火，如果在失重環境穿著航天服，航天員實際上就在衣服里面漂浮著。航天員在太空中怎么看時間？航天員可以佩戴手表，表盤標有“上午”“下午”，在防震、耐負壓性能、耐正負溫差等方面要大大超過一般手表。在技術展的VR體驗環節，學生們戴著VR眼鏡，仿佛游走在太空中一樣。“我看到了在太空里可以吃什么，食物都是凍干的。”“看到了兩個卡通人物，給我們講太空餐的進化，最開始是吃壓縮的糊狀食物，像擠牙膏一樣，現在有凍干食物。”共享體驗課上，同學們迫不及待地分享所學知識與內容。