再給他一次機會

崔現玲

20世紀初期，科學家揭開了量子物理學的序幕。英國物理學家歐內特·盧瑟福提出了原子結構的行星模型。1911年，他參加卡文迪許實驗室聚會，會上他就行星模型做了長篇演講。盧瑟福的演講深深吸引了年輕的丹麥物理學家尼爾斯·玻爾。第二年，玻爾來到曼徹斯特，加入了盧瑟福的實驗室。

初入實驗室，玻爾非常小心，唯恐有什么差錯。偏偏第一次實驗中，盧瑟福就讓玻爾負責實驗數據的整理。玻爾太過緊張，在實驗最后階段，他把實驗裝置上的“計數管”打碎了。準備了一周，耗時五個小時的實驗前功盡棄，大家都非常沮喪，有人甚至小聲抱怨，玻爾非常自責。

過后，玻爾去盧瑟福的辦公室表達歉意，甚至想暫時退出實驗操作。盧瑟福堅定地說：“你的論文觀點獨到，讓你負責實驗的最關鍵工作，就是考慮到這對完善你的論文很有幫助。相信你能做得很好。”

一周后實驗重新開始，盧瑟福仍然讓玻爾負責“計數管”的數據分析。有助手悄悄跟盧瑟福建議：“為了減少失誤，先不讓玻爾參與了吧！”盧瑟福搖了搖頭：“誰都難免有失誤，作為老師，我必須信任我的學生，而最大的信任就是再給他一次機會。”

實驗順利完成后，玻爾把實驗報告交給盧瑟福。讓盧瑟福驚喜的是，玻爾不僅指出了實驗數據與現實的矛盾，而且還指出了行星模型的最大問題是原子結構的不穩定性。此后，盧瑟福給予玻爾更大的信任，每次實驗室同事請教盧瑟福問題，他總是不假思索地說：“去問玻爾。”

盧瑟福的信任激發了學生和助手探究問題的動力，他們中先后有十幾人獲諾貝爾獎。玻爾由于對原子結構的貢獻，于1922年獲諾貝爾物理獎，他深情地稱盧瑟福是他“第二個父親”。（摘自《新民晚報》 ）