高職院校物流管理專業內涵建設淺析

李鵬

摘要：高職院校擁有充足的教學空間和教學設備是學校加強師生管理和提高教學質量的重要前提，今后高職院校的內涵建設是學校長久發展的必由之路，而專業內涵建設是高職院校內涵建設的重要環節。本文從養成良好的教風、考風和學風，打造物流管理專業教學團隊，緊抓物流管理專業課程改革不放松，塑造物流管理專業班級文化等方面，分析高職院校物流管理專業內涵建設。

關鍵詞：物流管理 專業內涵建設 人才培養質量

高職院校物流管理專業經過多年的建設積累，應該順應學院內涵發展著力于專業內涵建設。高職物流管理專業內涵建設不僅是辦學硬件水平的提高，也不只是體現在教師的教學比賽和學生的技能大賽獲獎層次和數量上。物流管理專業內涵建設應該聚焦學生畢業后對應區域物流產業和行業企業的人崗匹配程度和職業競爭力水平。

一、養成良好的教風、考風和學風

教師授課、學生學習、日常和期末對師生的考核，是學校教學工作的重要環節。考風不正學風就不會正，學風不正教風也會出問題，教風進一步影響學風和考風，從而形成惡性循環。高職院校要想發展，在校生人數是重要指標，但是在招生工作中也不能毫無底線。高考分數不是評價學生的唯一標準，卻是重要參考；自主招生是學校多元化選擇人才的重要手段，絕不是無原則讓任何學生都能入學的突破口。

高職院校的生源質量弱于本科院校，主要是指學生的學習能力較弱，但這絕不是各種違背常識現象出現的理由。……