以POCIB大賽為契機實現“以賽促學”

張小梅

摘 要：闡述了江西服裝學院“以賽促學”的研究背景，簡單介紹了POCIB大賽基本情況，分析了國際經濟與貿易專業4年來參加POCIB大賽的情況，總結了“以賽促學”的實踐效果。

關鍵詞：POCIB大賽;以賽促學;江西服裝學院

文章編號：1004-7026（2020）02-0127-02 ? ? ? ? 中國圖書分類號：G633.9 ? ? ? ?文獻標志碼：A

1 ?“以賽促學”的研究背景

隨著國際貿易的不斷發展和“一帶一路”倡議的不斷推進，外貿企業對于高校培養的國貿專業人才的要求越來越高。為了向社會輸送業務基礎扎實、能力過硬、適應能力強的高素質應用技術型人才，江西服裝學院以提高就業率為導向，根據崗位能力要求調整國際經濟與貿易專業的課程結構和課程設置，增加實踐教學比重。為了提高實踐教學效果，江西服裝學院于2015年購置了世格simtrade外貿實習平臺教學軟件、國際結算理實一體化教學平臺軟件、外貿跟單教學系統和外貿單證教學系統，借助軟件培養學生的實際操作能力和綜合職業能力，鞏固了理論知識的教學效果，有效提高了實踐教學效果[1]。

2 ?POCIB大賽基本情況

POCIB大賽內容主要涉及國際貿易買賣合同的磋商過程，詢盤、發盤、還盤和接受環節的英文函電寫作技巧;主要貿易術語和結算方式的細節和運用;進出口商品的價格核算、成本控制和擴大利潤的方法;國際貿易買賣合同的商定;進出口業務履約基本技巧;主要進出口單據的繕制與運用等。

POCIB大賽是團體賽，每支隊伍20人，每位參賽學生作為一個獨立核算的進出口企業，在仿真的動態國際貿易環境中與其他團隊的學生開展國際貿易。20天20筆業務的高強度比賽，可以讓學生真實體驗外貿業務流程，體會國際貿易的競爭氛圍和價格波動、匯率變動的市場風險，提高交易磋商技巧、外貿函電撰寫質量，準確核算進出口商品報價和制單填單，提高靈活處理具體問題的能力，使得學生能夠快速適應外貿崗位要求。

2016年至今，江西服裝學院已連續4年參加POCIB全國外貿從業能力大賽（秋季賽），師生共同努力取得了不錯的成績。把POCIB大賽融入實踐教學，“以賽促學、以賽促教”是一種創新的教學模式。想要取得好成績，總結出以下經驗。

首先，賽前培訓是基礎。參賽的學生最好選擇大三年級，已學習國際貿易實務、外貿英語函電、國際結算、外貿單證實務等專業課程的學生。掌握系統的理論知識是基礎，正式比賽前有必要對學生進行賽前培訓，詳細講解并讓學生吃透POCIB百科上的函電撰寫、報價核算、常用單證繕制、運費計算、保險費計算等知識點，合理安排時間讓學生使用試用賬號進行演練，讓學生大致了解比賽難度，及時查漏補缺，增強比賽信心，提高比賽成績。

其次，賽中指導是關鍵。POCIB比賽賽程20天，每位學生要完成20筆交易，最好在實訓室或會議室集中比賽。前一兩筆交易至關重要，指導老師要全程監督，隨時解疑答惑，降低學生的出錯率。及時表揚業務完成出色的同學，并鼓勵他們幫助有問題的同學，倡導團隊成員互幫互助。兩筆交易完成后，學生對于貿易流程應該非常熟悉了，此時比的往往是預算的準確率、填單的正確率和盈利率的高低，指導老師要提醒學生穩打穩扎，不要急于完成業務數量，應及時總結經驗教訓，避免再犯相同錯誤，確保后面的業務高質量完成。

再次，賽后總結很有必要。比賽結束后，應及時召開賽后總結大會，分享比賽過程中出現的問題及解決辦法，總結經驗教訓及比賽的收獲，提交總結報告。指導老師對于學生的參賽情況進行綜合評價，反思比賽存在的不足，為下次參賽提供經驗教訓。

4 ?“以賽促學”的實踐效果

4.1 ?提高學生學習的主動性

“以賽促學、以賽促教”模式能夠激發學生學習的主動性。在比賽過程中，學生有明確的目標，需要掌握的專業知識可以現學現用，直至目標完成。POCIB比賽強度很大，學生平均每天在線時長達13 h，要求學生全情投入，參賽學生早出晚歸，談論的話題基本都與POCIB相關，學生會主動上POCIB百科學習詢盤、發盤、還盤、接受等磋商技巧、單據填制技巧、報價技巧、履約技巧等。比賽過程中如果出錯，主動尋找原因。隨著賬面“資金”和比賽分數不斷增加，學生的自信心和成就感日益提高，體會到了主動學習的快樂，提高今后的就業能力。

4.2 ?培養團隊合作意識

POCIB是團體賽，團隊成員間優勢互補、資源共享，互幫互助。比賽的地點最好選在實訓室或會議室，有問題可以當場問同學、老師。鼓勵學生自我學習、互相幫助，提高效率。一旦有同學犯了錯，要及時提醒其他同學避免再犯。POCIB大賽培養了團隊成員之間的合作意識，也提高了團隊整體的競爭力。

4.3 ?增強學生的競爭意識

賽前培訓要讓學生知曉獎項設置、獲獎比例和學校及分院給予的獎勵，激發學生的競爭意識。賽中每天要更新團隊和個人總分及名次，營造緊張氛圍。POCIB大賽雖然是團體賽，但每支隊伍成績第一的學生可以免費獲得由商務部中國國際貿易學會頒發的POCIB外貿從業能力合格證書（價值400元），所以團隊成員之間既是合作又是競爭關系。為了取得更好的個人獎項和團體獎項，每位成員必須主動學習，謹慎完成每個業務流程，準確填制每一張單據，仔細分析使用總結，盡量使得交易國家數、客戶數、產品大類、術語、結算方式等豐富多樣，提高了學生的競賽意識，也增強了他們的自信心。

4.4 ?提升了學生的就業能力

參賽學生能全面體驗進出口業務的全過程，能全面、系統掌握進出口流程，增強風險規避與防范意識，鞏固了理論學習的效果，提升了外貿專業能力和崗位適應能力。參賽學生可以取得獲獎證書和能力合格證書，在一定程度上提高了就業的能力，提高了從事外貿相關崗位的信心和競爭力。