新時(shí)代公共關(guān)系學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)探索與實(shí)踐

摘要：新時(shí)代對(duì)公共關(guān)系人才的需求日益旺盛，但公共關(guān)系學(xué)卻在新一輪的高校改革中深陷專業(yè)危機(jī)。重振公關(guān)專業(yè)的關(guān)鍵是在高等教育全面改革大背景下，順勢(shì)而為，積極探索順應(yīng)環(huán)境的人才培養(yǎng)模式。能力靶向的PBGS模式，基于公關(guān)人才能力需求調(diào)查和學(xué)生能力評(píng)估設(shè)計(jì)實(shí)施“七一計(jì)劃”，有效融合第一課堂和第二課堂，分層提升學(xué)生專業(yè)能力，為公共關(guān)系學(xué)專業(yè)建設(shè)和發(fā)展提供了一個(gè)可資借鑒的參考樣本。

關(guān)鍵詞：公共關(guān)系學(xué)；能力需求樹(shù)；PBGS模式；“七一計(jì)劃”

新中國(guó)的公共關(guān)系教育始于20世紀(jì)80年代，是教育界對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求的敏捷反應(yīng)。現(xiàn)代社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈、輿論難控、危機(jī)頻發(fā)，作為“問(wèn)題解決者”的公共關(guān)系，行業(yè)角色日益顯要。然而，我國(guó)的公共關(guān)系學(xué)科和教育卻屢次陷入發(fā)展困境。2016年，具有“中國(guó)公關(guān)本科教育黃埔軍校”美譽(yù)的中山大學(xué)公共關(guān)系學(xué)本科專業(yè)和碩士專業(yè)正式取消和停招。2017年，大理大學(xué)取消公共關(guān)系學(xué)專業(yè)，引發(fā)了學(xué)子請(qǐng)?jiān)感袆?dòng)，在教育界引發(fā)熱議，而不少高校的公共關(guān)系學(xué)專業(yè)也正在悄然消失。為什么經(jīng)由幾十年發(fā)展，行業(yè)需求旺盛的公共關(guān)系學(xué)教育卻這般不振？其實(shí)，學(xué)科正當(dāng)性的爭(zhēng)議以及學(xué)科地位一直困擾我國(guó)公共關(guān)系學(xué)專業(yè)的發(fā)展，加上學(xué)術(shù)研究的凋敝以及教育政策的支持不足，全國(guó)范圍內(nèi)的公共關(guān)系學(xué)專業(yè)都不同程度上遭遇著專業(yè)危機(jī)：（1）第一志愿報(bào)考率偏低，評(píng)估導(dǎo)向下的專業(yè)發(fā)展難獲學(xué)校支持，有些老牌公共關(guān)系學(xué)專業(yè)在學(xué)校專業(yè)調(diào)整時(shí)被犧牲；……