鶴壁市淇縣教體局 調研校本培訓和數字教育工作

為了打造一支高素質專業化教師隊伍，大力推進教育信息化2.0示范縣（區）及信息化教學改革實驗區建設工作，大力發展數字教育，近日，鶴壁市淇縣教體局有關領導和教師培訓及信息化管理中心工作人員，深入朝陽小學、同濟小學等多所學校，調研學校校本培訓和個性化學習終端智慧課堂等信息化場景教學應用工作。

調研組每到一所學校，通過聽取匯報、查閱檔案、觀摩課堂等多種形式，詳細了解各學校校本培訓和個性化學習終端智慧課堂等信息化場景教學應用工作情況，并向各學校提出指導性建議。

調研組要求，各學校要充分挖掘、建設和利用立足本校實情的研修條件，形成規范化、流程化和專業化的校本研修運行機制，及時總結研修經驗和研修模式，梳理典型經驗做法，撰寫推出校本研修典型案例，積極開展研修成果轉化，培育打造基礎教育教學成果，充分發揮示范輻射帶動作用。各學校要積極常態化利用個性化學習終端智慧課堂等信息化場景開展數字教育，利用一根根網線消弭數字鴻溝，利用一塊塊屏幕連接不同的課堂，挖掘信息化賦能激發的辦學新形態新格局，開發優質數字教育資源，大膽嘗試新型教學模式，開展自主式、精準式、互動式、探究式等教與學模式創新實踐，營造適合學生的數字教育環境，努力辦成高水平高質量的數字教育學校。

各調研學校負責人表示，將以此次調研活動為契機，進一步加大研修及信息化投入，加強研修團隊建設，變革研修模式，深化信息技術與教育教學的融合與創新，推進教學數字化轉型，助力教學效率與質量的提升。

（文/王學勇）