留學(xué)生歸國(guó)就業(yè)“海帶”須真才實(shí)學(xué)

文/蕊紅

近年來(lái)，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，很多有條件的家庭紛紛將孩子送出國(guó)門學(xué)習(xí)，期盼孩子在國(guó)外學(xué)到一技之長(zhǎng)，將來(lái)能有一個(gè)好的發(fā)展前景。然而，浩浩蕩蕩的留學(xué)潮過(guò)后，孩子在國(guó)外努力打拼，經(jīng)歷了“九九八十一難”，好不容易“取得真經(jīng)”學(xué)成畢業(yè)，就業(yè)卻成了難題。留學(xué)生們留學(xué)容易，留在國(guó)外工作難，歸國(guó)就業(yè)，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)卻難以找到一份心儀的工作，無(wú)可奈何成了“海帶”。留學(xué)依然待業(yè)，是什么原因造成如此怪圈？“海帶”們?nèi)绾尾拍芷凭郑业綄儆谧约旱木嗜松?/p>

留學(xué)生含金量降低

曾經(jīng)，在國(guó)內(nèi)的勞動(dòng)力市場(chǎng)，“海歸”是高端人才的代名詞。而今，這一現(xiàn)狀已發(fā)生劇變。近年來(lái)，隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展，出國(guó)留學(xué)已經(jīng)成為越來(lái)越多學(xué)生和家長(zhǎng)們的選擇，期盼學(xué)成歸來(lái)，能成就一番事業(yè)。據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)顯示，2018 年度我國(guó)出國(guó)留學(xué)人員總數(shù)為66.21 萬(wàn)人，與2017年度相比，增長(zhǎng)8.83%。其中，國(guó)家公派3.02 萬(wàn)人，單位公派3.56 萬(wàn)人，自費(fèi)留學(xué)59.63 萬(wàn)人。2018 年度各類留學(xué)回國(guó)人員總數(shù)為51.94 萬(wàn)人。其中，國(guó)家公派2.53 萬(wàn)人，單位公派2.65 萬(wàn)人，自費(fèi)留學(xué)46.76萬(wàn)人。從1978 年到2018 年底，各類出國(guó)留學(xué)人員累計(jì)達(dá)585.71 萬(wàn)人。其中153.39 萬(wàn)人正在國(guó)外進(jìn)行相關(guān)階段的學(xué)習(xí)和研究；432.32 萬(wàn)人已完成學(xué)業(yè)；365.14 萬(wàn)人在完成學(xué)業(yè)后選擇回國(guó)發(fā)展，占已完成學(xué)業(yè)群體的84.46%。從留學(xué)范圍看，中國(guó)不僅是加拿大、英國(guó)、澳大利亞等英語(yǔ)國(guó)家的留學(xué)生生源國(guó)，同時(shí)也是日本、韓國(guó)、新加坡等漢語(yǔ)文化圈國(guó)家最主要的留學(xué)生生源國(guó)。

然而，在龐大的留學(xué)數(shù)據(jù)背后，卻是出國(guó)留學(xué)人員“畢業(yè)即失業(yè)”不容樂(lè)觀的現(xiàn)實(shí)。2018 年，某國(guó)雇傭留學(xué)生的雇主比例創(chuàng)下新低，據(jù)相關(guān)統(tǒng)計(jì)分析，只有23.4%的受訪雇主者表示愿意雇用國(guó)際學(xué)生。能夠留在當(dāng)?shù)毓ぷ鞯闹袊?guó)應(yīng)屆畢業(yè)生少之又少，大部分留學(xué)人員難以在留學(xué)國(guó)就業(yè)，無(wú)奈之下90%的留學(xué)人員只得選擇回國(guó)發(fā)展。然而，這90%的留學(xué)生大部分是資質(zhì)平平，僅在國(guó)外拿到畢業(yè)文憑，并未參加任何實(shí)習(xí)和工作的“裸歸族”，歸國(guó)后，依然難以有較好的發(fā)展。人們常常用“小海歸”來(lái)描述那些高中或大學(xué)畢業(yè)之后直接出去留學(xué)獲得學(xué)位的人，這些缺乏經(jīng)歷的留學(xué)歸國(guó)人員，相比在海外有數(shù)年工作經(jīng)歷的“大海歸”，在國(guó)內(nèi)市場(chǎng)難以贏得比本地大學(xué)生更強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，于是眼高手低的“裸歸族”不再被人才市場(chǎng)看好。

“裸歸族”成“海帶”

對(duì)于留學(xué)生來(lái)說(shuō)，能在留學(xué)國(guó)覓得一份心儀的工作，當(dāng)然是再好不過(guò)。然而“裸歸族”由于種種原因，難以就自己所學(xué)專業(yè)在國(guó)外覓得一份可以安身立命的工作，無(wú)奈之下，只得歸國(guó)尋找發(fā)展機(jī)會(huì)。但隨著留學(xué)歸國(guó)人員的增多，國(guó)內(nèi)人才市場(chǎng)的現(xiàn)狀卻為滿懷憧憬的“海歸”們迎面潑了一盆冷水。自以為有著留學(xué)海外光環(huán)的他們，進(jìn)入人才市場(chǎng)后才發(fā)現(xiàn)，留學(xué)生也跟國(guó)內(nèi)大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生一樣，要參加企業(yè)招聘會(huì)，擠人才市場(chǎng)。在許多大公司眼里，應(yīng)屆“海歸”相比于應(yīng)屆國(guó)內(nèi)畢業(yè)生，薪資優(yōu)勢(shì)并不明顯。甚至有知名企業(yè)放言：如今的“海歸”研究生還不如“985”高校本科生！

“海歸”的貶值，讓其期望底薪也驟降。有記者對(duì)杭州50 位“海歸”的隨機(jī)采訪發(fā)現(xiàn)，有28%起薪在6000 元以下，最低的只有3500元，甚至有的用人單位開出的月薪為2000 元；起薪在6000 ～8000 元的“海歸”最多，占40%。這一數(shù)值，已經(jīng)與杭州眾多高校畢業(yè)生的起薪相差無(wú)幾。很多“海歸”因?yàn)榇鎏停y以達(dá)到自己的企望值，無(wú)奈之下只得選擇待業(yè)。

26 歲的杭州女孩小林，放棄了國(guó)內(nèi)高考，在讀高三時(shí)成功申請(qǐng)了澳州莫奈什大學(xué)的金融專業(yè)。為了供她留學(xué)，家里賣掉了唯一的住房，小林原計(jì)劃在澳洲待3 ～4 年，讀預(yù)科和本科，之后就回國(guó)工作。后來(lái)，眼看著要畢業(yè)了，因?yàn)閽炜疲屗嘧x了2 年研究生。2018 年畢業(yè)回國(guó)后，小林才發(fā)現(xiàn)，自己在國(guó)外讀的文憑并沒(méi)有什么用。小林投了6 份簡(jiǎn)歷，每一位招聘主管都對(duì)她的學(xué)歷不以為然，這對(duì)于她的自尊心來(lái)說(shuō)是無(wú)情的碾壓。最后，由于缺乏工作經(jīng)驗(yàn)，專業(yè)條件也缺乏優(yōu)勢(shì)，有一家公司竟然給她開出了2000 元的底薪。小林忍不住問(wèn)自己：6 年花了父母百余萬(wàn)，投入和產(chǎn)出不成正比，這些年到國(guó)外讀書到底有什么用？

擺正姿態(tài)變“海鮮”

留學(xué)讓優(yōu)秀的人更優(yōu)秀，讓平庸的人更平庸。人才市場(chǎng)自有它的規(guī)律，“裸歸族”不被用人單位看好，是繞不開的人才市場(chǎng)規(guī)律。人力資本和社會(huì)資本是就業(yè)市場(chǎng)主要的可競(jìng)爭(zhēng)性力量，相較于本土大學(xué)生而言，擁有海外留學(xué)經(jīng)歷的人才的優(yōu)勢(shì)在于其獨(dú)特的人力、社會(huì)資本，美其名曰“跨國(guó)資本”。前者即對(duì)海外先進(jìn)技術(shù)和管理知識(shí)的掌握；后者即廣闊的海外關(guān)系與信息網(wǎng)絡(luò)。若有兩者護(hù)體，在殘酷的勞動(dòng)力市場(chǎng)中便無(wú)所畏懼，相比與在國(guó)外發(fā)展較好的各方面素質(zhì)較強(qiáng)的留學(xué)生而言，“裸歸族”的身上此兩者的優(yōu)勢(shì)并不明顯。既沒(méi)有過(guò)硬的專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，又沒(méi)有廣泛的人脈資源，“裸歸族”僅一紙“洋學(xué)歷”傍身，此類留學(xué)生一旦被擱置在現(xiàn)實(shí)的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中，便會(huì)淪為“見(jiàn)光死”的群體，自然不受用人單位的歡迎。

在人才競(jìng)爭(zhēng)中，只有真才實(shí)學(xué)，才能笑到最后。而讀書的根本更是為了增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，提升自己，留學(xué)生要珍惜留學(xué)機(jī)會(huì)，不可“渾水摸魚”，積累屬于自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力。待歸國(guó)后真正從劣勢(shì)中突圍，做好職場(chǎng)規(guī)劃，通過(guò)工作實(shí)踐，慢慢積累專業(yè)經(jīng)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)自身素質(zhì)、技能與人才市場(chǎng)需求的匹配，從而厚積薄發(fā)，找到屬于自己的職場(chǎng)位置。面對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，“海歸”們要努力去融入職場(chǎng)，以積極的態(tài)度為社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值，只有這樣，才能從“海帶”變身“海鮮”，讓自己有一個(gè)精彩人生。