淺析長沙龍湖璟宸原著BC 地塊景觀設計

謝蘭奎

（上海易境景觀規劃設計有限公司 上海 200082）

1 龍湖璟宸原著BC 地塊項目分析

項目位于湖南長沙，北有湖南師大附中、星城實驗小學、紅黃藍幼兒園，南有谷山景區，可南向觀山景。西有龍湖國際高爾夫俱樂部、長沙醫學院，東有長沙市實驗小學、奧克斯廣場、步步高廣場等。教育資源充足，緊領谷山體育公園。地塊規劃小學及幼兒園，3km 處有名校月亮島學校。

建筑產品以臨路超高層公寓靠山高層公寓，伴山別墅及學校配套組團組成。整個園區產品類型分為兩種：高層——高層住宅、超高層住宅；別墅——聯排別墅。根據日照分析結果可知，高層對別墅西側的日照阻擋較為嚴重，在景觀上可采取種植落葉樹種來減少冬日日照的阻礙。在日照條件較好的區域可考慮設置活動區，室外休息區等功能性場地。

2 龍湖璟宸原著BC 地塊景觀設計

2.1 景觀設計導則

2.1.1 場地景觀綜合分析

得天獨厚的谷山腹地，這是長沙不可多得的生態山景頤養之地。為彌補公共交通的劣勢應增強谷山風景借入，營造樓盤不可替代的環境優勢。景觀應充分考慮自外而內提升項目氣質形象，增強項目識別性和吸引力，植入楚地文化。景觀策略——現代中式+禪意空間處理+植入文化屬性。

本案依靠山地景觀資源，充分打造宜居山景景觀大盤，凸顯生態健康特色。在生態底色上做出精致的細節沖擊，洗刷市場品質感。親子活動空間+健身場所是一期高層客戶訴求較多的，做出亮點與新意，延續以往的生態底色與綠化環境。

別墅區建筑中西結合呈現頤和系風格；高層區現代時尚，輔以一定的裝飾性元素。建筑立面以米色與咖色為主色調，細節融入文化裝飾元素。

2.1.2 節點景觀設計

城市經濟增長方式轉變是指城市從粗放型經濟增長向集約型經濟增長方式的轉變[1]。同樣的，景觀設計的轉變也是從粗放的設計轉向精致的設計。在成本控制范圍內，最大限度的發揮設計與成本的平衡。

①精造門戶形象：大門、大堂；②重力塑造主軸，強化儀式感；③在宅間植入健康生態理療的植物概念；④挖掘親子活動空間；⑤引入湘地屬性文化；⑥注重細節設計，提升品質感。

2.2 景觀結構空間分析

結合建筑布局，別墅區軸線空間狹長沒有開闊的空間，每個空間都應該藏著起承轉合的隱蔽庭院。于是提出藏園靜苑、五園臨門。由小引出“精”，傳承中國傳統庭院之神。一軸五園，軸動而行，享園之境，觀山之變，體驗中國獨有的卷軸看畫，行走觀園，靜觀山水細品園景。

將規劃布局而來的別墅高層空間結合文化脈絡串成統一體系，獨樹一幟。融合奢享山景生活方式，疊加華麗文化脈絡，成湘地之奢繡也。

景觀結構結合建筑布局，高層區沒有寬闊的中心花園能輻射全區，于是提出坐看天上云舒云卷，靜觀庭前花開花落，借山造園，奢享270°山景——一軸一帶四園。

2.3 景觀理念

尋跡歷史，中國四大名繡之一的湘繡具有濃厚的湖南文化氣息及美好寓意。湘繡畫面題詩由清末民初的李云青所創。李云清題有湘繡詩數百首，后匯編成《湘繡題句匯抄》，成為湘繡一大特色和遺產。編織文化，借意喻景，模仿自然，借形疊景。

由此藏園靜苑，寫意山水的景觀理念生成。結合項目現代中式風格定位，引湘繡寓意傳承的文化脈絡，視庭院在畝地之間，濃縮對自然山水的向往，人在畫中游，追求意境深遠，步移景異，藏而深遠。提煉湘繡畫作主題藝術化處理作為項目記憶點。清溪花卷之軸串聯各個記憶點。

2.4 景觀功能分析

璟宸可以是一個具有健康頤養功能的安放身心之處，生態頤養山景大盤。

一級景觀花園輻射整個園區，滿足業主室外活動功能需求，以湘繡吉祥寓意為母版，引古喻今。一軸一帶四園望山居——一軸一環四園。豐滿的故事線（側重與文化脈絡的疊加）湘繡寓意歷史地脈的傳承。建立科學住宅體系（側重改善生態住宅小氣候）春夏秋三季增加宅間濕度，降低宅間溫度，建造綠色生態小氣候。高效利用土地，特別是充分考慮地形的利用，變消極為舒適（側重結合建筑空間創新原路形態和回家體驗）。

2.4.1 別墅區景觀

以著名湘繡作品為原型，景觀以起承轉合的結構，呈現五幅湘繡寓意景觀畫面。五園十二景落于清溪，六巷由景入院。藏園靜苑，五園臨門，聚焦清溪五園十二景。整個園區景觀風格緊扣寫意山水意境。五園各具特色，相得益彰。立足人與園的關系，注重“五園”的參與性和實用性。打造富有品位、符合頤養生活審美意象的活場景。以得水、賞花、觀魚、望月品茗、游樂作為五個私園的主題。五園作為六巷入院之景。

壹園鳳起云涌，樹影廊，水舞澗，“清溪浴露晚晴天，游龍戲鳳水舞澗。”此處為全園入門前廳，抽象寫意的龍鳳景墻作為入口影壁。院門前后的水景環抱，取泗水歸堂，聚財聚氣之意。鳳起云涌五園記之賞水。（圖1）植栽喬木選用色葉植物銀杏、樸樹、烏桕等植物，加之特殊銀杏的扇形倒影，烏桕的菱形倒影，剛竹婆娑的樹影，使得壹園的意境更加凸顯。一進入住宅間，停留下來立馬感受這隨風起舞的風景畫。

圖1 水舞澗

貳園荷塘觀魚，此處以荷花魚溪作為主景，設置最佳觀魚臺，休憩場所。增加人與景的互動。蓮魚溪五園記之觀魚，見圖2。

圖2 荷塘觀魚

叄園牡丹花下清溪小坐，配合牡丹花設置以芬芳、多花的藥材植物素材，打造以牡丹為主角的植物組團。微風拂來、陣陣花香，提升業主的歸家感受。牡丹坊五園記之聞花。

肆園品茗望月月照疏松茗品軒茶徑悠游，“月照疏松篩碎影，掃徑烹茶待客來。”此處為全園唯一一處室外構筑亭，為別墅業主就進提供戶外茶吧小聚。西方景觀界的泰斗，美國現代風景園林設計奠基人之一的丹·凱利（DanKiley，1912-2004）是一位古典主義語言的應用大師，綠籬、綠墻、林蔭道之類古典主義的元素隨處可見[2]。巧用光影，石壁茶座，清雅精致，望月禪談，見圖3。

伍園真趣游。“霜葉一林秋色好，童趣天倫樂逍遙。”主題，此處為密林中的老人、兒童活動交往空間。兒童器械和茂林草坪可供童叟盡情撒野，最大程度親近自然。童嬉園五園記之真趣游。

2.4.2 高層區景觀

圖3 品茗望月

“坐看天上云舒云卷，靜觀庭前花開花落。”借山造園，奢享270°山景。聚焦一軸一帶四園：一軸入口軸線植入湘繡文化裝飾提高形象品調；一帶東側觀山景觀帶，集觀山、休憩、活動等多種活動功能；四園各具特色，相得益彰。立足人與園的關系，注重“四園”的參與性和實用性。以生態底色融合設計語言打造全齡活動、單人、雙人及多人等不同室外會客廳功能，符合健康生活審美意象的生活場景。

中軸景觀帶，波紋跌水入口處對接水景之一，靈動的線條，波光粼粼的水紋，潺潺的水聲，讓人賞心悅目。觀景平臺結合場地高差，利用視野優勢打造愜意觀山景平臺。參與型互動水景，可讓空間氛圍變得更活躍更歡快，生活氣息更濃厚。互動水幕、高科技體驗、墻面的水會根據設定的圖形落下相應的圖案。

休憩組團，不規則的園路、休憩座椅及大綠量的植物組團圍合出不同功能的休息空間，為不同的人群提供交流、健身、放松的場所。有開敞的陽光草坪空間，有半密閉的休憩交流空間，有全封閉的純綠色氧吧組團空間。

大齡兒童活動區，智能兒童戲水系統，玩水是小孩的天性，這套系統保證安全的同時讓小孩更愉快的玩耍，讓大人更安心。多功能攀爬組合，集攀巖、滑梯、蹦床、秋千于一體，活動豐富多彩。人性化關愛體現，洗手池+多功能坐凳。玩耍后洗個手，更健康。坐凳可放置衣物、水杯、換鞋壓腿等。黑板手繪板讓孩子可以有個空間盡情發揮想象力，同時阻擋了外部的視線。

3 結語

璟宸原著秉著對湘繡歷史文化的傳承，特別是在景觀小品上注入可傳承的文化元素，提升了整個住宅區的靈魂。時間的沉淀讓這文化氣息更具韻味。山水的景觀與自然山水景觀的呼應，師法于自然，使得人文關懷更加溫柔。