新時代弘揚延安精神的時代價值及路徑探析

【摘 要】 本文闡釋了延安精神的豐富內涵，揭示了在新時代延安精神仍具有的新的時代價值，并提出了弘揚延安精神的實現路徑：即創新傳播手段擴大紅色文化影響;充分利用紅色資源，發揮獨特優勢;實現紅色文化與教育教學相融合等。這對新時代青年培育堅定紅色文化自信有重要意義。

【關鍵詞】 延安精神;價值;實現路徑

延安精神在本質上就是一種信念堅定、務實創新、擔當奉獻的精神。進入新時代，我們重新認識到，延安精神具有中國先進文化的傳承作用，也是建設中國特色社會主義文化事業的創新之源。延安精神不僅僅指特定的延安時期、延安人民的歷史，它更是現在和走向未來的、中華民族的精神。弘揚延安精神，有助于新時代青年更好地學習紅色文化，堅定紅色文化自信。

一、延安精神的豐富內涵

延安精神是提高共產黨人思想覺悟和思想水平的重要動力，也是加強青年學生思想道德建設的重要思想來源。在新的時代背景下，大力弘揚和傳承延安精神，有助于新時代青年更好地學習紅色文化，把握其豐富內涵，主要表現為：

1、不忘初心? 堅定信念

堅定的理想信念，才能把握正確的方向。堅定的理想信念是中國共產黨人取得勝利、獲得巨大成就的保障。正是為人民服務的堅定信念吸引著一大批群眾、知識分子爭相入黨，他們把作為一名共產黨員看做是人生的榮耀和畢生追求，他們在革命的過程中沖鋒上陣，不怕犧牲。也正是堅持著為人民服務的初心，戰勝一個個的困難，從1921年的50多人的政黨到現在的8900多萬，中國共產黨在不斷地發展壯大。只有堅定理想信念才能堅持為人民服務的決心，只有堅定理想信念才能在奮斗中綻放光芒。今天，青年學生也要樹立與時代主題相符合的遠大理想，在信念堅定中不斷奮斗。

2、實事求是? 務實創新

實事求是的思想路線，簡簡單單的四個字，卻是共產黨人在不斷的失敗、挫折中總結出來的，詮釋著共產人不斷糾正錯誤、不斷發展壯大、理論聯系實際的精神。一窮二白、物資匱乏的黃土高原，如果不是有無數共產黨人敢為人先、不畏困苦，用務實精神直面困境就不會有陜北的新局面、新發展。務實是基礎，創新是動力。中國共產黨之所以可以在延安接過井岡山的星火，走向全國，離不開共產黨人牢牢堅守的解放思想、勇于探索的創新精神。青年學生要在思想上深刻理解何為務實創新精神，在實踐中勇做革故鼎新的奮斗者。

3、堅守使命? 擔當奉獻

人民群眾是歷史的創造者。從張思德精神到白求恩精神，以及革命隊伍里無數默默奉獻的人，他們用無聲地行動訴說著革命先輩們擔當奉獻的精神——身體力行、樂于奉獻、默默堅守、矢志不渝。他們都在堅守著自己的使命，越是艱難險阻越是向前，越是危險越往前拼，不畏困難，負重前行。青年一代有擔當國家就有希望。新時代青年要深刻把握延安精神的本質與核心，擔當時代賦予的責任，迎難而上，勇立時代潮頭，爭做時代青年。

二、弘揚延安精神的時代價值

1、提升青年大學生的綜合素養

一部黨史，就是一部奮斗史。學習黨在延安的13年發展歷程，了解特定歷史文化背景下的革命先輩，感受他們在當時的環境下做出的犧牲與奉獻精神。學習不怕犧牲、甘于奉獻的精神，學習克服困難，不斷創新的精神，學習糾正錯誤、敢于批評與自我批評的精神，深入了解延安精神的思想內涵，可以提升新時代青年的奉獻精神、創新精神、愛國情懷和綜合素養，這對于青年學生具有很強的思想引領作用，也對于青年學生走上工作崗位有警示作用。

2、提升青年大學生的創新發展能力

創新打破困境，創新催動發展，創新為國家的永續發展提供源源不斷的動力。實現中國民族偉大復興離不開創新型人才，必須進行理論創新和實踐創新。創新不是無水之源、無本之木，推動紅色文化的創造性轉換創新性發展，必須了解中國共產黨的歷史，深刻把握革命精神的內涵，只有做到批判繼承，與時俱進，才能更好地做到紅色文化的創新。在全球競爭日益激烈的今天，作為新時代青年，更應擔起時代重任和時代使命，堅持以一種發展的態度努力進行延安精神的實踐創新，實踐出真知，在實踐活動中煥發延安精神的感召力和創造力，為把我國建設成社會主義文化強國做出一份貢獻。

3、為中國夢的實現提供精神動力

全心全意為人民服務的根本宗旨是不應該也不能夠改變的。在信息爆炸、文化受到多元化的沖擊、意識觀念淡薄的時代變得更為重要。青年學生學習延安精神，有助于提升青年學生對紅色文化的認同感，增強其文化自覺，從而能夠更好地弘揚延安精神。青年學生的人生奮斗歷程與中國夢的發展過程是息息相關、緊密相連的，生逢其時，青年學生要勇擔時代責任，為中國夢的生動實現貢獻自己的一份力量。青年學生弘揚延安精神，堅定紅色文化自信是推進社會主義精神文明建設的必要之舉，也是精神動力。

三、弘揚延安精神的實現路徑

1、創新傳播手段擴大紅色文化影響

傳承和弘揚延安精神不僅需要挖掘其豐富內涵，更要創新傳播方式，與時俱進。一方面，我們可以借助互聯網，利用快手、抖音等新媒體擴大紅色文化宣傳陣地。改變傳統的單一化、平面化等宣傳方式，運用新媒體制作宣傳片、紀錄片等各種短視頻，讓青年學生掃碼就能詳細地了解歷史，喚醒內心深處的民族情感。另一方面，青年學生可以通過參觀烈士陵園、學術討論、社區宣講、人物思想專題研究小組等多種形式，切身感受紅色文化的力量，增強對紅色文化的了解和文化自覺，從而更好地宣傳紅色文化，堅定紅色文化自信。

2、充分利用紅色資源，發揮獨特優勢

延安紅色文化資源豐富，革命舊址遍布全市，布局完整。延安地區的紅色文化不僅在特定的時代發揮著引領思想、指導言行的作用，在新時代仍然具有超強的生命力和穿透力。因此，科學開發紅色文化資源引領青年學生思想就顯得尤為重要。一方面，充分挖掘延安紅色文化資源中的獨特文化元素，把當地的民俗文化和紅色文化相融合，打造紅色文化獨特品牌，增強青年學生群體對延安紅色文化的了解興趣，激發愛國熱情，加深學生群體對延安精神的領悟。另一方面，將紅色文化資源向文化產業過渡，充分發揮延安地區革命遺址的作用，將紅色文化與教育基地相結合，也可以將革命老區紅色文化和旅游相結合，將教育引導融入文化娛樂和觀光旅游中，這些文化產業的發展不僅有利于推動當地經濟的發展，更能為青年學生重溫紅色文化，感悟延安精神，厚植文化自信提供多元化的體驗。

3、實現紅色文化與教育教學相融合

將紅色文化與教育教學相融合，擴展紅色文化的外延和內涵，也是青年學生學習紅色文化的重要途徑。紅色文化的性質和豐富內涵天然具有思想政治教育的功能，并且在高校和中小學教育中都可作為重要的教育資源，彰顯了教育價值的本質體現。紅色文化可以與各種主題教育相結合，通過了解命先烈堅守革命信仰與理想，演繹著一個個曲折動人的愛國傳奇故事，這些都是引領和塑造青年學生價值觀的教育手段，讓他們多方位感受紅色文化的魅力。一方面，我們可以依托革命舊址進行經常性的教育。一個黨史陳列，就是一部黨史教科書。通過號召青年群體熟讀中國共產黨在延安時期的革命故事，發揮好紅色基地的宣傳作用，增強青年身臨其境了解延安精神的積極性，以體驗式教學更加直觀地感受紅色文化的力量，增強青年的思想認識。另一方面，我們可以在革命老區建立長期的教育實踐基地，用我們所學進行教育實踐活動，同時也學習當地的紅色文化，實現理論-實踐-理論的雙向循環，最終把紅色精神帶回課堂，開展“紅色系列主題活動”、“社會調研”等主題，將理論學習運用于實踐，將實踐教學融入課堂，努力構建思政課教育教學新模式、新方法，打造紅色文化與思政實踐教學特色品牌。

四、結語

生逢其時，責任在肩。在真信真學中堅定理想信念，在真知真行中投身偉大實踐，這是歷史賦予青年的使命，也是時代賦予青年的榮譽。新時代的青年應當用堅定的信仰、不懈的奮斗、卓越的業績貢獻自己的一份力量，回報這個偉大的時代！

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【作者簡介】

謝金燕（1995.01—）女，漢族，甘肅武威人，哈爾濱師范大學馬克思主義學院2018級馬克思主義基本原理專業在讀研究生.