網絡直播環境下高校圖書館閱讀服務創新探討

摘 要：當前互聯網時代的高校圖書館閱讀方式需要從多方面進行，網絡直播就是其中關鍵的一個部分，能夠通過多種方式促進當前高校圖書館閱讀服務方法的創新。

關鍵詞：網絡直播，高校圖書館，閱讀服務，創新策略

一、 引言

在傳統的高校圖書館閱讀下，閱讀效果難以符合實際要求，很多教育工作者沒有靈活的運用教育思維，導致當前的高校成績難以提升。目前，很多地方已經開始發揮互聯網思維的作用，應用網絡直播的形式將互聯網時代的優勢與當前的閱讀方式融為一體。同時，重視互聯網時代的閱讀思維，一定要認識到當前與網絡直播融合的重要性和復雜性，有針對性的解決相應的問題推動高校圖書館閱讀的發展。

二、 網絡直播環境下圖書館閱讀服務所存在的問題

互聯網直播的興起使得高效閱讀模式也正在創新，閱讀模式的多樣化可以使讀者更加了解閱讀的主題，也可以被各種信息所吸引。但是網絡直播環境紛繁復雜，如果高校學生沒有認識到網絡直播與高校圖書館閱讀的有效融合，可能會浪費時間，使其盲目閱讀，大量的信息和視覺的沖擊會給高校學生帶心理上的壓力，使閱讀者的心態變得更加浮躁。同時目前網絡資源既簡單又重復，很多網絡直播環境不夠優秀，原創性不足，這樣不夠系統性的資源也使很多的高校圖書館閱讀升難以獲得有效的知識。另外大學生如果想查詢與自己本專業相關聯的網絡直播信息也比較少，在查詢時需要專業的查詢工具，但是這種工具一直以來都沒有被專業機構所研發，這些數據庫和檢索知識技巧等很多學生都不具有，所以當前網絡直播環境還在影響著大學生的進一步閱讀效果的提升。同時很多網絡直播信息資源沒有有效的組織和控制，網絡平臺監管不嚴，國家也缺乏相關的法律法規具有很大的自由性和隨意性，不能夠真正的發揮圖書館的閱讀的有效作用。所以一定要通過更加有效的措施進行積極的引導來使當前網絡直播環境下高校圖書館閱讀服務的有效性增強。

三、 圖書館的服務對策

（一）發揮圖書館的教育職能

對于高校學生來說，網絡閱讀活動是當前比較普遍的一種活動，圖書館必須要認清自己當前的地位，發揮自己的教育職能，通過正確和規范的引導使更多大學生受到更多的教育。首先，通過更加科學的網絡技術手段來營造良好的網絡直播環境，對不良信息的屏蔽，讓大學生在一個健康文明的網絡直播閱讀環境下進行學習。同時在對大學生電子閱覽室和大學生上網過程中一定要加強檢的檢查與監督，及時的處理違規大學生的網上行為。其次，要加強網絡的法律教育，通過加強宣傳培訓等方式讓學生的法律意識增強，在利用網絡資源時或是利用網絡進行直播過程中，一定要有產權意識和知識產權意識，通過不斷地遵守我國的相關法律法規，通過合理的利用電子資源來加強網絡法規意識。通過對當前大學生的網上調查，我們可以看到大部分的大學生認為圖書館十分有必要開展直播活動。53人認為非常有必要，133人認為有必要，占總人數的43.8%。64人認為可有可無，12人認為開展圖書館直播是沒必要的，占6.11%。我們可以看到要對讀者的傳媒素養進行教育，很多網絡直播主播的教學水平和教育技能不夠，這樣學生在圖書館進行閱讀時也不能夠很好的辨別網絡信息，所以一定要對大學生進行多方面的教育。最后，加強思想道德教育能夠使他們遇到不良信息時能夠有效鑒別，同時能夠抵制提高自我的約束能力，這樣才能使當前網絡閱讀效果增強。

（二）注重特色資源建設

對于當前高校圖書館閱讀服務創新來說，一定要加強服務的特色，通過建設更加特色的網絡直播資源庫來為高校學生提供多種服務，這樣才能吸引高校學生的眼球。在任何一個圖書館來說，每個圖書館都有自己的長處和不足，所以一定要通過發揮自自己的優勢和特長來實現高校圖書館的服務創新。圖書館一定要將自己的網絡直播庫擴充，使其建設得更加符合當前院校的特點，對本學校的專業設置、專業特點以及學科建設等多個方向進行把控，并對當前圖書館的藏書以及直播內容進行確定，在不同的學科和不同的領域針對專題和方向進行設置。同時，也要加強在品種數量上的創新時期，達到一定的規模和水平，最后也要對圖書館的特色藏品進行建設，不斷的突出項目特色和地方特色，使圖書館的品牌得以確定也能夠使讀者的關注度增強。

（三）開展有效網絡閱讀指導服務

對于直播頻率可以從當前的調查看出，大部分的讀者認為每周一次是正常的，占到整個調查人數的45%，而覺得兩周一次占到24%，同時有46人選擇了每月一次，所以我們也看出讀者所接受的更新頻率，也是當前直播服務中需要考慮的重要環節。所以通過有效的網絡信息引導，開設專門的培訓以及組織多種的主題運動活動能夠讓網絡資源更加全面的掌握。圖書館管理員可以充當信息指導員的角色，通過有效的指導來使其服務增強，圖書館管理員進行實際的調查，可以對學生在不同階段的信息和熱點問題進行掌控，認真分析網絡學習的特點，通過有效的篩查，收集對比等方式來使信息得以傳遞。同時高校學生也要熟練地掌握計算機應用技術，通過查找和收集對自己的專業信息進行掌控，通過專門的培訓來使網絡軟件知識和輔助知識提高。

（四）注重改善服務方式

通過增加服務的內容來實現圖書館的創新模式改善服務的質量，可以不斷地吸引圖書館參與到當前網絡直播閱讀環境中。另外不斷地學習和借鑒新的服務方式，可以通過互聯網以及閱讀角的方式加強讀者之間的溝通和交流，讓更多的高校學生融入網絡直播環境中來，讓每一個人通過這種創新的形式來提高自己的專業技能。學校也要不斷地組織多種讀書活動，通過閱讀有價值的書籍來使自己的技能和社會閱歷豐富，增強信息與交流模式，這樣才能使圖書館原有的單向模式變為多向的交流，也能夠創新學校之間的學習互動式閱讀效率和學習效率增強。

四、 結語

綜上所述，在人們進行網絡閱讀的過程中，我們可以拓寬當前的視野，使當前的知識無限的延伸，所以，目前的高校圖書館服務創新需要配合教學，了解當前學學生的學習心理，構建更加良好的網絡直播環境從多方面來使網絡閱讀提升層次。

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作者簡介：

楊豐，貴州省清鎮市，貴州電子商務職業技術學院。