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淺談基于粵港澳大灣區建設規劃技工院校國際商務專業群的建設

2020-04-07 03:44:44楊麗軍
發明與創新·職業教育 2020年2期

楊麗軍

摘 要:隨著粵港澳大灣區的不斷建設,國際商務專業人才需求量不斷上升,對此類人才的培育提出了新要求。在粵港澳大灣區建設關鍵節點,需要更加注重對國際商務人才的培養,切實提升廣東省國際商務人才的培育質量,為粵港澳大灣區的發展提供動力。本文對粵港澳大灣區建設規劃下如何利用專業群培育國際商務人才做出分析探討。

關鍵詞:粵港澳大灣區;技工院校;國際商務

專業群是指一個或者多個辦學實力強的學校圍繞一個核心專業設定的“專業集合”。專業群覆蓋的專業基本都是一個體系知識。國際商務專業群是圍繞國際貿易、跨境電商、外貿服務與管理等環節開展教學活動。有很多專業知識相互交融,共同培育高質量的國際商務人才,助力粵港澳大灣區的發展。

一、要增加課程體系的建設內容

粵港澳大灣區是我國建設世界級城市群、灣區和參加全球競爭的重要地區載體。課程體系是專業群建設的主要內容,展現一個專業群的培養目標,反映各個院校培育人才的想法和模式。國際商務專業群只有先設計與行業市場能夠充分銜接的課程體系,才能培育出適應粵港澳大灣區發展的優秀人才,進一步實現培育人才的目標。

專業群的體系建設是一個系統化的工程,與一個專業的課程體系不同,專業群的設計更加注重框架結構。各個課程緊密聯系,各個課程資源充分共享,與實際的專業對接,充分發揮專業的優點,最大限度培育出符合粵港澳大灣區的專業技能人才。

技工院校開展國際化商務專業群的課程體系建設,一定要圍繞核心專業建立資源庫。教學資源包含各種精品課件、微課、網絡資源、國際商務的典型事例以及知識點,還有各種練習及實訓。通過集中優質力量建立教學資源庫,進一步發揮集體教學的優勢,充分整合資源,進一步實現各個專業資源共享和學術交流,不斷凸顯教學案例,進一步提高專業教學效率,強化教學質量。技工院校知識體系的建設,不僅是課程理論的建設,還包含了實踐教學的建設,對國際商務專業畢業的學生來說,實踐能力的高低直接決定他們能否找到理想工作。實踐能力要在課程體系中占據很大的比重,才能促進學生的發展,進而幫助粵港澳大灣區發展。

二、增加師資隊伍的建設力度

首先是在技工院校方面,廣東省的院校數量在全國范圍占據前三位,工科與管理類學科是很多學生的選擇,兩者學生數量達到了一半以上。和其他地區相比,香港職業院校的高水平主要表現在升學方式,香港為廣大學生提供了更加豐富的升學方式,使更多的學生能夠接受高等教育。澳門學院相比其他地區學院具有極其鮮明的特點,教育領域涉及十分廣泛,在教育招生方面,澳門院校總注冊人數逐漸增長,很多學生為全日制教育,在學生學科專業選擇方面基本集中在商務與管理兩大方面。從三地職業教育的對比來看,構建國際商務專業群更加便捷,能夠幫助粵港澳大灣區充分發展。

國際商務專業群老師需要了解多種崗位的專業知識,并且及時更新對國際貿易發展的了解。在教學中要不斷聯系校企合作企業,讓學生有到企業實踐的機會。專業群的建立能夠有效集中教師,讓教師的質量和數量都有一定程度的提升。

與此同時,還要保證教師隊伍的科學合理,在群內設定專業群的領頭人,負責組織教研教改活動,建設課程體系,規劃發展方向。這個專業群中,還要有非常專業的教師作為支撐,讓專業能力強。或者核心素質過硬的教師當管理人員,擴建隊伍,保障教學任務能夠順利完成。老師既要有極強的專業素質,還要保證有極為豐富的實踐能力。專業群的建設能夠聚集專業性接近的老師。提升老師水平最為主要的措施,就是提升實踐能力。學校要提供必要條件,通過聯系外貿企業讓教師到企業鍛煉深造,在工作中積累實踐經驗。還可以讓企業員工,到學校教學,切實輔助老師完成國際商務人才培育體系的構建工作,為粵港澳大灣區提供更加專業的人才。

三、建立健全管理評價機制

管理以及評價機制的健全,是學校國際商務專業群建立的核心保障。很多學校對于專業的管理還是沿用學院、系等載體,這種管理機制有一定的局限性,不能滿足專業群的要求,不能方便群中各個專業交流合作,對于專業群的發展有一定阻礙。

專業群要實行彈性化的管理機制,拓展專業發展能力。專業群管理機制建設就是在建設核心目標和原則的指引下完成的,要建立健全組織機制、監管機制、教學體系。專業群的管理模式要打破傳統的系別限制。業務管理與職能管理充分結合,進行管理模式的創新。建立健全專業群的評價機制,對于專業群進行有效的評價,進一步保障管理的科學、規范、合理,根據評價情況及時找到專業群發展中的不足之處,不斷完善專業群,保障專業群的發展有效性。還要增加當地政府、企業、學校的聯系,以政府政策鼓勵、企業提供環境、學校改革教育三者有機結合,不斷推出適合粵港澳大灣區的專業人才。

國際化商務人才培育需要緊跟時代的腳步,在培育目標、培育方案上要不斷增加專業性,進一步提升人才質量,摸索符合新時代發展人才培育策略,為粵港澳大灣區發展提供高技能人才。

參考文獻

[1] 齊冠鈞.澳門經濟適度多元化發展研究:基于《粵港澳大灣區規劃綱要》的視角[J].國際經濟合作,2019(2):43-51.

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