“志道據(jù)德”視閾下中職青年教師專(zhuān)業(yè)能力

杜娟

摘 要：中職青年教師是知識(shí)的傳播者和道德建設(shè)的重要實(shí)踐者，也是全面推進(jìn)職業(yè)教育的重要主力軍，本文立足中職青年教師“志道據(jù)德”視閾下存在的問(wèn)題，深度剖析提出對(duì)策，加強(qiáng)師德修養(yǎng)夯實(shí)教師職業(yè)歸屬感，拓展專(zhuān)業(yè)知識(shí)提升教師實(shí)踐教學(xué)能力，架設(shè)信息之橋，精煉教師信息化教學(xué)能力，完善評(píng)價(jià)體系探析最宜的發(fā)展評(píng)價(jià)模式，從而為中職青年教師“立德樹(shù)人”背景下的專(zhuān)業(yè)發(fā)展提供參考與借鑒。

關(guān)鍵詞：志道據(jù)德 專(zhuān)業(yè)發(fā)展 中職青年教師

一、“志道據(jù)德”視閾下中職青年教師專(zhuān)業(yè)能力建設(shè)必要性

1.核心概念界定

（1）“志道據(jù)德”：就是要以道為志向，以德為依據(jù)，新時(shí)代中職青年教師要用高尚的師德影響學(xué)生，用健全的人格感染學(xué)生，學(xué)生才能持久修身，做“品德高尚、身心健康、德技并修、個(gè)性鮮明”的新時(shí)代技術(shù)技能人才。^[1]

（2）中職青年教師：根據(jù)教師職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)律，一名教師從適應(yīng)、發(fā)展到職業(yè)成熟的年齡一般要達(dá)到35歲。因此本研究綜合中等職業(yè)學(xué)校教師的基本狀況、職業(yè)成熟及關(guān)于青年的年齡劃分標(biāo)準(zhǔn)等因素，將中等職業(yè)學(xué)校青年教師的年齡界定在40周歲以下。^[2]

2.建設(shè)必要性

（1）“德”（志道據(jù)德）的必要性

黨的十九大報(bào)告指出，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)高素質(zhì)教師隊(duì)伍。“人才培養(yǎng)，關(guān)鍵在教師”，習(xí)總書(shū)記指出：“好老師應(yīng)該取法乎上、見(jiàn)賢思齊，不斷提高道德修養(yǎng)，提升人格品質(zhì)，并把正確的道德觀傳授給學(xué)生。”中職學(xué)校培養(yǎng)出來(lái)的人才質(zhì)量，關(guān)鍵在于教師，青年教師責(zé)任更為任重道遠(yuǎn)。……