中國(guó)90后創(chuàng)業(yè)者社會(huì)特質(zhì)與創(chuàng)業(yè)傾向關(guān)系研究*
——以創(chuàng)業(yè)能力為中介變量

高士杰

((韓)慶熙大學(xué) 技術(shù)經(jīng)營(yíng)大學(xué)院， 京畿 龍仁 17104)

當(dāng)前，中國(guó)處于經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的重要時(shí)期，其中創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型經(jīng)濟(jì)可以帶動(dòng)國(guó)家科技創(chuàng)新能力發(fā)展，從而推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步。王寶順等(2017)[1]認(rèn)為，創(chuàng)業(yè)行為已經(jīng)成為經(jīng)濟(jì)全面提升、地方經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)改善的強(qiáng)有力因素之一。楊國(guó)良等(2017)[2]指出，創(chuàng)業(yè)型社會(huì)的出現(xiàn)標(biāo)志著社會(huì)格局的一次重大轉(zhuǎn)型。創(chuàng)業(yè)傾向作為展開創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的第一環(huán)節(jié)，反映了創(chuàng)業(yè)者對(duì)創(chuàng)業(yè)行動(dòng)及社會(huì)情境的基本假設(shè)(Kristiansen等，2004[3]；劉美玉等，2012[4])，影響人們創(chuàng)辦新的企業(yè)或在已有企業(yè)中創(chuàng)造新的價(jià)值，推動(dòng)企業(yè)發(fā)展與成長(zhǎng)(陳勁等，2007[5])。在中國(guó)“大眾創(chuàng)業(yè)，萬(wàn)眾創(chuàng)新”的創(chuàng)業(yè)環(huán)境下，90后創(chuàng)業(yè)者成為高校創(chuàng)業(yè)的主力軍，其創(chuàng)業(yè)活動(dòng)面臨創(chuàng)業(yè)實(shí)踐少、科技含量低等問(wèn)題(曾珠等，2017[6])。在個(gè)人特質(zhì)方面，90后勇于接受新鮮事物，有能力將興趣與創(chuàng)業(yè)相結(jié)合來(lái)實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值(劉暢，2018[7])。近年來(lái)，選擇創(chuàng)業(yè)的90后比例逐年上升，創(chuàng)業(yè)成功的比例卻低至2%，并呈現(xiàn)出高不穩(wěn)定性(趙延昇等，2014[8])。因此，學(xué)者對(duì)90后創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)業(yè)傾向的關(guān)注和研究非常關(guān)鍵。

一、綜述與假設(shè)

目前創(chuàng)業(yè)研究的焦點(diǎn)包括創(chuàng)業(yè)傾向、創(chuàng)業(yè)特質(zhì)、創(chuàng)業(yè)企業(yè)成長(zhǎng)機(jī)理、創(chuàng)業(yè)績(jī)效等，其中創(chuàng)業(yè)者特質(zhì)與創(chuàng)業(yè)傾向關(guān)系研究成為近幾年研究熱門話題之一。在既有文獻(xiàn)中，大多數(shù)學(xué)者將研究重點(diǎn)放在影響創(chuàng)業(yè)傾向的因素上，而對(duì)于創(chuàng)業(yè)者特質(zhì)各個(gè)維度對(duì)創(chuàng)業(yè)傾向的研究卻很有限。Dimov(2010)[9]認(rèn)為，研究創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)業(yè)傾向是研究創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的前提，創(chuàng)業(yè)者特質(zhì)研究是研究創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的基礎(chǔ)。相對(duì)于全面發(fā)展的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐研究，創(chuàng)業(yè)特質(zhì)與創(chuàng)業(yè)理論的研究略顯滯后。根據(jù)Albert Bandura提出的社會(huì)認(rèn)知理論，創(chuàng)業(yè)者不是孤立存在的，而是時(shí)刻與周圍的環(huán)境、個(gè)體創(chuàng)業(yè)行為相互融合的。如當(dāng)創(chuàng)業(yè)者產(chǎn)生創(chuàng)業(yè)傾向并發(fā)生創(chuàng)業(yè)行為時(shí)，就一定會(huì)有相應(yīng)的創(chuàng)業(yè)結(jié)果，無(wú)論結(jié)果是成功還是失敗，均會(huì)反過(guò)來(lái)影響創(chuàng)業(yè)傾向：創(chuàng)業(yè)成功了變得更加自信；創(chuàng)業(yè)失敗了變得更加謹(jǐn)慎，對(duì)下一次的創(chuàng)業(yè)活動(dòng)小心判斷。所以，個(gè)人特質(zhì)、周遭環(huán)境、行為等三元交互，成為創(chuàng)業(yè)者獨(dú)有的社會(huì)特質(zhì)屬性。但前人研究往往將創(chuàng)業(yè)者作為“自然人”來(lái)研究其創(chuàng)業(yè)傾向的變化，對(duì)90后創(chuàng)業(yè)者作為“社會(huì)人”的獨(dú)特屬性關(guān)注不夠。本文將嘗試彌補(bǔ)研究缺陷，探討90后創(chuàng)業(yè)者的社會(huì)特質(zhì)對(duì)其創(chuàng)業(yè)傾向的影響，并檢驗(yàn)創(chuàng)業(yè)環(huán)境背景下創(chuàng)業(yè)能力的中介效應(yīng)以及學(xué)歷、性別、地域等對(duì)創(chuàng)業(yè)者社會(huì)特質(zhì)的影響。

1. 創(chuàng)業(yè)者社會(huì)特質(zhì)與創(chuàng)業(yè)傾向

在以往的研究中，創(chuàng)業(yè)者的概念可以總結(jié)為通過(guò)不斷提高自身能力識(shí)別市場(chǎng)機(jī)會(huì)，對(duì)業(yè)務(wù)進(jìn)行開拓和調(diào)整(劉洋等，2018[10])，敢于面對(duì)風(fēng)險(xiǎn)(姜俊宇等，2019[11])，使企業(yè)成功建立并能持續(xù)管理和經(jīng)營(yíng)的人。創(chuàng)業(yè)者的社會(huì)特質(zhì)是一般企業(yè)管理者所不具備的。不但如此，不同行業(yè)的創(chuàng)業(yè)者其創(chuàng)業(yè)者特質(zhì)也不相同，創(chuàng)業(yè)者特質(zhì)深刻影響著整個(gè)創(chuàng)業(yè)過(guò)程。創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)業(yè)特質(zhì)是一個(gè)多維度的概念，創(chuàng)業(yè)者的年齡、性別、偏好等個(gè)體特征會(huì)與周邊創(chuàng)業(yè)環(huán)境、創(chuàng)業(yè)行為產(chǎn)生三元交互。由于創(chuàng)業(yè)活動(dòng)過(guò)程的特殊屬性，創(chuàng)業(yè)者的一些特質(zhì)是與外部環(huán)境分不開的，相互交互產(chǎn)生影響，從而產(chǎn)生不同程度的創(chuàng)業(yè)傾向。現(xiàn)有關(guān)于創(chuàng)業(yè)者特質(zhì)的研究可以粗略地分為個(gè)人屬性特質(zhì)與社會(huì)屬性特質(zhì)。一方面，關(guān)于個(gè)人屬性特質(zhì)對(duì)創(chuàng)業(yè)傾向的研究較多，其將創(chuàng)業(yè)者視為一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，探究創(chuàng)業(yè)者的個(gè)人屬性特質(zhì)。另一方面，認(rèn)為創(chuàng)業(yè)者是連接創(chuàng)業(yè)企業(yè)和外部的因素之一，將創(chuàng)業(yè)者視為“社會(huì)人”，去探討其創(chuàng)業(yè)傾向的變化。

本文將創(chuàng)業(yè)自我效能感、創(chuàng)業(yè)警覺性、創(chuàng)業(yè)先前經(jīng)驗(yàn)、創(chuàng)業(yè)激情作為90后創(chuàng)業(yè)者社會(huì)特質(zhì)的因子[12]。中國(guó)90后創(chuàng)業(yè)者因宏觀環(huán)境、政策導(dǎo)向而具有的“社會(huì)人”屬性會(huì)影響其創(chuàng)業(yè)傾向。朱仁宏(2004)[13]按照創(chuàng)業(yè)研究的整體過(guò)程以及學(xué)科因素將創(chuàng)業(yè)傾向分為網(wǎng)絡(luò)、心理學(xué)、社會(huì)資本、社會(huì)文化、資源管理五個(gè)大類，本文的創(chuàng)業(yè)傾向是以一種心理狀態(tài)為出發(fā)點(diǎn)，是引導(dǎo)創(chuàng)業(yè)者投入大量資本追求目標(biāo)的心理傾向，是組織需求創(chuàng)新和發(fā)展的原動(dòng)力，是從事創(chuàng)新活動(dòng)的主觀態(tài)度，是創(chuàng)業(yè)者開展創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的持續(xù)興趣程度以及持續(xù)革新所需能力的程度(Krueger等2000[14])。而創(chuàng)業(yè)特質(zhì)是影響創(chuàng)業(yè)傾向的因素之一，不同90后創(chuàng)業(yè)者表現(xiàn)出不同的創(chuàng)業(yè)特質(zhì)。

(1) 創(chuàng)業(yè)自我效能感。自我效能感的概念由Bandura于20世紀(jì)70年代提出，是指?jìng)€(gè)體在特定的環(huán)境與情境中對(duì)自身是否能夠有效實(shí)施行動(dòng)方案的自信程度。在創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域，周鍵等(2019)[15]通過(guò)總結(jié)先前研究，將創(chuàng)業(yè)者的自我效能感定義為創(chuàng)業(yè)者完成創(chuàng)建企業(yè)，并完善創(chuàng)業(yè)過(guò)程以及使企業(yè)持續(xù)成長(zhǎng)的信心程度。研究表明，高自我效能感的創(chuàng)業(yè)者可以不斷適應(yīng)環(huán)境變化，以強(qiáng)大的心理狀態(tài)去應(yīng)對(duì)創(chuàng)業(yè)過(guò)程中所遇到的不同程度上的困難與阻力，積極尋找解決方案。Jung等(2001)[16]通過(guò)對(duì)不同國(guó)家大學(xué)生的研究驗(yàn)證了創(chuàng)業(yè)自我效能感與創(chuàng)業(yè)傾向的正向關(guān)系。綜上可以認(rèn)為，創(chuàng)業(yè)者社會(huì)特質(zhì)決定了90后創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中對(duì)順逆境的適應(yīng)程度以及行為堅(jiān)持程度，從主觀上對(duì)自己進(jìn)行評(píng)估繼而改變創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)業(yè)傾向。創(chuàng)業(yè)自我效能感較高的創(chuàng)業(yè)者，在創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的開發(fā)、創(chuàng)業(yè)傾向上要強(qiáng)于自我效能感低的創(chuàng)業(yè)者，比較注重對(duì)股東、顧客、員工等利益相關(guān)者承諾的兌現(xiàn)，其維度包括對(duì)自身與公司的信心。

(2) 創(chuàng)業(yè)警覺性。創(chuàng)業(yè)警覺性是創(chuàng)業(yè)者社會(huì)特質(zhì)的維度之一，是指創(chuàng)業(yè)者擁有非刻意發(fā)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的特質(zhì)，是時(shí)刻關(guān)注周圍變化并隨時(shí)準(zhǔn)備產(chǎn)生創(chuàng)業(yè)行為的一種特質(zhì)狀態(tài)。高創(chuàng)業(yè)警覺性的創(chuàng)業(yè)者對(duì)機(jī)會(huì)的識(shí)別更加警覺，更加富有想象力和創(chuàng)造力。創(chuàng)業(yè)警覺性是對(duì)信息高度敏感的一種心智模式(苗青，2006[17])，是一種偶然性的狀態(tài)與結(jié)果，同時(shí)也是對(duì)潛在創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)具有持續(xù)關(guān)注的耐心與能力(徐鳳增，2008[18])，周鍵等(2019)[15]采用實(shí)證的方式將創(chuàng)業(yè)警覺性分為并列思維、破除思維、美化改進(jìn)、探索思維，豐富了其內(nèi)涵。張秀娥等(2019)[19]通過(guò)實(shí)證方式證明了創(chuàng)業(yè)警覺性對(duì)創(chuàng)業(yè)傾向的正向作用。上文提到創(chuàng)業(yè)行為的第一步就是創(chuàng)業(yè)者產(chǎn)生創(chuàng)業(yè)傾向，而創(chuàng)業(yè)者又是在創(chuàng)業(yè)警覺性的作用下改變創(chuàng)業(yè)偏好、激發(fā)創(chuàng)造力的。

(3) 創(chuàng)業(yè)先前經(jīng)驗(yàn)。創(chuàng)業(yè)先前經(jīng)驗(yàn)豐富的創(chuàng)業(yè)者相對(duì)于沒有經(jīng)驗(yàn)的創(chuàng)業(yè)者更具有快速獲取人脈與資源的能力，影響著創(chuàng)業(yè)者對(duì)外界資源的汲取。創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)為創(chuàng)業(yè)者積累了大量非顯性知識(shí)，可以使創(chuàng)業(yè)者更先于他人發(fā)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)。吉云等(2018)[20]認(rèn)為，創(chuàng)業(yè)是一個(gè)不斷吸取教訓(xùn)、不斷提升創(chuàng)業(yè)能力的過(guò)程。創(chuàng)業(yè)先前經(jīng)驗(yàn)可以提升創(chuàng)業(yè)效率(Sullivan，2000[21])。創(chuàng)業(yè)者的行業(yè)經(jīng)驗(yàn)、創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)與職能經(jīng)驗(yàn)，使創(chuàng)業(yè)者能夠在創(chuàng)業(yè)的過(guò)程中規(guī)避錯(cuò)誤，在決策時(shí)根據(jù)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行多方考量，避免選擇上的誤區(qū)。同時(shí)，創(chuàng)業(yè)先前經(jīng)驗(yàn)可以為創(chuàng)業(yè)者積累創(chuàng)業(yè)資本，為創(chuàng)業(yè)者建立個(gè)人商業(yè)聲譽(yù)和社會(huì)資源，使創(chuàng)業(yè)者更快抓住創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)，提升創(chuàng)業(yè)能力進(jìn)而提高創(chuàng)業(yè)傾向。

(4) 創(chuàng)業(yè)激情。創(chuàng)業(yè)激情是指創(chuàng)業(yè)者有能夠激起個(gè)體創(chuàng)造力的強(qiáng)烈情感，能夠全心全意投入到所從事的事業(yè)與活動(dòng)中(Gorsedene，2015[22])。創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)業(yè)激情是創(chuàng)業(yè)傾向產(chǎn)生的核心要素，體現(xiàn)出對(duì)創(chuàng)業(yè)目標(biāo)更深層次的追求，使得創(chuàng)業(yè)者持續(xù)搜索新的商業(yè)機(jī)會(huì)，更加專注于創(chuàng)業(yè)相關(guān)活動(dòng)，并且沉浸在創(chuàng)業(yè)活動(dòng)中，提升創(chuàng)業(yè)能力，提高創(chuàng)業(yè)傾向。創(chuàng)業(yè)激情強(qiáng)的創(chuàng)業(yè)者能夠較快地發(fā)現(xiàn)機(jī)遇與威脅，并且能夠樂觀地處理挑戰(zhàn)性問(wèn)題(謝雅萍等，2016[23])，在問(wèn)題處理上表現(xiàn)出極高的認(rèn)知靈活性(葛寶山等，2017[24])。創(chuàng)業(yè)激情可以使創(chuàng)業(yè)者更加專注于自己的事業(yè)，通過(guò)創(chuàng)業(yè)者自身的激勵(lì)效應(yīng)影響創(chuàng)業(yè)者行為(周鍵，2016[25]；張劍等，2018[26])，通過(guò)熱情傾向感染利益相關(guān)者，從而提高創(chuàng)業(yè)績(jī)效(Baum等，2004[27]；Breugst等，2012[28])，使其有動(dòng)力開發(fā)新的資源、識(shí)別機(jī)會(huì)，使企業(yè)快速成長(zhǎng)，使創(chuàng)業(yè)激情成為驅(qū)動(dòng)個(gè)體行為的關(guān)鍵因素(Cardon等，2009[29])。

2. 創(chuàng)業(yè)能力的中介作用

根據(jù)Timion創(chuàng)業(yè)模型可知，創(chuàng)業(yè)環(huán)境可以影響企業(yè)的機(jī)會(huì)識(shí)別、獲取企業(yè)內(nèi)外的資源，并通過(guò)改變創(chuàng)業(yè)者的部分特質(zhì)來(lái)改變其創(chuàng)業(yè)傾向。Gnyawali等(1994)[30]提出，創(chuàng)業(yè)環(huán)境是一個(gè)多維度并且復(fù)雜的非單一系統(tǒng)，是創(chuàng)業(yè)活動(dòng)中能夠利用的所有資源與條件的復(fù)合體。從傳統(tǒng)組織理論上講，創(chuàng)業(yè)環(huán)境包括企業(yè)內(nèi)部環(huán)境與外部環(huán)境；從特征上講，其具有非單一性、豐裕性、異質(zhì)性、動(dòng)態(tài)性和寬松性。在創(chuàng)業(yè)能力維度選擇上，本文基于Gnyawali等(1994)[30]提出的五維度模型，認(rèn)為在中國(guó)政府大力支持創(chuàng)業(yè)的時(shí)代背景下，90后創(chuàng)業(yè)者有效利用相關(guān)技術(shù)、相關(guān)資金與非資金支持、創(chuàng)業(yè)網(wǎng)絡(luò)、孵化器等適應(yīng)身邊創(chuàng)業(yè)環(huán)境的能力為創(chuàng)業(yè)能力。該模型是本文模型的基礎(chǔ)，創(chuàng)業(yè)特質(zhì)通過(guò)創(chuàng)業(yè)能力影響創(chuàng)業(yè)傾向，但是創(chuàng)業(yè)社會(huì)特質(zhì)的各維度在單獨(dú)解釋對(duì)創(chuàng)業(yè)傾向的影響時(shí)會(huì)有困難[31]。本文引入創(chuàng)業(yè)環(huán)境的創(chuàng)業(yè)能力對(duì)創(chuàng)業(yè)者特質(zhì)對(duì)其創(chuàng)業(yè)傾向的影響，以進(jìn)行更有效的解釋。

3. 研究假設(shè)

基于以上文獻(xiàn)研究，本文擬提出以下假設(shè)，理論模型如圖1所示。

圖1 理論模型

H1A創(chuàng)業(yè)自我效能感對(duì)創(chuàng)業(yè)能力具有正向影響

H1B創(chuàng)業(yè)自我效能感對(duì)創(chuàng)業(yè)傾向具有正向影響

H2A創(chuàng)業(yè)警覺性對(duì)創(chuàng)業(yè)能力具有正向影響

H2B創(chuàng)業(yè)警覺性對(duì)創(chuàng)業(yè)傾向具有正向影響

H3A創(chuàng)業(yè)先前經(jīng)驗(yàn)對(duì)創(chuàng)業(yè)能力具有正向影響

H3B創(chuàng)業(yè)先前經(jīng)驗(yàn)對(duì)創(chuàng)業(yè)傾向具有正向影響

H4A創(chuàng)業(yè)激情對(duì)創(chuàng)業(yè)能力具有正向影響

H4B創(chuàng)業(yè)激情對(duì)創(chuàng)業(yè)傾向具有正向影響

H5A創(chuàng)業(yè)能力在創(chuàng)業(yè)自我效能感與創(chuàng)業(yè)傾向之間起中介作用

H5B創(chuàng)業(yè)能力在創(chuàng)業(yè)警覺性與創(chuàng)業(yè)傾向之間起中介作用

H5C創(chuàng)業(yè)能力在創(chuàng)業(yè)先前經(jīng)驗(yàn)與創(chuàng)業(yè)傾向之間起中介作用

H5D創(chuàng)業(yè)能力在創(chuàng)業(yè)激情與創(chuàng)業(yè)傾向之間起中介作用

H6創(chuàng)業(yè)能力對(duì)創(chuàng)業(yè)傾向具有正向影響

二、數(shù)據(jù)、方法和結(jié)果

1. 數(shù)據(jù)來(lái)源

2018年8月至12月通過(guò)紙質(zhì)問(wèn)卷與網(wǎng)絡(luò)郵件問(wèn)卷的方式，對(duì)中國(guó)90后創(chuàng)業(yè)者展開了調(diào)研。調(diào)研的主要對(duì)象為2015—2018年度全國(guó)大學(xué)生百?gòu)?qiáng)創(chuàng)業(yè)英雄，上海啟迪等創(chuàng)業(yè)孵化器，以及復(fù)旦、上海交通、韓國(guó)慶熙等大學(xué)MBA與EMBA專業(yè)的中國(guó)90后(18～28周歲)創(chuàng)業(yè)者。發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷500份，收回446份(其中實(shí)地調(diào)查收回問(wèn)卷287份，網(wǎng)絡(luò)郵件收回問(wèn)卷159份)。經(jīng)過(guò)整理得到有效調(diào)查問(wèn)卷366份(其中實(shí)地調(diào)查收回有效問(wèn)卷229份，網(wǎng)絡(luò)郵件收回問(wèn)卷137份)。問(wèn)卷內(nèi)容大致為變量測(cè)量項(xiàng)(創(chuàng)業(yè)自我效能感、創(chuàng)業(yè)警覺性、創(chuàng)業(yè)先前經(jīng)驗(yàn)、創(chuàng)業(yè)激情、創(chuàng)業(yè)能力、創(chuàng)業(yè)傾向)與特征數(shù)據(jù)項(xiàng)(性別、年齡、地域、學(xué)歷)，具體描述性統(tǒng)計(jì)如表1所示。

表1 調(diào)查基本信息

2. 變量測(cè)量

本文采用Likert 5點(diǎn)量表(非常不同意=1，不同意=2，不一定=3，同意=4，非常同意=5)測(cè)量90后創(chuàng)業(yè)者社會(huì)特質(zhì)、創(chuàng)業(yè)能力、創(chuàng)業(yè)傾向。

因變量為創(chuàng)業(yè)傾向，參考前人研究設(shè)計(jì)題項(xiàng)為“我非常想創(chuàng)建自己的企業(yè)”“我的職業(yè)目標(biāo)是成為創(chuàng)業(yè)者”“我希望自己做老板”等題項(xiàng)。經(jīng)過(guò)信度檢驗(yàn)得出Cronbach’α值為0.904，Guttman Split-Half系數(shù)為0.868，信度較高；通過(guò)進(jìn)一步因子分析得出KMO值為0.747，可見效度良好。

自變量為90后創(chuàng)業(yè)者的社會(huì)特質(zhì)，選取維度為創(chuàng)業(yè)自我效能感、創(chuàng)業(yè)警覺性、創(chuàng)業(yè)先前經(jīng)驗(yàn)、創(chuàng)業(yè)激情。參考前人研究設(shè)計(jì)題項(xiàng)為“我經(jīng)常感覺我是個(gè)成功的人”“我富有聆聽技巧，總是鼓勵(lì)別人表達(dá)觀點(diǎn)”“創(chuàng)業(yè)前對(duì)本行業(yè)很熟悉”“我有動(dòng)力去找出將現(xiàn)有的產(chǎn)品或服務(wù)進(jìn)行改進(jìn)的方法”等。經(jīng)過(guò)信度檢驗(yàn)得出Cronbach’α值分別為0.934、0.829、0.931、0.922，Guttman Split-Half系數(shù)分別為0.680、0.838、0.909、0.748，信度較高；通過(guò)進(jìn)一步因子分析得出KMO值為0.960，可見效度良好。

中介變量[32]為創(chuàng)業(yè)能力，本文將其定義為90后在特定的創(chuàng)業(yè)環(huán)境下合理利用創(chuàng)業(yè)環(huán)境的能力，結(jié)合既有文獻(xiàn)設(shè)計(jì)“我曾受到過(guò)系統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)教育課程培訓(xùn)”“我曾合理利用政府資金支持”等題項(xiàng)。經(jīng)過(guò)信度檢驗(yàn)得出Cronbach’α值為0.868，Guttman Split-Half系數(shù)為0.875，信度較高；通過(guò)進(jìn)一步因子分析得出KMO值為0.910，可見效度良好。

此外，選取創(chuàng)業(yè)者性別為虛擬變量，女性90后創(chuàng)業(yè)者=1，男性90后創(chuàng)業(yè)者=0；創(chuàng)業(yè)者學(xué)歷，大專及以下=1，本科=2，研究生及以上=3；創(chuàng)業(yè)者地域，按照中國(guó)四大經(jīng)濟(jì)分區(qū)劃分創(chuàng)業(yè)者所處區(qū)域，即東北=1，中部=2，東部=3，西部=4，其他=5。

3. 相關(guān)性分析

各變量間相關(guān)系數(shù)如表2所示，可見各維度變量有良好的相關(guān)性，基本信息與維度變量相關(guān)性較差，說(shuō)明可以進(jìn)行后續(xù)回歸分析。由表2可知，90后創(chuàng)業(yè)者的社會(huì)特質(zhì)與創(chuàng)業(yè)傾向具有一定的相關(guān)性，但由于受到控制變量的干擾不能為假設(shè)提供充分證據(jù)，故建立回歸模型控制相關(guān)變量，以便進(jìn)一步探索。

4. 回歸分析

本文使用SPSS25.0軟件，運(yùn)用回歸模型分析檢驗(yàn)假設(shè)，模型回歸結(jié)果如表3所示。

表2 相關(guān)性分析結(jié)果

注：*表示相關(guān)系數(shù)在0.05的水平下顯著，**表示相關(guān)系數(shù)在0.01的水平下顯著，下同。

表3(續(xù))

(1) 創(chuàng)業(yè)者社會(huì)特質(zhì)與創(chuàng)業(yè)能力的關(guān)系，即自我效能感、創(chuàng)業(yè)警覺性、創(chuàng)業(yè)先前經(jīng)驗(yàn)、創(chuàng)業(yè)激情與創(chuàng)業(yè)能力的關(guān)系。根據(jù)表3模型1可以得知，自變量(創(chuàng)業(yè)自我效能感)對(duì)因變量(創(chuàng)業(yè)能力)有顯著的正向影響(β=0.515，P<0.01)。創(chuàng)業(yè)先前經(jīng)驗(yàn)對(duì)創(chuàng)業(yè)能力有顯著的正向影響(β=0.169，P<0.01)，創(chuàng)業(yè)激情對(duì)創(chuàng)業(yè)能力有顯著的正向影響(β=0.035，P<0.01)，而創(chuàng)業(yè)警覺性對(duì)創(chuàng)業(yè)能力沒有影響(β=0.122，P>0.05)。這說(shuō)明：自我效能感越強(qiáng)的90后創(chuàng)業(yè)者，其創(chuàng)業(yè)能力越強(qiáng)，假設(shè)H1A得到了支持。創(chuàng)業(yè)先前經(jīng)驗(yàn)越豐富的90后創(chuàng)業(yè)者，其創(chuàng)業(yè)能力越強(qiáng)，假設(shè)H2A得到了支持。創(chuàng)業(yè)激情越高的創(chuàng)業(yè)者，其創(chuàng)業(yè)能力越強(qiáng)，假設(shè)H3A得到了支持。創(chuàng)業(yè)警覺性在90后創(chuàng)業(yè)者這一群體中不影響其創(chuàng)業(yè)能力，假設(shè)H4A未得到支持。

(2) 創(chuàng)業(yè)者社會(huì)特質(zhì)與創(chuàng)業(yè)傾向的關(guān)系，即創(chuàng)業(yè)自我效能感、創(chuàng)業(yè)警覺性、創(chuàng)業(yè)先前經(jīng)驗(yàn)、創(chuàng)業(yè)激情與創(chuàng)業(yè)傾向的關(guān)系。由表3模型2可知，自變量(創(chuàng)業(yè)自我效能感)對(duì)因變量(創(chuàng)業(yè)傾向)有顯著的正向影響(β=0.202，P<0.01)，創(chuàng)業(yè)先前經(jīng)驗(yàn)對(duì)創(chuàng)業(yè)傾向有顯著的正向影響(β=0.472，P<0.01)，創(chuàng)業(yè)激情對(duì)創(chuàng)業(yè)傾向有顯著的正向影響(β=0.0169，P<0.01)，而創(chuàng)業(yè)警覺性對(duì)創(chuàng)業(yè)傾向沒有影響(β=0.256，P>0.05)。這說(shuō)明：自我效能感越強(qiáng)的90后創(chuàng)業(yè)者，其創(chuàng)業(yè)傾向越強(qiáng)，假設(shè)H1B得到了支持。創(chuàng)業(yè)先前經(jīng)驗(yàn)越豐富的90后創(chuàng)業(yè)者，其創(chuàng)業(yè)傾向越強(qiáng)，假設(shè)H2B得到了支持。創(chuàng)業(yè)激情越高的創(chuàng)業(yè)者，其創(chuàng)業(yè)傾向越強(qiáng)，假設(shè)H3B得到了支持。創(chuàng)業(yè)警覺性在90后創(chuàng)業(yè)者這一群體中不影響其創(chuàng)業(yè)傾向，假設(shè)H4B未得到支持。

(3) 創(chuàng)業(yè)能力的中介作用。在創(chuàng)業(yè)能力在創(chuàng)業(yè)者社會(huì)特質(zhì)對(duì)創(chuàng)業(yè)傾向影響中的中介作用分析方面，本文選取的是Baron和Kenny(1986)[31]、劉國(guó)芳等(2018)[32]的處理方法，對(duì)比模型2、模型3與模型4的數(shù)據(jù)。模型2中創(chuàng)業(yè)者自我效能感無(wú)中介時(shí)對(duì)創(chuàng)業(yè)傾向有顯著的正向影響(β=0.202，P<0.01)。模型4中有中介時(shí)中介變量(創(chuàng)業(yè)能力)對(duì)創(chuàng)業(yè)傾向有顯著的正向影響(β=0.242，P<0.01)。模型1中無(wú)中介時(shí)自變量(創(chuàng)業(yè)自我效能感)對(duì)中介變量(創(chuàng)業(yè)能力)具有顯著的正向影響(β=0.515，P<0.01)，而模型4中有中介時(shí)自變量(創(chuàng)業(yè)自我效能感)對(duì)創(chuàng)業(yè)傾向無(wú)顯著影響。這說(shuō)明創(chuàng)業(yè)能力完全中介創(chuàng)業(yè)自我效能感對(duì)創(chuàng)業(yè)傾向的關(guān)系，假設(shè)H5A成立。模型2中創(chuàng)業(yè)者警覺性無(wú)中介時(shí)無(wú)顯著的正向影響，假設(shè)H5B不成立。模型2中創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)業(yè)先前經(jīng)驗(yàn)無(wú)中介時(shí)對(duì)創(chuàng)業(yè)傾向有顯著的正向影響(β=0.472，P<0.01)。模型1中無(wú)中介時(shí)自變量(創(chuàng)業(yè)先前經(jīng)驗(yàn))對(duì)中介變量有顯著的正向影響(β=0.169，P<0.01)，而模型4中有中介時(shí)自變量(創(chuàng)業(yè)先前經(jīng)驗(yàn))對(duì)創(chuàng)業(yè)傾向有顯著影響(β=0.431，P<0.01)，說(shuō)明創(chuàng)業(yè)能力部分中介創(chuàng)業(yè)先前經(jīng)驗(yàn)對(duì)創(chuàng)業(yè)傾向的關(guān)系，假設(shè)H5C成立，但結(jié)論為部分中介。模型2中創(chuàng)業(yè)激情無(wú)中介時(shí)對(duì)創(chuàng)業(yè)傾向有顯著的正向影響(β=0.0169，P<0.01)。模型1中無(wú)中介時(shí)自變量(創(chuàng)業(yè)激情)對(duì)中介變量有顯著的正向影響(β=0.035，P<0.01)，而模型4中有中介時(shí)自變量(創(chuàng)業(yè)激情)對(duì)創(chuàng)業(yè)傾向無(wú)顯著影響，說(shuō)明創(chuàng)業(yè)能力完全中介創(chuàng)業(yè)激情對(duì)創(chuàng)業(yè)傾向的關(guān)系，假設(shè)H5D成立。

三、研究結(jié)論與展望

本文對(duì)中國(guó)90后創(chuàng)業(yè)者社會(huì)特質(zhì)與創(chuàng)業(yè)傾向之間的關(guān)系進(jìn)行假設(shè)與驗(yàn)證，結(jié)果表明90后創(chuàng)業(yè)者的社會(huì)特質(zhì)中創(chuàng)業(yè)自我效能感、創(chuàng)業(yè)先前經(jīng)驗(yàn)、創(chuàng)業(yè)激情均對(duì)創(chuàng)業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)傾向具有正向影響，創(chuàng)業(yè)警覺性對(duì)創(chuàng)業(yè)能力與創(chuàng)業(yè)傾向無(wú)影響。此外，創(chuàng)業(yè)能力在創(chuàng)業(yè)自我效能感、創(chuàng)業(yè)激情、創(chuàng)業(yè)先前經(jīng)驗(yàn)對(duì)創(chuàng)業(yè)傾向的正向影響中有中介作用，不同地域的創(chuàng)業(yè)者有著大致相同的創(chuàng)業(yè)者特質(zhì)。關(guān)于創(chuàng)業(yè)警覺性對(duì)創(chuàng)業(yè)能力與創(chuàng)業(yè)傾向具有正向影響的假設(shè)未通過(guò)。除去樣本與研究的局限性外，本文認(rèn)為選取的創(chuàng)業(yè)傾向與創(chuàng)業(yè)者社會(huì)特質(zhì)的研究前提均將90后創(chuàng)業(yè)者視為“社會(huì)人”而非“自然人”，所有量表的選擇與制定也基于此，但創(chuàng)業(yè)警覺性的先天性影響可能大于后天影響，導(dǎo)致此維度假設(shè)未通過(guò)。

本文不足之處在于：第一，在調(diào)研上可能還存在共同方法偏差，創(chuàng)業(yè)者的非客觀評(píng)價(jià)可能影響結(jié)論。第二，本文從創(chuàng)業(yè)者社會(huì)特質(zhì)維度考慮對(duì)創(chuàng)業(yè)傾向的影響，沒有對(duì)創(chuàng)業(yè)者其他影響因素進(jìn)行分析。第三，在中介變量選擇方面，可以參考創(chuàng)業(yè)者社會(huì)特質(zhì)對(duì)創(chuàng)業(yè)傾向影響的具體分析結(jié)果，進(jìn)行進(jìn)一步分析。

綜上，良好的創(chuàng)業(yè)環(huán)境在90后創(chuàng)業(yè)者中起到了關(guān)鍵性的促進(jìn)作用，這要求有關(guān)單位在保證政策落地實(shí)施的同時(shí)，建立完善的幫扶政策體制，如減免稅收，放低注冊(cè)資本的準(zhǔn)入條件，引入社會(huì)資金，緩解融資困難等。學(xué)校應(yīng)建立完善創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)課程體制，并邀請(qǐng)校外創(chuàng)業(yè)成功人士開設(shè)講座，產(chǎn)學(xué)結(jié)合。應(yīng)以創(chuàng)業(yè)教育帶動(dòng)專業(yè)教育的改革，通過(guò)實(shí)踐優(yōu)化90后創(chuàng)業(yè)者的社會(huì)特質(zhì)與社會(huì)環(huán)境，從而幫助他們更好地開展創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，推動(dòng)我國(guó)創(chuàng)業(yè)經(jīng)濟(jì)更好更持續(xù)地發(fā)展。