市場經濟環境下學前教育專業鋼琴課程教學的探索

商文芳

改革開放國策 30 多年，市場經濟的發展是非常顯著的，市場經濟推動了人們對于知識的渴望，而學前教育作為國民經濟重要的組成部分，解決了我國基礎教育層面的一些問題，而且對于藝術類培養也做出了巨大的貢獻。市場經濟的快速發展要求素質教育能夠極速的普及，短時間之內使得學前教育的學生快速的掌握鋼琴演奏的技能，對于培養專業型的幼兒教師來說具有極為重要的意義。

一、引言

市場環境指的是影響各類營銷及經濟部門，促成服務者與被服務者組織力量整合的環境，市場經濟的環境對于學前教育來說，影響了學前教育展開領域的各個方面。鋼琴作為學前教育非常重要的一種技能，在我國當前的學前教育領域之內要考慮到學前教育專業學生音樂素養的基本情況，從而能夠在市場經濟環境之下優化鋼琴課程學習的步調。

二、學前教育鋼琴教學的現狀

（一）學生的鋼琴演奏音樂技能基礎比較薄弱

教育是學前教育教師非常重要的一種能力，這是因為音樂教育和音樂素質能夠直接影響到學前教育教師在日常教學中的深度，對于鋼琴來說，很多學生有簡單的音樂基礎，但是這些音樂基礎往往并不是非常深厚，很少有學生從童年開始就學習鋼琴，而成年之后對鋼琴的學習非常容易使得技能淡忘，學生的音樂素養本身較低，對于音樂的理解能力出現了較大的欠缺。

（二）鋼琴技能的練習時間并不是很長

對于學前教育的教師來說，鋼琴是必修課，幼兒教師要掌握很多技能，鋼琴是其中的一項，但是由于課程很多，對于鋼琴技能的練習時間并不是很長，并不是每個學生都有時間每天抽出大量的時間在鋼琴的練習之上。由于學生的學習積極性普遍偏低，很多學生選擇學前教育的時候是為了畢業之后有更好的出路，并不是對于鋼琴技能本身的熱愛，而對于鋼琴這種技術性非常強的學科來說，現在社會競爭日益激烈，鋼琴本身應該本著熱愛的初衷，才有可能獲得更好的成績。

（三）缺乏較高的自信心

學前教育的學生往往都是大學生，在超越以往鋼琴學習年齡之時，很多學生的骨關節都已經定型，手指并不是非常靈活。在現代社會自幼學習鋼琴的人越來越多，而很多學前教育的學生在成年階段開始學習鋼琴，缺乏必要的自信心， 學前教育學生認為學鋼琴是一門苦差事的大有人在，心理素質普遍較差，導致學生缺乏學習鋼琴的自信心。

三、市場經濟環境之下提升學前教育專業鋼琴教學的效能

（一）強化基礎知識的學習，提升綜合素養

理論是實踐的先導，力量鋼琴教學必須要從基本的閱歷知識開始抓起，無論是學前教育專業的學生還是其他專業的學生，都應該從最基礎的鋼琴教學理論開始學習，結合視聽和視唱對于耳音的鍛煉。在市場經濟環境之下，越是浮躁的經濟環境，越應該有更為較為穩定的內心，理論作為實踐的先導，從任何時候都應該加強對于基本功的訓練，學前教育學生的實際情況也可以促進對理論知識因材施教的學習。鋼琴教育教學的基礎教育階段，應該更加有針對性提升學前教育專業學生對音樂的感受力。

（二）充分利用課余時間，提升練琴的效率

鋼琴是一種技能性的學習，學生不僅僅對于鋼琴作品應該有所領悟，而且還應該在音樂素養的引導之下，加強對于技能訓練的積極性。在課后適當的抽出時間花費大量的練習，才能夠不斷提升企業的水平，基本層次和基本功的訓練是所有學生掌握科學練琴方法和演奏方法不可或缺的一個步驟。在現代市場經濟條件之下，很多鋼琴陪練都可以在網上進行預約，充分的利用課余時間，以最快的效率提升練琴的能力，或者在學生的互幫互助之中不斷的切磋琴藝，利用課余的時間充分的提升練習的次數，加速自身快速的進步。培養高級學習的興趣，并且激發其學習激情和熱情，利用網絡的信息資源手段，提升鋼琴演奏學生的視野。

（三）無論何時，都應該以積極性作為學習鋼琴的先導力量

任何學習都應該有積極性和主動性，高級學習也不例外，高級學習是一種技術活，需要對于鋼琴有很大的激情， 而且正常的進行每日的技術訓練，只有這樣才能夠使得水平不同的學生對于鋼琴的演奏有自我的滿足感。在平時應該讓學前教育的學生多多欣賞一些優美的鋼琴曲，或者看一些能夠提升積極性，開拓視野的鋼琴訓練視頻，這樣就可以激發學生對于高級學習的興趣。與此同時，作為成年人學生對于未來的事業發展有自我的追求，因此介入市場經濟發展之下，各類競爭激烈的市場背景環境介紹，努力的激發學生對于鋼琴學習的自主性和積極性，也能夠提升起音樂的欣賞和鑒賞能力，從而為學習鋼琴提供先導力量和內在的情懷。

四、結語

綜上所述，鋼琴教學作為學前教育非常重要的一種技能組成部分，它是所有合格的幼兒教師是必須要掌握的一種基本技能，在利用多媒體技術和加速，對于市場競爭機制融合的過程中，提升學生學習鋼琴的興趣和積極性，才能有效的促進學前教育專業鋼琴教學質量的綜合提升。（作者單位：沈陽師范大學）