電影《老師·好》：換個角度，販賣的還是情懷

劉英杰

去年上映的電影中，《老師·好》算是不錯的影片，講述了一個基本合理的故事，并且在此背景下渲染了一個八十年代高中校園的情懷。在影片中，主演于謙自然是話題的主角。

可是，刨除于謙的主演和一些老演員的參演，影片還能取得好口碑嗎？這是一個值得思索的問題，國產電影發展至今，缺少的不是資源，也不是好演員，關鍵在于能不能真誠地去講故事。

拋開于謙在影視圈的人緣和個人演技，《老師·好》的故事其實是很普通的，在演繹上也有諸多套路化的橋段，結尾的爛尾和強行升華更是惹得觀眾吐槽。這不免讓觀眾遺憾，影片中有諸多演技了得的主創，甚至是稍顯青澀的學生演員的表演也可圈可點，為什么影片還差那么一點味道呢？《老師·好》的成功并不意外，盡管影片講述的是一個老套的劇情和老套的故事，但是當故事背景設置到一個能夠引起部分受眾共情的過往時代的話，即便再爛，還是有部分觀眾會買單的。

販賣情懷已經成了國產電影達到及格線為數不多的“法寶”，從《致青春》《萬物生長》等諸多影片和《那些年，我們一起追過的女孩》一樣都是靠情懷來賺取觀眾的眼淚，目前已經成為一個固定的類型。

整體而言，《老師·好》已經算是國產電影中不錯的表現，但是現在的觀眾已經口味刁鉆，不是光憑幾個演員的精湛表現就能之城一部電影。觀眾對故事的苛求不能光靠還原時代、追溯過往、感慨情懷便能彌補。電影是一門綜合藝術，故事是內核，演員是靈魂，即便再優秀的演員，在沒有故事內核的題材中奮力掙扎，只怕是他們演過之后也要留下遺憾吧。