淺談戲劇表演中的感覺培養

胡竹君

【摘 要】戲劇表演是一個以真實情感為驅動的藝術形式，正因如此，演員的感覺尤為重要，這是演員創造角色的基礎，是調動演員情緒記憶與創作想象的開關。只有當演員真正感受人物并賦予人物感覺，才能表現出內心充沛、有血有肉的典型人物。

【關鍵詞】戲劇表演;藝術感覺;表演教學

中圖分類號：J812.2文獻標志碼：A ? ? ? ? ? ? ?文章編號：1007-0125（2020）08-0031-01

“感覺”這個詞在我們日常生活中常被提及，在藝術領域更是常被提到，那么究竟什么是“感覺”？漢語辭海中的解釋是“客觀事物直接作用于我們人的感覺器官，在我們人腦中產生的對事物的個別屬性的反映”。可見，感覺是最簡單的心理過程，是形成各種復雜心理過程的基礎。那么什么是表演藝術中的感覺呢？我們可以從“感覺”這一詞匯的定義推論出，表演感覺就是演員通過自身所有的感覺器官，對假定性的戲劇情境和角色規定所獲得的感受和認識。所以演員的感覺不應該是指演員在一般生活狀態中那些瑣碎、紛雜、本能的條件反射，而是特指演員在創作角色的過程中所形成的感受狀態，以及對此所具有的反應能力。表演藝術的感覺應該比日常生活中的感覺更敏銳細膩，具有更濃厚的情感色彩，還存在一種設身處地的體驗特性。

回到實際的表演教學中，使我感受很深的是，學生感知能力的匱乏和僵化是基礎教學階段最可怕的事情。有個別學生在生活中思維很敏銳，可是一上臺身體各部位卻是僵硬與緊張的，沒辦法做到真聽、真看。表演往往還過于用力，表面上看似很有激情，而內心卻沒有足夠的感受力做支撐。在小說改編片段訓練中，感知的匱乏所引起的表演問題顯得更為突出，他們的一切感覺和反映都是依賴事先擬好的劇本，雖然可以不同程度地完成角色的外部行動，但既無準確的態度，也無真實的反映。這樣的表演是經不起推敲的，當老師問到他們為何要這樣調度時，學生常常理不清頭緒。故此，我覺得作為表演教師很有必要明確表演感覺的重要性，并在表演教學中有意識地強化這方面的能力訓練。

演員的感覺在表演創作活動中始終是處在第一位和最敏感的狀態。而且演員的感覺是多層次、多方面的，這里既有演員作為人的基本生理感覺，有演員在藝術創作活動中的自我感覺，也有演員與同臺演出對手的相互感覺，還有對鑒賞者即觀眾所給予觀賞反應的感覺。那么這樣復雜且多變的感覺，在教學實踐中我們又該如何去把握和拿捏，讓學生們不至于眉毛胡子一把抓，最終造成混亂的體驗感受呢？我認為還得從“自我感覺”開始抓起，當學生對于“自我感覺”有了明確的認識并把握后，就能在豐富多變的感覺中找到抓手，以此獲取正確的表演感覺。我將這種“自我感覺”分為兩個維度、四個層面來進行具體論述。

哥格蘭在《演員的雙重人格》一文中提出了“兩個自我”論，他認為第一自我是扮演者，是靈魂;第二自我是工具，是聲音和肉體。那么首先要論述的第一個維度，就是與演員第一自我相對應的——演員的自我感覺，以及與演員的第二自我相對應的——角色的自我感覺。關于演員的自我感覺，實際上就是演員的創作感覺。演員在創造角色時第一自我是保持著冷靜的觀察和監督狀態的，我們的自我感覺應建立在相對理性的層面。演員要從自我出發來創造角色，要保持飽滿的創作熱情和創作欲望，充分調動自己的信念感和真實感，利用自身的生活積累與文學藝術修養，進入到最佳的角色體驗狀態。那么，什么是角色的自我感覺呢？我認為那是劇作家在劇本中所規定的，由演員進行二度創作和升華后所形成的角色的心理與生理狀態。角色的自我感覺并非很容易就能捕捉到的，這既需要演員對角色本身有充分的分析和理解，還需要在創作過程中不斷地體驗和體現角色，從而達到“我就是”的角色自我感覺狀態，展現出一個具有典型性格特征、豐富情感色彩的活生生的角色本人。

接下來，再談談“自我感覺”的第二個維度——角色的內部自我感覺和角色的外部自我感覺。角色的內部自我感覺是指角色的心理生活，特別是情感和性格上所具有的獨特的感覺;而角色的外部自我感覺則是建立在內部自我感覺基礎之上，演員感受到并選擇采取的形體行動所體現出的感覺。對于表演學習者而言，在開始學習表演時就應該注意把握角色內部自我感覺。斯坦尼斯拉夫斯基認為這是演員一種極重要的心理狀態，他說：“我們在舞臺上絕對需要這種內部舞臺自我感覺，因為只有具備這種感覺，才能夠進行真正的創作。”

表演藝術是感覺的藝術，感覺在表演藝術創作活動中是十分重要的，因為它是演員創造角色的基礎，是喚起我們情緒記憶和內心真實感受的開關，是獲取正確人物行動的關鍵，它還關系到演員所創造的角色形象以及角色的精神生活的成功與否。因此，我們在表演教學中需要不斷向學生強調，要像一個正常人一樣，去真實、敏銳、準確地感受角色所處的規定情景，感受在你周圍所發生的一切。隨后，我們才能被激起對藝術的創作沖動，從而調動起自己的情緒記憶與創作想象。只有當演員真正感受人物，并賦予人物感覺，才能表現出內心充沛、有血有肉的典型人物。

參考文獻：

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