新形勢下對職業學校學生社團管理的研究

金慧敏

摘 要：在學校活動過程中，學生社團是比較特殊的一種組織形式，不會受到年級班級或者專業的限制。在社團中，學生不僅能夠豐富課余生活，也能夠發揮特長優勢。近年來，隨著教育改革不斷推進，我國對于職業院校關注程度也在不斷提高。與此同時，學生社團中存在的問題逐漸開始浮出水面。本文對職業學校學生社團管理工作中存在的問題進行簡單分析，并提出優化建議。

關鍵詞：新形勢發展;職業學校教育;社團管理;管理分析

相比普通院校，職業院校對于學生要求更加嚴格。職業學校的學生不僅要具備較強的專業能力，也應具備較強的溝通能力，實踐能力以及動手能力。在社團活動中，學生會與同學進行交流，也會與其他專業的學生進行接觸，不斷擴展認知范圍，不斷完善核心素養。但在此期間，學校方面也應該注意，一定要對社團進行合理的管理，促使社團能夠協調發展，對學生發揮積極的影響。

一、職業學校學生社團管理存在的問題

首先，部分社團的管理者在社團成立后，會形成較大的懈怠心理。在課余時間不會組織社團成員開展活動，導致社團“名存實亡”;其次，部分職業院校并沒有對校內社團形成應有的關注，針對社團的活動情況以及運營情況也不會進行過多干涉，導致社團內部管理極為混亂。

二、新形勢下職業學校學生社團管理的對策

（一）學生自治策略

首先，學校方面可以協助社團成立一個學生社團聯合會。在聯合會內部可以有參與管理工作的教職人員，也可以有能力較強的學生。在社團活動過程中，學生社團聯合會需要做好適當的輔助工作，比如社團注冊、社團活動場地審批以及社團考核等等^[1]。

其次，沒有規矩，不成方圓。學生社團內部應該有一個專門的負責人，也就是社團的社長。在日常工作中，社長需要結合社團的實際情況以及類型設計一個社團管理制度。針對違反社團制度的成員，社長有權將其清除出去，保證社團內部的團結推動社團工作的有序開展。除此之外，作為社長一定要具備較強的管理能力以及組織能力，能夠定期組織社團成員開展社團活動。針對長期不作為的社長，團隊成員有權通過投票的方式對其進行解職，保證社團活動的穩定性以及有效性。

最后，學生社團內部需要制定一套完整的活動流程以及規章。規章應包括社團的活動原則、社團會費的應用情況以及社團換屆的處理方式等等，保證社團成員的知情權，也能保證社團的長遠發展。

（二）社團管理策略

首先，學校領導方面需要對社團形成全面的管理，結合具體情況為其構建健全的管理制度。比如，在社團活動期間，學校需要為其構建一套完整的考核制度，定期對社團的活動情況、成員參與情況以及活動成果進行考察，有效激發學生的活動熱情，消除學生的懈怠意識，也能有效體現社團存在的價值。同時在此過程中，學校可以構建完整的獎懲機制。針對沒有達到考核標準的社團，學校可以對內部成員進行適當的處罰，促使學生形成自主意識，也能夠加強團隊成員合作能力。

其次，由于學生興趣愛好不同，特長不同，所以社團種類會存在較大的差異。比如舞蹈社團、動漫社團、辯論社團、輪滑社團等等。在對這些社團進行管理時，學校方面可以對其進行適當分類，對其進行管制，保證社團活動的有效開展^[2]。第一，學校方面需要對社團的數量進行控制。例如，同一種類只能包含2～3個社團。例如，針對舞蹈社團，音樂社團以及美術社團，學校可以將其整合成藝術類社團。然后，結合藝術類專業的教學管理方式對其進行管理;第二，學校可以對不同類型的社團進行適當的輔助。例如，針對實踐類型的社團，學校可以為其提供一定的資金保障以及活動條件;而針對一些公益類型的社團，學校可以幫助進行宣傳，或者是委派專業的教師對其進行引導，提高活動的質量。

最后，隨著社會的不斷發展以及網絡不斷普及，很多職業院校學生社團開始不滿于在學校內部開展活動，而是會與其他學校社團進行聯誼，共同開展活動或者是開展競賽。所以，學校方面可以對此大力支持，鼓勵學生與其他學校的同興趣學生進行溝通。必要時學校高層也可以主動與其他學校的領導進行溝通，兩所學校開展正式的聯誼活動，借此調動社團成員的積極性，也能夠提高社團活動質量。

綜上所述，現階段，職業學校學生社團在管理工作中存在較多問題。比如，制度不嚴謹、類型不清晰、基礎設施不完善、成員不積極等等。針對這些問題，學校方面首先可以鼓勵學生自行進行處理，增強學生的問題處理能力以及溝通能力。除此之外，學校方面也可以對學生進行適當支持，幫助構建完整的管理制度，合理進行社團分類，擴大資金投入調動社團積極性，推動學生與校園文化共同發展。

參考文獻

[1] 梁洪展.學生社團管理存在的問題與策略的研究[D].魯東大學，2017.

[2] 丁孝花.學生社團管理中的問題與對策研究[D].曲阜師范大學，2017.